МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова»Факультет химии, биологии и биотехнологииНаправление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование(с двумя профилями подготовки)Профили Химия. БиологияПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА ДНЕВНИКУЧЕБНЫЙ ГОД 2022 / 2023, КУРС 4Ширгелдиев Сылап Ф.И.О. студента«Школа Юного химика»/МБОУ СОШ №40 имени Героя Российской федерации Трошева Геннадия Николаевичаместо прохождения практикиВладикавказ, 2023ИНФОРМАЦИОННАЯ СТРАНИЦАСроки педагогической практики - 13.02.2023 г. – 29.03.2023 г.Руководители педагогической практики от кафедры общей и неорганической химии -Агаева Фатима Александровнаот кафедры анатомии, физиологии и ботаники -Гаглоева Альбина РуслановнаШкола _________________________________________________________________класс _________________________________________________________________Директор_________________________________________________________________Завуч по учебной работе_________________________________________________________________Завуч по внеклассной работе _________________________________________________________________Учитель химии _________________________________________________________________Учитель биологии_________________________________________________________________Классный руководитель _________________________________________________________________Задачи педагогической практики

• 
  углубление и закрепление теоретических знаний студентов по педагогике, психологии, методике обучения биологии и методике обучения химии, биологическим и химическим дисциплинам, а также применение этих знаний в учебно-воспитательной работе;
  
• 
  приобретение практических навыков планирования учебно-воспитательного процесса, разработки и проведения традиционных и нетрадиционных форм уроков, внеклассных занятий;
  
• 
  формирование умений организовывать познавательную деятельность учащихся, овладение методикой учебно-воспитательного процесса по биологии и химии;
  
• 
  формирование умений самостоятельной педагогической деятельности в качестве учителя биологии и химии и классного руководителя;
  
• 
  овладение современными педагогическими технологиями в преподавании биологии и химии;
  
• 
  формирование у будущих учителей педагогических умений и навыков и профессионально значимых качеств личности.
  

---

Содержание педагогической практики

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая и трудоемкость (в часах)		Форма текущего контроля
		контактная работа практиканта	самостоятельная работа практиканта
8 семестр
Подготовительный этап (20 часов)
1.1 Установочная конференция	Установочная конференция (4 часа)	Ознакомление с целями и задачами практики, с групповыми руководителями, с отчетной документацией	Создание банка методик, технологий и приемов учебно-воспитательной работы	Записи в дневнике практике
1.2	Составление индивидуального плана работы на практике (16 часов)	Определение сроков выполнения индивидуального плана работы	Подбор диагностических методик для оценки эффективности образовательного процесса и развития личности	Индивидуальный план работы
Основной этап (280 часов)
2.1.	Знакомство с образовательным учреждением – базой прохождения практики (10 часов)	Беседа с директором школы, учителями биологии и химии, классными руководителями		Записи в дневнике практике
2.2.	Знакомство с нормативными документами и организационными вопросами работы в школе (70 часов)	Изучение техники безопасности при проведении практических работ по химии и биологии, учебно-методических комплексов, с которыми работают учителя. Знакомство с современными средствами обучения биологии и химии, с организацией проведения элективных курсов	Изучение документации и требований по хранению химических реактивов и биологических препаратов Знакомство с современными компьютерными программами, изучение применения современных средств оценивания результатов обучения в данной школе	Записи в дневнике практике
2.3.	Изучение системы учебной, внеучебной и воспитательной деятельности учителей- предметников; системы работы спецкурсов, проектной деятельности в образовательном процессе (100 часов)	Посещение уроков с прикрепленным классом; посещение уроков биологии и химии учителей школы, посещение факультативов и элективных курсов учителей химии и биологии школы; планирование педагогической деятельности в качестве учителя биологии и химии; работа со слабоуспевающими и неуспевающими учениками	планирование педагогической деятельности в качестве учителя биологии и химии, составление примерного плана элективного курса по химии или биологии	Записи в дневнике практике Отчетные документы
2.4.	Самостоятельная учебно-методическая деятельность (100 часов)	Посещение и анализ уроков и внеклассных занятий Практика пробных уроков»: проведение уроков по биологии и химии	Организация и проведение учебно-воспитательного процесса в классах различной направленности	Записи в дневнике Отчетные документы
Заключительный этап (24 часа)
3.1.	Подготовка отчетной документации по педагогической практике (20 часов)	Сдача отчета по практике, дневника практики, конспектов уроков и внеклассных мероприятий, проведенных студентом,	Подготовка отчетной документации к проверке, подготовка портфолио практиканта	Оценки (в баллах) за документацию
3.2.	Отчет по педагогической практике (4 часа)	Защита отчета по практике.	Подготовка публичного выступления на итоговой конференции	Зачет с оценкой
Итого		324 часа
Промежуточная аттестация		Зачет с оценкой

