Файл: "Качели времени" и теория позитивного будущего.pdf

завтрденьсашниймподостигатьмуэтапно

всего,чегокаждыйтолькопожелает.Аназвали

данныйметод

- «Качеливремени».

Каждыйчеловпернавершинуноситсяк

горы,какбудтоонуже

достигвсего.

Затемон

смотритвнвидит,какзонподнимался

досэцелити.Взавегалтренингашениивсе

переносятсявнаствремящеесознан

ием

того,какойправильнойдорогойидти.Качели«

врем»очпомогенлюдямьистатьболееют

увереннымис

ебеивсвоихдействияхздесь

сейчас,ибозавтра« сегобувчд»няе.тра

Арман Кост,г.Казань. нян

«Мыдолгиегодыговорили:Молодежь«

– будущее

России,нашанадрезерв»ждаАона.,эта

молодежь,вдругвзялаиприлетела« »наКачелях«

времени»эз

тогосамогобудущего.Ичтоувидела?

Малоответственностизасвоюсудьбу!Всёнадеется,

чтокто -тозанеёилидлянеёсделает…Здор,чтово

благодаряКачелвремени« »

естьудивительная

возможносБудьтезаявибыть:Хо« ?и!Прямое

сейчас!».

Владимир

Таран,председатель

Координационнсоветарганизацийгопрофсоюзов

г.Комсомольск -на-Амуре.

«Качеливремени»

- этооригинальн

оепутешествие ,всякийразвызывающее

восторг.Называтьихтр

енингомнесовсемкорректно,потомучтоб этольше

напоминаетисследо

ваниебудущегос

непосредственнымпроникновениемнего

(включенныйэкс),послеерименткоторого

человекпродонаслаждатьсясвоимжает

счастатуливымнасто

оящем.

На

«Качеляхвремени»

формируется

ответствезасвоюжиз.Э нность

тонеразовый

тренинг ликурспов

ышенияквалификации.

Этоумновыстроеннаясис

тема:

позитивное

мышлен,позитотношенпозит, вноеивные

действия».

ЛюбовьНикитина,

профессор, г.Москва.

«Качеливремени»Уже...одноназванинтриговалозаставлялое

задуматься,сравнить,что

было,чтбудетичтоесть.

Залбылполон

7

молодых,активных,амбициозныхюношейд

евушексовсехконцовстраны.

Кто-топриехалвожиданиичего

-тонеобычного,кто

-тосвесьма

скептическимивзглядами.

Но, по-моему,

никтонеожидалтакого

.Мы

«общались»

свнук,стависебецемибудущемли.

Научиливлятьпрнастр, моением

третьвкорень

задачи,определятьеё имгчинуовенноаходить

способрешения.Мынаучиллюбитьлюдей,какиесь

ониесть.Вспомнилиродителях

- этобыло,пожалуй,

самтройг

ательнойчастьюКачелей«времени».

Родителямполетели

«sms» степсл.овамиымиНам

будторазвязузрелиглаза,имыистиннуюпрелесть

жизнинашейЗе

мле».

Есенина,г.Рязань.

АлександраВоронкова,

студентка РГУимени

С.

«ТехнологКачел«времения

»представляет

собой

уникальнейшуювозможность

встретитьсясобой

будущим.Этотэмоционавосторгусиливаетьный

ответственнзасвоюсудьбуи свпехРодиныейстьв

настоящем.Ссобойуспешнымнепоспоришь!»

АнтонБутин,г.

Комсомольск-на-Амуре.

«Наиб олееяркоевпечатлениепроизвКач« ели

вре»помотенив

ациидобровольчества.Ябыла

пор,кафженакэмоцийонтанменязахлес

тнулна

этренингеом.Казалосьбы,мыговобчевидныхрили

вещах:доброте,любви,мечтах…НоСе

ргей

Владимирович преподнес эти вещи настолько тепло,

словнодотронулсякаждогосердца,сидящеговз. ле

Былимомен,когдахоискреннетелосьыплакать

смеяться.Яувиделавоюжизньпо

-другомуи

осознала,насколько счастлива!

Этренинготдействительнопомогмне

разобратьсяв

ебе.Спомощьюодногонехитроготеста

янашласвоеприпонялазвс главноениемое

– добро

всегдавнутринас.Все,чтопроисходитвнашейдуше,

отражаетсявдругихлюдях.Чембольшемыневсебенегативногом,тем

боплохимее

инамкажутсяокружающие

. И, наоборот:чембольшевнас

любвижизнерадостности,темболеедобрымимывидимлюдейвокруг.

Хотелосьбыпожелатькажтогодоброгомусознания,котороепришло

8

мневовремятренингаКачели« врем

ени».

Суважение м, КсенияИрисова,Единая«Россия»,

г.

Орел.

«ПровнонешласодзнакомстваеляняКачелями« времени»В.

тренингебылостольковажной,пол, езвероятной, очевидной

информации,ст ткрылько,чтхотрассказатьелосьийобэтомВСЕМ!

