Файл: Использование типологии трудовой мотивации В. Герчикова в университете.pdf
Добавлен: 29.03.2023
Просмотров: 1306
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. МОТИВАЦИОННЫЕ И КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.2 МОТИВАЦИОННЫЕ ТИПЫ ПО МОДЕЛИ В. И. ГЕРЧИКОВА
1.3 ПРОЦЕСС ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ
1.5 ИСКАЖЕНИЯ В ПРОФИЛЯХ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИИ
Глава 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3 КЛЮЧЕВЫЕ ВЫВОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.4 ОГРАНИЧЕНИЯ И ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ НОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
7) Другое (что именно?)
18. Какое суждение о контроле более всего соответствует Вашему мнению? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Контроль необходим, некоторые работники могут халтурить.
2) Контроль нужен прежде всего для пользы общего дела.
3) Контроль только мешает работе, хороший работник сам знает, что и как делать.
4) Я признаю только контроль профессионалов.
5) Без контроля трудно определить, кто сколько сделал и что он за это должен получить.
6) Другое (что именно?)
19. Какое суждение о качестве работы более всего соответствует Вашему мнению? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Качество нашей работы очень важно, т. к. в конечном счете оно определяет мнение о нашей организации.
2) Халтурить не надо, но качество моей работы зависит от того, какими возможностями я обладаю и в каких условиях работаю.
3) Надо выполнять требования, поскольку за ошибки, брак наказывают.
4) Качество особенно важно тогда, когда за него дополнительно платят.
5) Профессионал не может делать плохо, поэтому качество важно всегда, даже если заказчик не способен его оценить.
6) Другое (что именно?)
20. Как Вы считаете, что чаще всего является причиной непонимания и конфликтов между администрацией и работниками? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Недостаток профессионализма – как у работников, так и у руководителей.
2) Что они заботятся больше о личных интересах, а не об интересах предприятия; от этого страдает общее дело.
3) Неудовлетворительная, несправедливая оплата труда, поэтому люди работают не так хорошо, как могли бы.
4) Чаще виноваты начальники – не обеспечивают нормальных условий для труда, а требуют с работника.
5) Что администрация слишком вмешивается в вопросы, в которых сам работник разбирается лучше.
6) Другое (что именно?)
21.1. Если Вы - руководитель, то что Вас привлекает, прежде всего, в этом положении? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
2) Высокий уровень оплаты.
3) Возможность принести наибольшую пользу организации.
4) Возможность организовывать работу других людей.
5) Возможность наилучшим образом применить свои знания и умения.
6) Другое (что именно?)
7) Ничего особенно не привлекает, за положение руководителя не держусь.
8) Я не руководитель
21.2. Если Вы не являетесь руководителем, то хотели бы Вы им стать? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Да, поскольку это даст возможность принимать самостоятельные, ответственные решения.
2) Да, если это будет должным образом оплачиваться.
3) Не против, если это нужно для пользы дела.
4) Да, чем я хуже других?
5) Да, так как при этом я смогу лучше применить свои знания и умения.
6) Нет, руководство меня не привлекает, а хорошо заработать я могу и на своем месте.
7) Нет, профессионал может отвечать только за самого себя.
8) Нет, это слишком большая нагрузка для меня.
9) Другое (что именно?)
22. Если положение на вашем предприятии (организации, фирме) ухудшится, на какие перемены в Вашей работе и положении Вы согласитесь ради того, чтобы остаться на работе?
Можете дать сколько угодно ответов:
1) Освоить новую профессию.
2) Работать неполный рабочий день или перейти на менее квалифицированную работу и меньше получать.
3) Перейти на менее удобный режим работы.
4) Работать более интенсивно.
5) Соглашусь просто терпеть, потому что деваться некуда.
6) Другое (что именно?)
7) Скорее я просто уйду из этой организации.
23. Хотели бы Вы сменить место работы? 1) Да. 2) Нет.
23.1. Если «Да», то с чем это прежде всего связано? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Я хотел(а) бы получать бόльшую зарплату.
2) Здесь я не могу полностью реализовать то, что знаю и умею.
3) Здесь начальство слишком занимается контролем, а мне бы хотелось большей самостоятельности в работе.
4) Здесь нет единства в коллективе, нет стремления к общей цели.
