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11. Setzen Sie den Artikel in richtiger Form und, wenn nötig, die Kasusendung ein.
1. Wir lesen die Erzählung … Dichter_. 2. Alle bewundern die Arbeit … Architekt_. 3. Mir gefällt das Gedicht … Kind_. 4. Wir hören die Lieder … Jahr_. 5. Das Kind nennt die Tage … Woche_. 6. Die Schüler lernen die Lexik … Paragraph_. 7. Der Direktor spricht mit den Arbeitern … Werk_. 8. Die Studenten setzen die Endungen … Substantive_ ein. 9. Der Pianist spielt die Lieder … Komponist_. 10. Sie hängt in den Schrank die Jacke … Mann_. 11. Er versteht die Bedeutung … Wörter _ nicht. 12. Der Lehrer korrigiert die Fehler … Student_.
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Lektion 4
Berufswahl
I. Beachten Sie das Vokabular zum Thema.
der Beruf – професія
der spezialisierte Ausbildungsberuf – спеціальність der Mechaniker – механік
der Kraftfahrzeugmechaniker – автомеханік
der Landmaschinenmechaniker – механік сільськогосподарських машин der Agronom, der Landwirt – агроном
der Ökologe – еколог
der Wirtschaftsfachmann, der Ökonom – економіст der Wirtschaftswissenschaftler – економіст (теоретик) der Manager – менеджер
der Buchhalter, der Buchführer – бухгалтер der Technologe – технолог
der Viehzüchter, der Viehpfleger – тваринник der Zootechniker – зоотехнік
der Rinderzüchter – скотар der Schweinezüchter – свинар der Geflügelzüchter – птахівник der Agrotechniker – агротехнік der Agrochemiker – агрохімік
der Meliorationstechniker – меліоратор
der Landmaschinenschlosser – слюсар з ремонту сільськогосподарських машин der Motorenschlosser – слюсар двигунів
der Maschinenund Anlagenmonteur – слюсар-монтажник
der Facharbeiter für Beund Verarbeitung pflanzlicher Produkte –
кваліфікований працівник з обробітку та переробки продуктів рослинництва der Tierarzt – ветеринар
der Traktorist – тракторист die Melkerin – доярка
der Kombinefahrer, der Mähdrescherfahrer – комбайнер der Gartenbauer, der Gärtner – садівник
der Landmann, der Ackerbauer – землероб, хлібороб die Berufswahl bestimmen – визначити вибір професії
die Vorund Nachteile eines Berufs verfolgen – спостерігати за перевагами і недоліками професії
klare Vorstellungen haben – мати чітке уявлення
im Alltag sehen viele Dinge anders als im Traum aus – у повсякденному житті багато речей виглядає інакше, ніж у мріях
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der Beruf muss den Interessen sowie den realen Möglichkeiten entsprechen –
професія повинна відповідати інтересам, а також реальним можливостям sich mit der Wunschtätigkeit beschäftigen – займатися бажаною діяльністю selbstkritisch sein – бути самокритичним
eigene Fähigkeiten richtig einschätzen können – зуміти правильно оцінити власні здібності
die Erwartungen fallen oft mit der Wirklichkeit nicht zusammen – очікування часто не співпадають з дійсністю
immer Genugtuung und Glück bringen – завжди приносити задоволення і щастя
den Neigungen und Vorstellungen entsprechen – відповідати схильностям і уявленням
das Rüstzeug für die Karriere geben – давати знаряддя для кар’єри
sich auf die wechselvollen Anforderungen eines Berufslebens vorbereiten –
підготуватися до мінливих вимог професійного життя
seine persönlichen Fähigkeiten und Interessen erkennen – розпізнавати чиїсь персональні здібності та інтереси
zu der Berufsberatungsstelle im nächsten Arbeitsamt gehen – звернутися до служби професійної орієнтації у найближчій біржі праці
die vielfältigen Chancen des Arbeitsmarktes nutzen – використовувати різноманітні шанси ринку робочої сили
fit für die Zukunft machen – підготувати до майбутнього
die Basis für seine spätere Karriere sein – бути основою для чиєїсь подальшої кар’єри
keinen Ausbildungsplatz finden – не знаходити місця для здобуття виробничої професії
der Mangel an Information – брак інформації
II. Lesen Sie und übersetzen Sie die Texte und beantworten Sie die Fragen.
Berufswahl
Die erste selbständige Entscheidung im Leben jedes Jugendlichen ist die Berufswahl. Sie bestimmt das künftige Leben. Dieser wichtige Schritt darf nicht falsch gemacht werden. Bei falscher Wahl tauchen viele Probleme auf, die das Leben erschweren oder sogar ruinieren können.