Сегоднямысамипровелитренинг...Конечно,континге

участникивовсенеактивные«

нтособенный,и

граждане»,

малолетние

правонарушители (унасврайоне

распРоложенастовская

специализированнаяшколадля

детс евиантнымйповедением,

нейвоспитанн50

иковсовсей

Ростобластиотвскойдо1218

лет,мыча

стобываемунихс

различныбеседа,диспутами).

Конечно,длятакойаудитории

изложитьвболеед

оступнойформе, ясчи,чтозачасааю3удалось

пришлосьмн гоекратить

спозиционировать подростков,ужене

простымисудьбами,надобро

раскрытьо

сновныеусловияуспешнойсчас

тливойжизни.Посролеиков

продитвзалепл,когдалейкалипутеш

ествбудущееовали,былитакие

жегромкиеаплодисм,какнаКачелях« времени»нтыуРоманаМорозова.

Мыделалинаучныеоткр

ытиячеловек(

-вода),открывал

исекретыуспешной

жизнисекретов(7,добав

илиещёодин

– время)В.концевстречи,вместо

разработкипроектов,просторазделилисьнакомандырисовалиобщую

картинунавольнтем.Прогнозуположительныйю

– использованытолько

яркиецвета,цветы,деревьяс

плодами,птицына3

-хиз4

-хкартин

–

российскийтрик.ПослеэтоголоперешлигичнокгимнуРоссийской

Федерации,взалебыласозданауникторжественностьльная!Закончили

небольшимупражнением

:повтор ом глаголавпобудительнаклонении, ом

всевмес те,отпервоголица,например:Верь«!

- Яверю!Ценивремя!

-

Я

ценювремя!»Эффектно!

Надовидетьвос, кликоргинтересв лазахслушателей!Спасибо

вам,добрыелюди!»

ИринаКапля,.

ЧертковоРостовскойобласти.

«Качеливремени»

– замечательнаяи

оченьсвоевременнаятехн!Ввремя,логи

покавокругцарятне настроенияативные

отсутствпозитие

вныхобразовзавтрашнего

дня, Качели«времени»помогаютлодому

9

человекуувидетьсвойзавтрашнийденьяркихкрасках,помогаютосознать,

чтоблагаяпер

спескинатсамомьиваделевсбудетхорошо!

«Качеливремени»меняютнастрой.Онипомогаютувидетьсебя

будущемипонять,какдостичьжел,кашагиемогокиенужносделатьуже

сегодня.Способствуютосозианасвоихлин зучных,ра ов

комплексов,

редрассудков,которыемешаюткажхдио.рошоьму

Позитивноемышление

– мышлениесозидающее!Качели«»помогают

формироразвивать

его.Запозитивнымпоколением

– позитивное

будущее!РекомевспобымнаКачелях«дуювремениать!»

ЕгорЯкорев,.Обнинс

кКалужскойобласти.

«КогдаВыпроводилиКачели« времени»

годназадвРебячьей« Республике»Тюмени,

мой9 -летнсынНидовольноколайсмело

расскполномузавзрослыхзаллу

юдей,среди

которыхонбылединственнымребенком,

свомечтев2020йгоду

- выступатьнасцене

ЛаСкала.

СудьбапредКодовольноставилаленьке

редкийшанс.Виюнемынеожиданнополучили

письмопоэлектронной

очте,внемженщина

-

музыкантизАмерикирусскаяпо(

происхождению)писала,чтосмотрела

записимоегосына

YouTube,иона

думает,

чтомальнадоучивЕвропекуть.Онаспрямоегоразрешениясила

отправитьвидеосКоленькойВенскийЛейпцигскхорымальч.Я иковй

согл.Занапсиласьси

YouTube всёравнооткрыдостом

упе.

Черезнедели2 поэлектроннойпо,ачерезмесяцте

- пообычной,мы

получилиофициальпр изглашВехнскогомальчиковераниеприехать

Колейнааудирв(Лейпцоказалось, в ,берутнучитгтольконемцев)ся.

Мыоченьбыстрособралидокументы,оформилизагранпаспорта,

нашлиденьгивсентябреприехал

ивВе.Колянуедежив лнтернатею

хора.Каконпотомсказ

ал,вхоредворце( Аугартен)

онкаждыйденьбыл

счастливкакминимумчасов6:на2

-часовыхзанятияххора,насольных

урокахпен,когдаигрсямалвфутбольчикамикаждыйденьпочаса2

был вбассейне.Коляходилребятаминауроки,общалсянасвоемдетском

английском,носправилсяне

поте.Првсеиспытанойдялся,получиля

официальноеприглашучитьсявВенскомние

хоремальчиков!Коленька

-

второймальчикиз

России,получприглашенвший

иетамучиться.Сейчас

мойсынучитсявВенскомхоремальчиковужецелыймесяц.Унеговсе

хорошо.Вобщем,придуманное

навстречеВамибудущеевполнемож т

исполниться,и,возможно,к2020году.БлагВасзаобщениедарю.Искренне

желаювсамогоегод б

рого!»

С уважением,

ОльМорева,г.Тюмень.

10