5) Я хотел(а) бы сменить место работы, но я вряд ли это сделаю, т. к. везде нестабильность, а здесь я имею хотя бы что-то.
6) Другое (что именно?)
23.2. Если «Нет», то с чем это связано? Можете дать один или два варианта ответа:
1) Здесь меня вполне устраивает заработок.
2) Здесь я могу проявить то, что знаю и умею.
3) Здесь я чувствую себя хозяином в своей работе.
4) У нас очень хороший коллектив, мы делаем общее дело.
5) Я уже много лет здесь работаю, привык(ла) и поэтому не смогу уйти отсюда.
6) Другое (что именно?)
Инструкция: У людей бывают разные убеждения. Нас интересует ваше мнение
относительно утверждений, приведенных ниже. Пожалуйста,
зачеркните или обведите в кружок цифру справа от каждого утверждения, которая наиболее соответствует вашему отношению к данному утверждению.
Таблица, описывающая содержание каждой из оценок
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|||||||
|
полностью согласен |
в основном согласен |
слегка согласен |
слегка не согласен |
в основном не согласен |
полностью не согласен |
|||||||
|
24. 1. Иметь дело с некоторыми людьми может быть неприятно, но это никогда не бывает ужасно |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.2. Когда я в чем-то ошибаюсь, то часто говорю себе «Мне не следовало этого делать» |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.3. Люди, несомненно, должны жить по законам |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 4. Не существует ничего такого, чего я «не выношу» |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 5. Если меня игнорируют или я чувствую себя неуклюжим на вечеринке, то у меня понижается чувство собственной ценности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 6. Некоторые ситуации в жизни действительно совершенно ужасны |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 7. В некоторых вопросах я определенно должен быть более компетентным |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 8. Моим родителям следовало бы быть более сдержанными в требованиях, предъявляемых ко мне |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 9. Существуют вещи, которые я не могу вынести |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 10. Мое чувство «собственной ценности» не повышается, даже если у меня есть действительно большие успехи в учебе или работе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 11. Некоторые дети ведут себя действительно ужасно |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 12. Я не должен был совершать несколько очевидных ошибок в своей жизни |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24 13. Если мои друзья пообещали сделать для меня что-то очень важное, они не обязаны выполнять своих обещаний |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 14. Я не могу иметь дело с моими друзьями или моими детьми, если они ведут себя глупо, дико или неправильно в той или иной ситуации |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 15. Если оценивать людей по тому, что они делают, то их можно разделить на «хороших» и «плохих» |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 16. Бывают такие периоды в жизни, когда случаются действительно совершенно ужасные вещи |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 17. В жизни нет ничего такого, что я действительно обязан делать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24 18. Дети должны в конце концов научиться выполнять свои обязанности |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 19. Иногда я просто не в состоянии вынести мои низкие достижения в учебе и на работе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 20. Даже когда я делаю серьезные ошибки и причиняю боль окружающим, мое самоуважение не меняется |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.21. Это было бы ужасно, если бы я не смог добиться расположения людей, которых я люблю |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.22. Мне бы хотелось лучше учиться или работать, однако нет никаких оснований считать, что я должен добиваться этого во что бы то ни стало |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.23. Я убежден, что люди определенно не должны плохо себя вести в общественных местах |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.24. Я просто не выношу сильного давления на меня или стресса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.25. Одобрение или неодобрение моих друзей или членов моей семьи не влияет на то, как я оцениваю самого себя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.26. Было бы жалко, но не ужасно, если бы кто-то из членов моей семьи имел бы серьезные проблемы со здоровьем |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.27. Если бы принял решение сделать что-то, я обязательно должен сделать это очень хорошо |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.28. В общем, я нормально отношусь к тому, что подростки ведут себя иначе, чем взрослые, например, поздно просыпаются по утрам или разбрасывают книжки или одежду на полу в своей комнате |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.29. Я не выношу некоторых вещей, которые делают мои друзья или члены моей семьи |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.30. Тот, кто постоянно грешит или приносит зло окружающим – плохой человек |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.31. Было бы ужасно, если бы