Файл: Справочник (белкин).doc

26. Активное участие человечества в замкнутом процессе круговорота веществ, когда производительные силы людей участвуют в непрерывном обмене веществом, энергией и информацией с биосферой, превращает биосферу в ноосферу. Учение о переходе биосферы в ноосферу принадлежит В. И. Вернадскому.

27. Ноосферой называют:

– состояние биосферы, когда ее развитие происходит целенаправленно, когда Разум имеет возможность корректировать развитие биосферы в интересах человека будущего;

– качественно новая форма организованности, возникающая при взаимодействии Природы и общества;

– новое состояние биосферы, когда человеческая мысль и деятельность становятся определяющими факторами развития жизни на Земле.

28. Устойчивым развитием (sustainable development) называется компромисс между стремлением человечества удовлетворить свои потребности и необходимостью сохранения биосферы для будущих поколений.

29. Представления о человеке как единственной и главной цели развития жизни на земле (антропоцентризм) давно устарели. Их следует сменить на биоцентризм – понятие о великой ценности и уникальности любой из форм жизни. В развитии человека приоритетными должны стать духовные ценности, а не возрастание материальных потребностей, раскручивающее маховик промышленного производства.

Человечество стоит на пороге грандиозной бифуркации, сравнимой с освоением земледелия и скотоводства в далеком прошлом. В XXI веке человечеству придется делать выбор в совершенно иной плоскости, нежели предлагают сегодняшние идеологии: между общественным устройством, преимущественно ориентированным на духовное потребление при второстепенном материальном; или, наоборот, обществом материального потребления при второстепенном духовном. Очевидно, что акцент нужно резко сместить с потребностей тела на потребности души, а для этого необходим достаточно высокий уровень культуры и образования. Безудержное производство материальных ценностей нужно тем, кто получает от этого прибыль. Простой человек, включенный в потребительскую гонку, обманут, ибо у него материальные потребности вытесняют духовные, не требующие такого давления на Природу. Колоссальные успехи науки и техники привели к победе технократического мышления и поставили человечество на грань катастрофы. Для того чтобы обеспечить свое будущее, людям предстоит смена нравственных принципов столь же глубокая, как на заре становления общества, когда появилась мораль.

Эколого-нравственный императив должен составить основной стержень образования и воспитания.

Литература

1. Абдеев Р. Ф. Философия информационной цивилизации. М: Владос, 1994.

2. Баландин Р. К. Природа и цивилизация / Р. К. Баландин, Л. Г. Бондарев. – М.: Мысль, 1988. – 391 с.

3. Белкин П. Н. Концепции современного естествознания. М.: Высш. шк., 2004. – 335 с.

4. Биология. В 2-х кн. / В. Н. Ярыгин, В. И. Васильева, И. Н. Волков, В. В. Синельщикова. – М.: Высш. шк., 2000.

5. Валянский С. И. Третий путь цивилизации, или Спасет ли Россия мир? /С. И. Валянский, Д. В. Калюжный. – М.: Алгоритм, 2002. – С. 105.

6. Каменский А. А. Общая биология. 10–11 класс / А. А. Каменский, Е. А. Криксунов, В. В. Пасечник. – М.: Дрофа, 2006. – 367 с.

7. Капица С. П. Синергетика и прогнозы будущего / С. П. Капица, С. П. Курдюмов, Г. Г. Малинецкий. М.: Эдиториал УРСС, 2001. – 288 с.

8. Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. М.: Алгоритм, 2000 – 688 с.

9. Концепции современного естествознания / В. Н. Лавриненко, В. П. Ратников, В. Ф. Голубь и др. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 271 с.

10. Концепции современного естествознания / Под ред. С.И. Самыгина. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 448 с.

11. Курашов В. И. Познание природы в интеллектуальных коллизиях научных знаний. – М.: Наука, 1995. – 283 с.

12. Медоуз Д. Пределы роста. 30 лет спустя / Д. Медоуз, Й. Рандерс, Д. Медоуз. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2007. – 342 с.

13. Моисеев. Н. Н. Пути к созиданию. – М.: Республика, 1992.

14. Моисеев Н. Н. Расставание с простотой. – М.: Аграф, 1998. – 480 с.

15. Моисеев. Н. Н. Человек и ноосфера. М.: Молодая гвардия, 1990.

16. Моисеев Н. Н. Экология человечества глазами математика. – М.: Молодая гвардия, 1988.

17. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. – М.: Гардарики, 2000. – 476 с.

18. Николайкин Н. И. Экология / Н. Н. Николайкин, Н. Е. Николайкина, О. П. Мелехова . – М.: Дрофа, 2004. – 624 с.

19. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного. – М.: Мир, 1990. – 344 с.

20. Окунь Л.Б. Понятие массы // Успехи физических наук, 1989. – Т.158. – вып. 3. – С.511 – 530.

21. Пригожин И. Р. Порядок из хаоса / И. Р. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – 312 с.

22. Пригожин И. Р. Время, хаос, квант / И. Р. Пригожин, И. Стенгерс. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – 240 с.

23. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 287 с.

24. Тамбиев А. Х. Введение в основы естествознания. Ч. 2. Биология. – М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 1997. – 124 с.

25. Физическая энциклопедия в 5 т. / Под ред. А.М. Прохорова. – М.: Советская энциклопедия – Большая Российская энциклопедия, 1988 – 1998.

26. Хакен Г. Синергетика: Иерархия неустойчивостей в самоорганизующихся системах. – М.: Мир, 1985. – 423 с.

27. Химическая энциклопедия в 5 т. / Под ред. Н.С. Зефирова. – М.: Советская энциклопедия – Большая Российская энциклопедия, 1988 – 1998.

28. Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1989.

117