ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.02.2025
Просмотров: 2226
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
Министерство образования и науки Российской федерации
1. Руководство по изучению дисциплины Цели и задачи дисциплины
Список литературы Основная литература
Тема 1. Сущность и структура философии.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме «Античная философия»
Тема 3. Философия Средних веков.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Философия Средних веков»
Тема 4. Философия эпохи Возрождения.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Философия эпохи Возрождения»
Тема 5. Философия Нового времени.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Философия нового времени.»
Тема 6. Особенности развития философия в России 19 – начала 20 вв.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Проблема человека в философии 20 в.».
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по по теме: «Учение о бытии».
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Теория познания»
Тема 11. Философское учение об обществе.
3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Философский анализ общества».
Тема 12. Проблема человека в философии.
График изучения дисциплины. Для студентов дневной формы обучения
Примерный перечень вопросов к экзамену.
Пример варианта тестовых заданий.
П. Методические указания к выполнению контрольной работы
Примерная тематика контрольных работ
Ш. Методические указания для подготовки к экзамену по философии.
Тема 1. Сущность и структура философии.
Тема 3. Философия Средних веков.
Тема 4. Философия эпохи Возрождения.
Тема 5. Философия нового времени.
Тема 6. Развитие философии в России (19-20 вв.)
Тема 7. Западная философия 20 века.
Идеализм - направление в философии, полагающее, что основой мира является духовное начало.
Индивидуальность – неповторимость, уникальность личности.
Индукция - рассуждение от частного суждения к общему.
Интуиция – способность непосредственного постижения истины.
Истина - свойство знания соответствовать действительности.
Категории – понятия, выражающие наиболее общие связи и отношения явлений материального и духовного мира.
Класс - большая группа людей, характеризующаяся экономическим положением: отношение к собственности, распределению, местом в общественной организации труда.
Культура – материальные и духовные ценности, созданные человечеством.
Личность – динамичная, целостная, относительно устойчивая система интеллектуальных, социально-культурных и морально-волевых качеств человека. Личность в философии рассматривается как свободный и ответственный субъект социального действия.
Логика - наука о логических формах и законах мышления.
Ложь – сознательное искажение знания о действительности.
Материализм - направление, сторонники которого утверждали, что основой мира является материя.
Материя - объективная реальность, существующая независимо от сознания человека и познаваемая им.
Метафизика - 1. учение о первоосновах мира; 2. противоположный диалектике способ мышления (метод), при котором проявляется тенденция к созданию однозначной картины мира, стремление к абсолютизации и изолированному рассмотрению предметов.
Метод познания – система правил получения и изложения знания.
Методология – 1. совокупность методов, используемых в какой-либо науке; 2. учение о методах и принципах организации познания.
Механицизм - мировоззрение, сводящее законы изучаемого объекта к законам механики.
Мировоззрение – система взглядов на мир и место человека в мире. В зависимости от характера знания, лежащего в основе мировоззрения различают обыденное, религиозное, научное, философское мировоззрение.
Мифология - рассказы о богах и героях.
Моделирование – воспроизведение свойств и отношений реального объекта на специально созданном материальном или идеальном объекте.
Монизм – направление в философии, полагающие, что в основе мира лежит одна субстанция.
Мысленный эксперимент – мысленное манипулирование с предметом с целью получения новой информации о нем.
Мышление (рациональное познание) – процесс решения задача путем манипулирования предметами, образами и символами.
Наблюдение – целенаправленное и организованное восприятие внешнего мира, доставляющее первичный материал для научного исследования.
Наука – вид познания, направленный на получение объективных, систематических, обоснованных знаний о мире.
Научная картина мира - целостная система представлений о мире, его свойствах и законах, которая создается на основе достижений науки.
Нация – вид этнической общности, для которой характерно наличие общей территории, языка, культуры, психологического склада, самосознания, а также стремление к созданию национального государства и национальной культуры.
Необходимость – наличие между явлениями устойчивых, неизбежных связей и отношений.
Нигилизм – мировоззрение, отвергающее ценности, идеалы общества.
Номинализм – направление в средневековой философии, отрицающее реальность общего и рассматривающее общие понятия как названия, ничего не значащие и потому произвольные.
Ноосфера (от греч. noos – разум и sphaira – шар) – этап в развитии биосферы, когда человек берет на себя полную ответственность за регулирование природных процессов.
Обобщение – логический переход от единичного к общему, от менее общего к более общему знанию.
Общественный прогресс – вид социальных изменений, при которых общество усложняется, совершенствуется.
Общество - устойчивая, целостная, система общественных отношений, появляющаяся в результате взаимодействия людей.
Общественно-экономическая формация – категория марксизма, используемая для обозначения общества как целостной системы экономических (базис), политических, духовных (надстройка) отношений; тип общества на определенной стадии его развития. Марксизм различает первобытнообщинную, рабовладельческую, феодальную, буржуазную и коммунистическую формации.
Объект – любое нечто, на которое направлена или может быть направлена мысль.
Объективный – принадлежащий объекту, независящий от субъекта. Применительно к знанию употребляется для обозначения непреходящей значимости и практической обоснованности знания.
Объяснение – процедура познания, заключающаяся в раскрытии сущности объекта, установлении его связей и отношений с другими явлениями.