кто-то из тех, кого я люблю, заболел психическим заболеванием и оказался бы в психиатрической больнице |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.32. Я должен быть абсолютно уверен, что все идет хорошо в наиболее важных сферах моей жизни |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.33. Если для меня это важно, мои друзья должны стремиться сделать все, о чем я их попрошу |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.34. Я легко переношу неприятные ситуации, в которые попадаю, так же как неприятное общение со знакомыми |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.35. От того, как меня оценивают окружающие (друзья, начальники, учителя), зависит, как я оцениваю самого себя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.36. Это ужасно, когда мои друзья ведут себя плохо и неправильно в общественных местах |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 37. Я точно не должен делать некоторые ошибки, которые продолжаю делать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.38. Я не считаю, что члены моей семьи должны действовать именно так, как мне хочется |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 39. Это совершенно невыносимо, если все идет не так, как мне хочется |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.40. Я часто оцениваю себя по своим успехам на работе и в школе или же по своим социальным достижениям |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.41. Это будет ужасно, если я потерплю полный крах в работе или учебе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.42. Я как человек не должен быть лучше, чем я есть на самом деле |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24. 43. Определенно существуют некоторые вещи, которые окружающие люди не должны делать |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.44. Иногда (на работе или в школе) люди совершают поступки, которые я совершенно не выношу |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.45. Если у меня возникают серьезные эмоциональные проблемы или я нарушаю законы, мое чувство собственной ценности понижается |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.46. Даже очень плохие, отвратительные ситуации, в которых человек терпит неудачу, лишается денег или работы, не являются ужасными |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.47. Есть несколько существенных причин, почему я не должен делать ошибок в школе или на работе |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.48. Несомненно, что члены моей семьи должны лучше обо мне заботиться, чем они это иногда делают |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.49. Даже если мои друзья ведут себя иначе, чем я от них ожидаю, я продолжаю к ним относиться с пониманием и принятием |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
|
24.50. Важно учить детей тому, чтобы они были «хорошими мальчиками» и «хорошими девочками»: прилежно учились в школе и зарабатывали одобрение своих родителей |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||||||
Для каждого из представленных вопросов укажите наименьшее и наибольшее значение так, чтобы вы на 90% были уверены, что правильный ответ находится в этом интервале. Ваш ожидаемый результат – 9 правильных интервалов из 10. Пожалуйста, не используйте дополнительные источники.
Пример: Отвечая на вопрос " Какое количество людей проживает в Магадане" Вы предполагаете что от 700 000 до 1000 000 человек. Данный интервал и следует обозначить. Ответы указывайте в цифрах без буквенных обозначений.
Вопросы:
25) Какой средний вес взрослого голубого кита в тоннах?
26) В каком году Леонардо да Винчи написал Мону Лизу?
27) Сколько стран уже имели статус независимых на конец 2000 года?
28) Сколько всего бойцов погибло в Первой мировой войне?
29) Какое воздушное расстояние в километрах между Парижем (Франция) и Сиднеем (Австралия)?
30) Какова площадь Российской Федерации в кв. км?
31) Какая протяженность (в км) у реки Волги?
32) Какова линейная скорость (в км/ч) вращения Земли на экваторе?
33) Сколько транзисторов в компьютерном процессоре Pentium III?
Насколько правдивы следующие утверждения?
1 – Совсем не правда 7. Абсолютная правда
|
34. Мне нравятся работники из конкурирующей компании |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
35. Я думаю, важно поддерживать контакт с коллегами из конкурирующей компании |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
36. Если я слышу, что кто-то высказывается негативно о компании – конкуренте, я обычно защищаю ее работников. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
37. В своем разнообразии работники нашей компании и работники компании-конкурента могут очень хорошо дополнить друг- друга. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Характеристика компаний, чьи сотрудники опрошены
- Star Staff.
Сфера деятельности: кадровое агентство, занимающееся поиском IT-специалистов, а также HR-консалтингом в сфере рекрутмента и разработкой HR-cофта (программного обеспечения).
Год основания -2008.
Количество персонала компании: - 50 человек.
Количество сотрудников отдела персонала и его структура:
Количество сотрудников отдела рекрутмента: 22.
Руководителю HR-блока подчинены два руководителя группы рекрутмента, которым в свою очередь подчиняются руководители подгрупп (team leaders). Каждый руководитель подгруппы имеет в подчинении двух рекрутеров.