Работа с родителями

№	Срок проведения	Мероприятия	Форма проведения
1	Сентябрь	«Посвящение в семиклассники»	Встреча с родителями
2	октябрь	«Сентябрь позади. Каковы мы?»	Родительское онлайн-собрание
3	октябрь	«О папах – с любовью»	Поздравление
4	ноябрь	Выявление детей группы риска	Анкетирование
5	ноябрь	«Мама – самый близкий человек»	Классный час
6	ноябрь	Итоги 1 четверти	Родительское онлайн-собрание
7	декабрь	организация помощи учащимся и родителям в работе с электронными дневниками и с сайтом	Индивидуальные консультации
8	регулярно	«Ваш ребенок за домашними заданиями»	Индивидуальные беседы, консультации
9	январь	«Влияние семейной атмосферы на успешность в учебе»	Классное родительское онлайн-собрание
10	регулярно	посещение семьи детей с целью изучения социально-бытовых условий проживания ребенка	посещение на дому
11	февраль	«Мой отец – защитник Отечества»	Праздник отцов, дедов
12	февраль	«Бравые отцы»	Фотовыставка
13	март	«Самое дорогое на земле – мама». Читаем вместе. «Говори, мама, говори»	Читательская конференция по книге
14	апрель	«Сверхответственноость и безответственность»	беседа
14	май	«Стоит ли радоваться?» Итоги года	Собрание
15	май	Подготовка благодарственных писем родителям учащихся по итогам учебного года	поздравления
16	лето	организация участия родителей в косметическом ремонте класса	беседа

---

4. Методическое обеспечение программы
Система методической работы с педагогическими работниками организации
Методическая работа с педагогическими работниками школы выстраивается в соответствии с принципами:

• научности - т.е. поиск и разработки учителей должны иметь глубокую методологическую основу;

• гуманитаризации – основой содержания образования и воспитания является человек, педагог, развитие его способностей, умений, ценностных отношений гармонии и культуры мира;

• системности, которая предполагает необходимость планирования и реализации всех ступений научной и практической разработки проблемы: диагностика и проблемный анализ качества воспитательного процесса – осмысление теоретических основ образовательной проблемы – разработка методического инструмента ее решения – внедрение его в образовательную практику – подготовка методологических рекомендаций – презентация;

• актуальности и востребовательности, т.е. направленности на животрепещущие профессионально значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной работы ит.д.;

• содружества и сотрудничества – с психологом, социальным педагогом, педагогами дополнительного образования с целью расширения зоны общения обучающихся, включения их в досуговые и познавательные процессы, пополнения их кругозора, оказывания положительного влияния на воспитательный процесс;

• внедрения новых форм методики воспитания;

• культуросообразности – разработке содержания, соответствующего достижениям и требованиям научной и профессиональной, общечеловеческой культуры народов России.

Классный руководитель – это, своего рода, коллектор необходимой для работы информации. Например, общаясь с библиотекарями и содействуя им, классный руководитель приобщает учащихся к книгам, формирует их интеллектуальный уровень; с медицинскими работниками – корректирует процесс воспитания и образования, с родителями – помогает выработать нужную тактику и объединить интересы всех участников воспитательного процесса, при этом повышает и культурный уровень родителей, проводя совместные мероприятия; с учителями – помогает в усвоении изученного на уроках материала, в тщательной подготовке к урокам, в повышении интереса к изучаемым предметам. Не зря говорят, что классный руководитель работает в четырех направлениях: с обучающимися, с педагогами, с родителями обучающихся и с общественностью.

---

Сайт «Методсовет» http://metodsovet.su/ предоставляет возможность педагогам и классным руководителям обменяться своими идеями и наработками по организации и проведению методической работы в школе, творческой деятельности педагогов и классных руководителей, раскрывает творческий потенциал, помогает росту профессионального мастерства, распространению опыта работы, повышению стремления к достижению высоких результатов в воспитательной деятельности, бобщению и популяризации опыта проведения классных часов.
Обеспечение программы методическими видами продукции:

1. 
   Сценарий подготовки и проведения читательской конференции «Мы в ответе за тех, кого приручили» по повести Г.Н.Троепольского «Белый Бим Черное ухо» (Приложение № 1)
   
2. 
   Сценарий внеклассного мероприятия по творчеству Н.С.Лескова «Счастливый случай» (Приложение № 2)
   
