Файл: Программа.doc

История русского советского театра: В 2-х кн. – М., 1987.

Куманёв В.А. Социализм и всенародная грамотность. – М., 1967.

Куманёв В.А. 30-е гг. в судьбах отечественной интеллигенции. – М., 1991.

Курбатов В.В. Советская архитектура. – М., 1988.

Малевич К. Художник и время. – М., 1990.

Никитина Л.Д. Советская музыка. История и современность. – М., 1991.

Новейшая история Отечества ХХ века: Учеб. для студентов вузов: В 2-х т. – М., 1998.

О'Коннор Т. А.Луначарский и советская политика в области культуры. – М., 1992.

Первый век кино: Популяр. энцикл. – М., 1996.

РАН: История и современность: Краткий очерк. – М., 1999.

Рапацкая Л.А. Искусство «серебряного века». – М., 1996.

Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учеб. пособие. – М., 1998.

Ремизова Т.А. Культпросветработа в РСФСР (1921 – 1925). – М., 1962.

Репрессированная наука. – Л., 1991.

Советское искусство 20–30-х гг.: Живопись. Графика. Скульптура. Декоративно-прикладное искусство: Каталог временной выставки «АХРР». – Л., 1988.

Советская культура в реконструктивный период. 1928 – 1941. – М., 1988.

Суровая драма народа. – М., 1989.

Филонов П. – Л., 1988.

Шагал М. Возвращение мастера: Альбом. – М., 1988.

Самостоятельная работа

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа предполагает изучение

• научных статей и монографий отечественных и зарубежных авторов по ведущим проблемам курса. В связи с этим, в них студентам необходимо обратить внимание на причины, сущность, противоречия, подходы и оценки различных событий, явлений, изучаемых по программе;

• анализ источников (например, нормативно-законодательные акты, документы исполнительного характера, периодическую печать, статистические материалы, воспоминания и др.). Для полноты картины изучать надо разные документы, не только с точки зрения их классификации, но и социально-классовой, партийной принадлежности;

• поиск и использование на практических занятиях краеведческих мате-

риалов, данных из Интернета; а также:

• подготовку докладов и сообщений об исторических деятелях, включающих известные и малоизвестные биографические данные, информацию об их партийной, государственной, хозяйственной, военной, научной и других видах деятельности, характеристику оставленных трудов, воспоминаний о времени и себе, в т.ч. современников. В ходе осуществления этого задания студенты отрабатывают умения отбирать и излагать материал;

• составление хроник революционных событий, военных действий, общественно-политической и культурной жизни общества.

Темы №№ 15, 17, 20, 27, 28, 29, посвященные рассмотрению основных направлений развития отечественной культуры (1917 –2004 гг.), выносятся на собеседование. В ходе подготовки студентам необходимо обратиться к соответствующим разделам не только этой программы, но и программы и методическим рекомендациям по дисциплине "История мировой и отечественной культуры" («История отечественной культуры») по специальности 020700 – «История» / Сост. Н.Н. Бобков, Н.В. Миловидова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. – С.11–19.

Кроме этого надо изучить соответствующую литературу (см. список источников и литературы в двух указанных программах). Особенно обратите внимание на такие книги:

Ильина Т.В. История искусств: Русское и советское искусство. – М., 1994.

Кондаков И.В. Культурология: история культуры России – М., 2003.

Новейшая история Отечества ХХ в.: Учеб. для студ. вузов: В 2-х т. – М., 1998.

Раев М. Россия за рубежом. – М., 1994.

Рапацкая Л.А. Русская художественная культура: Учеб. пособие. – М., 1998.

Рапацкая Л.А. Искусство «серебряного века». – М., 1996.

Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX – начала ХХ вв.: Учеб.

пособие. – М., 1993.

Для собеседования предлагаются следующие вопросы:

• влияние социально-экономической и политической обстановки в стране на развитие культуры;

• анализ особенностей развития графики, живописи, скульптуры, архитектуры, театра, музыки, кинематографа, науки в разные периоды;

• характеристика наиболее значимых художественных произведений и их авторов.

По теме «СССР в годы Великой Отечественной войны» тоже предполагается собеседование по следующим вопросам:

• причины, цели и характер Великой Отечественной войны;

• расстановка сил;

• характеристика военных действий;

• причины неудач Красной Армии в начале войны;

• перестройка тыла на военный лад;

• разгром фашистской Германии;

• война с Японией;

• источники победы СССР в войне, значение, уроки. Героическое и трагическое.

Для того, чтобы ответить на эти вопросы, необходимо поработать с

литературой. (См. список источников и литературы).

В связи с тем, что в обществе, современной исторической науке наметились разные подходы к оценке многих проблем и событий Великой Отечественной войны, выводы могут быть неоднозначными, но при этом основанными на документах, а не на публицистических материалах.

Источники

Василевский А.М. Дело всей жизни. Кн. 1,2. – М.,1988 – 1989.

Великая Отечественная война 1941– 1945 гг. События. Люди. Документы: Краткая историческая справка. – М., 1990.

Великая Отечественная война 1941– 1945: Энциклопедия. – М., 1985.

В грозном 41 – м…: Сб. документов и материалов. – Кострома, 2001.

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. – М., 1991. – Т. 1 – 3.

Канун и начало войны: Документы и материалы. – Л., 1991.

Кожурин В.С. Народ и власть. 1941 – 1945: Новые документы. – М.,1995.

Кострома – фронту: Сб. документов. – Ярославль, 1975.

Народное хозяйство в СССР в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.: Статистический сб. – М., 1990.