---

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕна педагогическую практику Выдано студенту Ширгелдиеву СылапуФакультет – химии, биологии и биотехнологииНаправление подготовки – 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Профили Химия. БиологияКурс - 4Сроки прохождения практики – 13.02.2023 г. – 29.03.2023 г.Сроки сдачи отчета по практике – 31.03.2023 – 04.03.2023 г.База прохождения практики – Кафедра общей и неорганической химии СОГУ, МБОУ СОШ №40 имени Героя Российской федерации Трошева Геннадия НиколаевичаСодержание задания

№ п/п	Содержание задания (в соответствии с программой практики по направлениям и видам деятельности)	Количество отчетных материалов	Форма представления результата
1.	Изучение вопросов организации образовательного процесса в школе	1 ( в составе дневника практики)	Сведения о школе
2.	Разработка внеклассного мероприятия	1 ( в составе дневника практики)	Конспект внеклассного мероприятия
3.	Изучение личности учащегося	1 ( в составе дневника практики)	Характеристика учащегося класса
4	Изучение ученического коллектива	1 ( в составе дневника практики)	Характеристика ученического коллектива класса
5.	Разработка общешкольного мероприятия (название)	1 ( в составе дневника практики)	Конспект мероприятия
6.	Проведение занятий по химии с слушателями Школы юного химика	3	Конспект занятия
7.	Проведение уроков по биологии	2	Конспект занятия

Дата выдачи индивидуального задания на практику «13» февраля 2023 г.Задание принял к исполнению

---

Студент Ширгелдиев С. ________________________(подпись, дата)Руководитель практики от кафедры общей и неорганической химии Ф.А. Агаева, к.х.н.,доцентРуководитель практики откафедры анатомии, физиологии и ботаники А.Р. Гаглоева, ст. преп.Заметки с установочной конференции13 февраля в 10:30 по мск прошла установочная конференция, в ходе которой руководитель практики ознакомил со сроками и местом прохождения педагогической практики. Нам показали примерный образец дневника практики, подробно разъяснили из каких частей тот состоит и как правильно его заполнять. После ознакомления с целями, задачами, обязанностями нам предложили организовать группы и выбрать звено, в котором будем осуществлять педагогическую деятельность. В течение 5 минут были организованы группы из 3-7 человек и определены звенья. Со мной в группе оказались: Гобозова Людмила Ацамазовна, Мамитова Милена Алановна, Урумов Заурбек Эльбрусович и Шабердиев Мердан. Мы выбрали старшее звено – 10-11 классы. Расписание занятий в «Школе Юного химика» строится таким образом, что уже в день установочной конференции, но в 3 часа дня проводилось занятие среди младших групп. Увы, мы не успели посетить его. Нам было поручено разработать комбинированное занятие на среду и проверить опыты на предмет их возможной реализации. В тот же вечер, мы определились с темой: «Окислительно-восстановительные реакции». К этой теме мы составили презентацию, которая учитывала бы потребности учащихся в ЕГЭ и немного выходило за рамки школьной программы (ионно-электронный метод). После согласования с руководителем практики: Агаевой Фатимой Александровной был окончательно утвержден список опытов к данному занятию. После этого, Гобозовой Людмиле и Мамитовой Милене было поручено проверить опыты и подготовить необходимый набор реактивов и посуды во вторник в 13 часов дня. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В ШКОЛЕ ЮНОГО ХИМИКА (СОГУ)13.02.2023 – 07.03.2023

№	Дата проведения занятия	Тема занятия	Возрастная группа
1	15.02.23	Окислительно-восстановительные реакции	10-11 классы
2	22.02.23	Углеводороды	10-11 классы
3	01.03.23	Спирты и фенолы. Альдегиды и кетоны	10-11 классы
4	15.03.23	Карбоновые кислоты, сложные эфиры, жира и мыла	10-11 классы
5
6
7

---

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ09.03.2023 – 29.03.2023

ПОНЕДЕЛЬНИК		ЧЕТВЕРГ
1		1
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6
ВТОРНИК		ПЯТНИЦА
1		1
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6
СРЕДА		СУББОТА
1		1
2		2
3		3
4		4
5		5
6		6

---

Смотрите также файлы

• Определите соотношение между техникой оплат и условиями достижения этой техникой цели.pdf

• Урока русского языка. Тема Диалог. Цели познакомить детей с понятием диалог формировать умение оформлять предложения на письме.doc

• биология.docx

• Семейства классов двудольные и однодольные.docx

• Протокол гэк .docx