Oft spielen die Berufe der Eltern bei den Berufsvorstellungen der Jugendlichen eine große Rolle. Die Traumberufe entstehen nicht zufällig: sie reifen in der Familie oder im Unterricht. Die Berufswahl können nicht selten Verwandte oder Freunde beeinflussen oder sogar bestimmen. Wenn das so ist, dann kann man die Vorund Nachteile eines konkreten Berufs verfolgen und in der Zukunft viele Enttäuschungen vermeiden. In diesem Fall hat man klare Vorstellungen, was man von dem Beruf erwarten kann. Das ist ja wichtig, denn im Alltag sehen viele Dinge anders als im Traum aus. Die Realität kann anders sein als man sie sich vorstellt. Der Beruf, den man wählt, muss seinen Interessen sowie seinen realen Möglichkeiten entsprechen.
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Bei der Berufswahl sind vor allem Leistungen, Fähigkeiten und Neigungen entscheidend. Bei einer guten schulischen Ausbildung gibt es mehr Möglichkeiten, sich mit der Wunschtätigkeit zu beschäftigen. Es ist wichtig, selbstkritisch zu sein und eigene Fähigkeiten richtig einschätzen zu können. Wenn man sich überschätzt, dann wird man später bedauern und umsonst die kostbare Zeit verlieren. So kann man manchmal hören, dass jemand sein Studium abgebrochen hat und einen neuen Beruf zu bekommen versucht. Also, die Erwartungen fallen oft mit der Wirklichkeit nicht zusammen.
Wenn das Hobby zum Beruf wird, dann empfindet man die Arbeit als Freude. Derartige Arbeit bringt immer Genugtuung und Glück. Aber sehr oft ist es leider nicht der Fall.
Sehr vielen Jugendlichen gefallen heute kreative Berufe wie Maler, Bildhauer, Architekt, Designer, Manager und andere.
Wörter und Ausdrücke zum Text die Entscheidung – рішення
die Jugendlichen – молодь auftauchen – з’являтись, виникати erschweren – ускладнювати
die Berufsvorstellungen – уявлення про професії der Traumberuf – омріяна професія
entstehen – виникати zufällig – випадковий reifen – дозрівати beeinflussen – впливати
die Vorteile und Nachteile – переваги і недоліки verfolgen – стежити
die Enttäuschung vermeiden – уникати розчарування die Leistungen – успіх, досягнення
die Fähigkeit – здібність, уміння die Neigung – схильність
entscheidend sein – мати вирішальне значення die Wunschtätigkeit – бажана робота
sich beschäftigen – займатися einschätzen – оцінювати
sich überschätzen – переоцінювати себе bedauern – шкодувати
das Studium abbrechen – припиняти навчання zusammenfallen – збігатися
empfinden – відчувати
die Genugtuung – задоволення kreative Berufe – творчі професії der Bildhauer – скульптор
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Fragen zum Text
1.Was bestimmt die Berufswahl?
2.Welche Rolle spielen die Berufe der Eltern und Freunde bei der Berufswahl?
3.In welchem Fall kann man die Enttäuschungen vermeiden?
4.Was spielt eine entscheidende Rolle bei der Berufswahl?
5.Welche Chancen gibt es bei einer guten schulischen Ausbildung?
6.Warum ist die Selbsteinschätzung wichtig?
7.Wann empfindet man Arbeit als Freude?
8.Welche Berufe gefallen heute vielen Jugendlichen?