Онтология (от греч. on – сущее и logos - учение) – учение о бытии, о его всеобщих свойствах и формах.
Отражение – свойство материальных систем воспроизводить особенности действующих на них материальных объектов.
Пантеизм – направление в философии, максимально сближающее понятия «Бога» и «Мира».
Патристика – учение отцов церкви (2-8 вв.), защищавших христианство от критики язычников, разработавшее основные принципы христианского мировоззрения.
Плюрализм (от лат. plurlis –множественный) – учение о множественности начал мира, и форм знания.
Позитивизм – направление в философии 19-20 вв., рассматривавшее науку как основу современного мира и отвергающее ценность других видов познания, прежде всего, философии. Различают следующие этапы развития позитивизм: позитивизм О. Конта, Г. Спенсера, второй позитивизм Э. Маха и Р. Авенариуса, неопозитивизм представителей Венского кружка Р. Карнапа, М. Шлика.
Политика – деятельность личности, социальной группы, социального института направленная на установление и регулирование отношений господства и подчинения (власти).
Полис – город –государство в Древней Греции.
Понимание - процедура познания, направленная на установление смысла и значения текста.
Практика – деятельность с предметами, существует в формах труда, научного эксперимента, бытовой и игровой деятельности.
Причинно-следственная взаимосвязь – взаимосвязь явлений при которой одно явление (причина ) порождает или вызывает изменения в другом явлении (следствие)
Пространство – всеобщее свойство материального движения, заключающееся в протяженности, сосуществовании и структурности явлений.
Противоречие - 1. в формальной логике - отношение между суждениями, понятиями, при котором они исключат друг друга. Противоречащие друг другу суждения не могут быть одновременно истинными или ложными, одно из них истинно, а другое ложно.
2. в диалектической логике противоречие – отношение единства и борьбы противоположно-направленных тенденций, образующих структуру материального или духовного явления.
Развитие – необратимое, направленное от низшего к высшему, закономерное, качественное изменение системы.
Рациональность – относительно устойчивая совокупность норм, правил, эталонов, ценностей духовной и материальной деятельности, принятая в данном обществе.
Рационализм – философское направление, которое рассматривает мышление как основной источник знания.
Реализм – направление в средневековой философии, сторонники которого полагали, что общие понятия существуют вне и независимо от сознания человека.
Риторика – наука о правильной и красивой речи.
Самосознание – свойство сознания человека, отличать себя от предметов окружающего мира и других людей.
Свобода – способность человека к активной деятельности в соответствии со своими намерениями, желаниями и интересами, в ходе которой он добивается поставленных перед собой целей.
Свобода воли – способность человека различать добро и зло и выбирать между ними.
Синтез – мыслительная операция по воссозданию целостности исследуемого объекта, на основе проведенного анализа.
Система – совокупность элементов и отношений между элементами какого – либо объекта.
Скептицизм – направление в философии, сторонники которого утверждали, что сущность мира непознаваема.
Соборность – особый способ отношения к миру и людям в православной философии, заключающийся в свободном и добровольном подчинении личности коллективу.
Сознание – свойство высокоорганизованной материи (мозга) познавать, общаться, оценивать мир, людей и самого себя.
Социально-классовая структура – совокупность социальных групп, общностей и их взаимоотношений, которые существуют в данном обществе.
Способ производства – конкретно-историческая форма взаимосвязи человека и природы, включающая производительные силы (человек, средства производства, предмет труда) и производственные отношения (собственность, обмен, потребление и распределение).
Структура – совокупность устойчивых связей и отношений между элементами системы.
Субстанция – 1. первооснова мира, 2. нечто, что не нуждается в другом для своего существования, 3. основа единства объекта.
Субъект - тот, кто познает.
Схоластика – второй этап развития средневековой философии 9 -14 вв.
Теория - система положений, описывающая, объясняющая какое-либо явление.
Технократизм –способ мышления, который отождествляет исследуемый объект с механизмом. Технократизм как отношение предполагает уверенность в полной управляемости и контролируемости процессов.
Ценности – социальные определения объектов, которые выявляют их положительное или отрицательное значение для человека и общества. Ценностями являются добро, прекрасное, истина и др.
Цивилизация – 1. этап развития общества, следующий за варварством, для которого характерно наличие разделения труда, социального неравенства, государства, единой идеологии; 2. наднациональная общность народов и государств, для которой характерно общие культурные особенности, тесные исторические связи.
Человек – особая форма бытия, субъект социального процесса, творец культуры, исторического развития. Человек – биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, выделившийся из них в процессе антропосоциогенеза.
Чувственное познание – познание с помощью органов чувств.
Экологический кризис – современное состояния взаимосвязи природы и общества, для которого характерно загрязнение окружающей среды, исчерпание природных ресурсов и уменьшение природного разнообразия.
Эмпиризм - направление в философии, сторонники которого полагали, что основой познания является чувственный опыт человека.
Эстетика – философская дисциплина, которая исследует отношение человека к миру и самому себе через соотнесение с категориями прекрасное и безобразное. В наибольшей степени эстетическое отношение реализуется в искусстве.
Этика – философская дисциплина, которая исследует отношение человека к миру и самому себе через соотнесение с категориями добро и зло.
Язык – система знаков, с помощью которой можно получать, передавать и хранить информацию.