3. 
   Сценарий внеклассного мероприятия «Без матери нет ни поэта, ни героя» (Приложение № 3)
   
4. 
   Сценарий внеклассного мероприятия, посвященного Дню юного героя-антифашиста «Маленькие герои большой войны» (Приложение № 4)
   

Рекомендации по проведению мероприятий, индивидуальной работы с детьми

1. 
   Рекомендации для организатора туристско-краеведческой деятельности (Приложение № 5)
   
2. 
   Рекомендации классному руководителю 7-8 классов по профессиональной ориентации (Приложение № 6)
   
3. 
   Рекомендации классному руководителю при проведении родительского собрания (Приложение № 7)
   
4. 
   Рекомендации по работе с детьми с эмоциональными нарушениями (Приложение № 8)
   

Дидактические материалы

Результаты диагностики:

1. 
   Анализ уровня воспитанности коллектива класса.
   
2. 
   Воспитание культуры поведения школьников (старших подростков).
   
3. 
   Диагностика развития классного коллектива.
   
4. 
   Диагностика, показывающая сформированность классного коллектива.
   
5. 
   Рейтинг успеваемости учащихся 7 класса (с 5 по 7 класс – 1 п/г 2020-21 уч.г.)
   
6. 
   Общий рейтинг 7 класса за 1 п/г 2020-21 уч.г.
   
7. 
   Рейтинг успеваемости 7 класса – 1 п/г (по средним баллам)
   
8. 
   Рейтинг посещаемости учащихся 7 класса (с 5 по 7 класс 2020-21 уч.г.)
   
9. 
   Рейтинг участия обучающихся 7 класса в спортивных соревнованиях.
   
10. 
    Рейтинг участия обучающихся 7 класса в олимпиадах, субботниках
    
11. 
    Рейтинг участия обучающихся 7 класса в конкурсах и т.д.
    

---

5. Ресурсное обеспечение программы

Основные виды ресурсов	Краткое описание ресурсов и потребность в них для реализации программы
Ресурсы Интернет
Учительский портал http://pedsovet.su/load/10	Различные виды планирования работы классного руководителя, сценарии проведения классных часов, вечеров и других внеклассных мероприятий.
Сеть творческих учителей http://www.itn.ru/communities.aspx?cat_no=1191&tmpl=com	Классный руководитель XXI века. Классное руководство – это не обязанность, это бесконечное творчество!
Справочник классного руководиляhttp://klass.resobr.ru/workshop/detail.php?ID=585	Различные программы работы классного руководителя, как их составлять, как реализовать
Pro. Школу.ru http://www.proshkolu.ru/	Интересные и полезные материалы для воспитательной работы с классом
http://testoteka.narod.ru/lichn/1/34.html	Тест «Лесенка» - изучение самооценки учащихся. Использование данного теста поможет анализировать самооценку обучающихся, так как у некоторых самооценка очень низкая, у других – высокая.
Другие ресурсы
учебный кабинет для класса	Для класса необходим свой рабочий кабинет для повседневной работы, чтобы ребёнок чувствовал в нем как дома, даже как в своей комнате, постоянно держал его в чистоте и порядке
кабинет с компьютером, мультимедийным проектором и экраном	ИКТ необходимы для проведения классных часов, игр, конкурсов и т.д.
компьютерный класс с выходом в Интернет	Интернет нужен учащимся не только дома, но и в школе для дополнительной работы
библиотека, энциклопедии, словари	Поиск информации, подготовка к читательским конференциям, диспутам
актовый зал	Для проведения вечеров отдыха, встреч со знаменитыми людьми, для массовых мероприятий и др.
спортивный зал, спортивная площадка	Для проведения подвижных игр с участием большого количества людей, соревнований и т.д.
столовая и др.	Для организации полноценной работы как во время уроков, так и во внеурочное время, ведения дополнительной индивидуальной работы, для воспитания культуры поведения за столом и др., развития навыков кулинарии и т.д.

---

---

Смотрите также файлы

• Практическая работа 1. Исследование конструкции обмотки якоря.doc

• Курс лекций для студентов спо дневной и заочной форм обучения.docx

• рметті ріптес 20232024 оу жылына дейін аманесен болайы! І оу тосаны ы негіздері 11 сынып.docx

• С 24 ноября 2022г по 14 декабря 2022 г.docx

• 1. Объектами земельных отношений являются 1 земля как природный объект и природный ресурс 2 земельные участки.docx