Berufswahl II
Wenn Du Dich für eine Ausbildung im Betrieb entscheidest, solltest Du Dich beizeiten umschauen. Überlege kritisch, ob Dein Berufswunsch auch wirklich Deinen Neigungen und Vorstellungen entspricht. Denn die Berufsausbildung soll Dir nicht nur Spaß machen. Vor allem soll sie Dir das Rüstzeug für Deine Karriere geben und Dich auf die wechselvollen Anforderungen eines rund vierzig Jahre langen Berufslebens vorbereiten. Erkenne Deine persönlichen Fähigkeiten und Interessen. Verschaffe Dir einen Überblick über alle Berufsbereiche und Berufe. Es gibt rund 370 anerkannte Berufe, die Du in einem Betrieb, in einer Fachschule oder in einem Ausbildungslehrgang erlernen kannst. Geh zu der Berufsberatungsstelle im nächsten Arbeitsamt. Dort bekommst Du eine persönliche Berufswahlmappe, die Dir hilft, Dich genau über Ausbildungswege und Berufe zu informieren. Habe den Mut zur Entscheidung. Nutze die vielfältigen Chancen des Arbeitsmarktes. Und vergiß nicht: Die Wahl eines Berufes ist zwar eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben, muss aber keine endgültige sein. Eine solide Berufsausbildung macht Dich fit für die Zukunft. Sie ist die Basis für Deine spätere Karriere im gewählten Beruf und auch der Schlüssel zu einer Vielzahl anderer beruflicher Tätigkeiten.
Es gibt sieben Ausbildungsbereiche (Industrie und Handel, Handwerk, öffentlicher Dienst, Landwirtschaft, Hauswirtschaft, Seeschiffahrt, freie Berufe) und in jedem dieser Bereiche jede Menge verschiedener Berufe. Aber trotzdem: Seit Jahren wollen die meisten Jungen am liebsten Kraftfahrzeugmechaniker und die meisten Mädchen am liebsten Verkäuferin oder Friseurin werden. Mit der Folge, daß in diesen „Modeberufen“ Tausende von jungen Leuten keinen Ausbildungsplatz finden, während in anderen Berufen Lehrstellen unbesetzt bleiben. Das muss nicht sein. Der Hauptgrund dafür ist bestimmt nur Mangel an Information.
Nichts gegen Kfz-Mechaniker oder Friseurinnen. Aber es gibt viele anerkannte Ausbildungsberufe, die mindestens genauso interessant sind. Die Zuordnung zu „männlich“ oder „weiblich“ ist rein zufällig. Praktisch jeder Jungenberuf kann auch ein Mädchenberuf sein – und umgekehrt. Und ein Letztes. Man fragt immer wieder: „Was sind die Berufe der Zukunft?“ Darauf gibt es keine spezielle Antwort, höchstens eine allgemeine: Alle Dienstleistungsberufe (zum Beispiel in Banken, Versicherungen, Gastronomie, Bauwirtschaft, Handwerk, Umweltschutz, Handel).
Wörter und Ausdrücke zum Text beizeiten – завчасно, заздалегідь
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umschauen – розглянути, оглянутися die Neigung – схильність entsprechen – відповідати
das Rüstzeug – знаряддя wechselvoll – мінливий die Anforderung – вимоги
die Fähigkeit – здібність, уміння verschaffen – діставати, добувати
der Überblick – огляд, вид, перспектива anerkannt – визнаний, оцінений
der Ausbildungslehrgang – курси (професійної підготовки) die Berufsberatungsstelle – служба професійної орієнтації das Arbeitsamt – біржа праці
die Berufswahlmappe – каталог професій vielfältig – різноманітний, різнобічний der Arbeitsmarkt – ринок праці endgültig – остаточний
der Kraftfahrzeugmechaniker – автомеханік unbesetzt – незайнятий, вільний
der Mangel – нестача, відсутність, брак rein zufällig – зовсім випадковий höchstens – щонайбільше, максимум
Fragen zum Text
1.Warum geht man zu der Berufsberatungsstelle?
2.Was bekommt man dort?
3.Was ist die Basis für Ihre spätere Karriere im gewählten Beruf?
4.Welche Ausbildungsbereiche kennen Sie?
5.Welche Berufe wollen die meisten Jungen und die meisten Mädchen am liebsten?
6.Was sind die Berufe der Zukunft?
Landwirtschaftliche Grundkenntnisse und Grundberufe
„Landwirtschaft? – Nein, was soll ich dort! Kartoffeln und Rüben roden? Das ist keine Arbeit für mich! Das kann jeder! Das braucht man nicht zu lernen“. So was hört man oft. Stimmt das wirklich?
An einigen Beispielen wollen wir zeigen, wie vielseitig der landwirtschaftliche Beruf ist.
Der Boden ist in der Landwirtschaft Produktionsmittel Nr.1. Zu den Bodenbearbeitungsmaßnahmen gehören Pflügen, Eggen u. a. Bei der Bodenbearbeitung muss man wissen, welche Vorgänge im Boden stattfinden, wie die vielen Millionen Kleinlebewesen auf diese Bodenbearbeitung reagieren, welche Düngung für die Steigerung der Bodenfruchtbarkeit erforderlich ist usw.
Im Pflanzenbau ist es nicht anders. Die Pflanze ist ein lebendes Wesen, das auf alle Maßnahmen schnell reagiert. Allein in den letzten fünfzig bis siebzig Jahren sind die Erträge dank erfolgreicher Züchtung um 50 Prozent gestiegen.
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In der Tierproduktion muss man auch gründliche Kenntnisse besitzen. Nur wer den tierischen Körper und seine Funktionen gut kennt, kann richtig füttern. Füttern wir richtig, dann können wir viel Milch und Butter, Fleisch und Fett oder Eier erzeugen.
Man mechanisiert in der Landwirtschaft alle Betriebszweige. Hier gibt es Schlepper, Pflüge, Eggen, Mähdrescher, Kartoffelund Rübenkombines usw. Man muss sie nicht nur bedienen können. Man muss sie genau kennen und reparieren können.
Die Menschen, die in der Landwirtschaft arbeiten, müssen ihre landwirtschaftlichen Kenntnisse erweitern und die Theorie mit der praktischen Arbeit verbinden können.
Es gibt in der BRD viele landwirtschaftliche und landtechnische Berufe, die man heutzutage in Grundberufe und spezialisierte Ausbildungsberufe gliedert. Vier von diesen Grundberufen sind besonders verbreitet: Agrotechniker, Zootechniker, Meliorationstechniker und Facharbeiter für Beund Verarbeitung pflanzlicher Produkte.
Auf den Grundberufen bauen viele spezialisierte Ausbildungsberufe auf, z. B. auf dem Grundberuf Agrotechniker – Agrochemiker, Gärtner u. a.; auf dem Grundberuf Zootechniker – Rinder-, Schweineund Geflügelzüchter u. a.
Drei Grundberufe beziehen sich auf die Landtechnik. Das sind: Landmaschinenschlosser, Motorenschlosser und Maschinenund Anlagenmonteur.
Wörter und Ausdrücke zum Text roden – викорчовувати, викопувати
vielseitig – багатосторонній
das Produktionsmittel – засіб виробництва
die Bodenbearbeitungsmaßnahmen – заходи з обробітку ґрунту das Pflügen – оранка
das Eggen – боронування
die Bodenbearbeitung – обробіток ґрунту die Vorgänge – процеси
stattfinden – відбуватися
die Kleinlebewesen – мікроорганізми die Düngung – внесення добрив
die Steigerung der Bodenfruchtbarkeit – підвищення родючості der Pflanzenbau – рослинництво
der Ertrag – урожай
die Züchtung – розведення
die Tierproduktion – продукція тваринництва
gründliche Kenntnisse besitzen – володіти ґрунтовними знаннями füttern – годувати
erzeugen – виробляти bedienen – обслуговувати reparieren – ремонтувати
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die landwirtschaftlichen Kenntnisse erweitern – розширювати сільськогосподарські знання
die Theorie mit der praktischen Arbeit verbinden – поєднувати теоретичні знання з практичною роботою
sich auf (Akk.) beziehen – стосуватися
Fragen zum Text
1.Was gehört zu den Bodenbearbeitungsmaßnahmen?
2.Was muss man bei den Bodenbearbeitung wissen?
3.Was ist die Pflanze?
4.Warum muss man die Tiere richtig füttern?
5.Welche landwirtschaftlichen Maschinen kennen Sie?
6.Welche landwirtschaftlichen und landtechnischen Grundberufe gibt es in der BRD heutzutage?
7.Welche spezialisierten Ausbildungsberufe bauen auf den Grundberufen auf?
8.Welche Grundberufe beziehen sich auf die Landtechnik?
III. Lesen Sie und übersetzen Sie den Dialog.
Wer die Wahl hat, hat die Qual
(In der Stunde der Berufsorientierung)
Lehrer: Na, liebe Freunde, heute wollen wir noch eine Berufsgruppe besprechen – die landwirtschaftlichen Berufe. Die Landwirtschaft erzeugt Agrarprodukte, ohne die der Mensch nicht leben kann. Wissen Sie, wieviel Lebensmittel wir verbrauchen? Ich kann es Ihnen sagen. In unserem Land verbraucht jeder Einwohner im Jahr etwa 90 kg Fleisch. Der Bedarf an Kartoffeln beträgt etwa 200 kg und an Getreide 130 kg. Ich habe nur die wichtigsten Lebensmittel genannt.
Peter: Ja, ein landwirtschaftlicher Beruf ist sehr wichtig. Ich aber habe die Technik gern!
Lehrer: Auch in der Landwirtschaft gibt es heutzutage viel Technik. Leistungsstarke Schlepper pflügen und eggen unsere Felder jetzt. Die Mähdrescher mähen das Getreide und dreschen es gleich aus, die Kartoffelund Rübenkombines ernten die Kartoffeln und Rüben.
Irma: Das stimmt. Aber in einem modernen landwirtschaftlichen Betrieb fallen etwa 50 Prozent aller Arbeiten auf Hofund Stallarbeiten.
Lehrer: Richtig. Aber hier sind viele Arbeitsgänge mechanisiert. In vielen Rinderställen melkt man heute mit Maschinen und füttert mit Automaten. So braucht man in der Landwirtschaft viele Menschen, vor allem junge Leute, die die Maschinen nicht nur fahren können, sondern auch gut kennen. Wer die Maschinen bedient, muss sie auch reparieren können.
Peter: Das ist schon etwas für mich! Welche technischen Berufe gibt es denn auf dem Lande?
Lehrer: Es gibt drei Grundberufe, die Sie interessieren können. Das sind: Landmaschinenschlosser, Motorenschlosser und Maschinenund Anlagenmonteur. Es gibt viele Berufsschulen, die Fachkader für diese Berufe ausbilden. Und Sie, Irma? Ich weiß, dass Sie Tiere lieben.
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Irma: Ich möchte Tierärztin werden. Vielleicht spielt meine Tierliebe dabei eine Rolle.
Lehrer: Das ist wichtig! Es gibt zwei Wege zu diesem Beruf. Sie können auf die Universität gehen und Veterinärmedizin studieren. Oder Sie können nach der Schule den Grundberuf „Zootechniker“ erlernen und gleichzeitig Ihr Abitur machen. Man bekommt Kenntnisse in der Mechanisierung der Tierproduktion und modernen Technologie der Landwirtschaft. Und dann kann man sich auf Rinder-, Schweineoder Geflügelzucht spezialisieren. Diese praktischen Kenntnisse können Sie später ganz gut anwenden.
Und Sie, Katrin? Wollen Sie auch einen landwirtschaftlichen Beruf wählen wie Ihre Freundin Irma?
Irma: Ich glaube, das macht sie bestimmt nicht. Sie ist unsere künftige Wissenschaftlerin! Mit ihrem Talent und Interesse an Chemie kann sie nur Chemikerin werden.
Katrin: Ich bin gar nicht sicher, Irma. Der Leiter unseres naturwissenschaftlichen Zirkels erzählt uns viel Interessantes über die Methoden der Steigerung der Bodenfruchtbarkeit und der Erträge.
Lehrer: Ich glaube, dass der Beruf eines Agrochemikers Ihr späteres Universitätsstudiums harmonisch vorbereiten kann.
Na, liebe Freunde, ich kann Ihnen noch sagen, dass bei uns jährlich etwa 15 000 Jugendliche landwirtschaftliche Berufe erlernen. Ich hoffe, dass auch einige von Ihnen einen landwirtschaftlichen Beruf wählen.
IV. Finden Sie im Dialog die deutschen Äquivalente für die folgenden Wörter und Wortverbindungen und schreiben Sie sie auf.
1)сільськогосподарські професії
2)виробляти сільськогосподарські продукти
3)споживати харчові продукти
4)орати
5)боронувати
6)потужні трактори
7)зернозбиральний комбайн
8)косити
9)обмолочувати
10)картоплезбиральний комбайн
11)бурякозбиральний комбайн
12)збирати врожай
13)сільськогосподарське підприємство
14)робота на подвір’ї та у тваринницькому приміщенні
15)тваринницьке приміщення для великої рогатої худоби
16)доїти
17)годувати
18)обслуговувати, користуватись
19)ремонтувати
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