Файл: философия.doc

При изучении темы необходимо

1) изучить учебный материал: [1] ХШ,Х1У, ХУ1,Х1Х, [ 3] Ч. 1 Раздел 4.

4[гл.1Х, Х], 5[Раздел 3, гл.5]

2) ознакомиться с материалом, изложенным в следующей дополнительной литературе [9] гл. 7, [16], [17] С. 102-163, [28] гл.1, Ш.

3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Теория познания»

1.Проблема познаваемости мира.

2.Знание и вера: общее и особенное.

3.Познание и интуиция.

4.Проблема истины в философии.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы.

1.Раскройте содержание ключевых понятий темы: «объект», «субъект», «практика», «эмпиризм», «рационализм», «скептицизм», «истина», «заблуждение».

2.Назовите основные особенности чувственного познания. В чем проявляется его активность?

3. Назовите основные операции и логические формы мышления.

4.Назовите основные критерии истины.

5. Заполните таблицу

Изучив тему 10, студент должен усвоить:

1. Основные подходы к решению проблемы познаваемости мира и проблемы истины в философии. Роль практики в познании.

2. Основные характеристики познавательных способностей человека.

3. Особенности научного познания, уровни, формы и методы научного познания.

Тема 11. Философское учение об обществе.

Понятие общества. Философские подходы к анализу общества. Структура общества. Характер действия общественных законов. Природа и общество, исторические формы взаимосвязи. Философские основания экологической проблемы. Единство и многообразие исторического процесса Типы обществ. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития. Понятие цивилизации. Виды цивилизаций. Особенности взаимоотношений цивилизаций. Цивилизация и культура. Проблема цивилизационных ценностей. Глобализация и интернационализация общественной жизни. Глобальные проблемы современных цивилизаций.

При изучении темы необходимо

1) изучить учебный материал: [3] 2 Раздел 6., [4] гл.УП, УШ,ХП, [5] Раздел 4.

2) ознакомиться с материалом, изложенным в следующей дополнительной литературе [9] гл.3, [24], [27].

3) Подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Философский анализ общества».

1.Основные философские подходы к анализу общества.

2.Структура общества.

3.Общество как саморазвивающаяся система.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Раскройте содержание понятий «государство» и «гражданское общество», охарактеризуйте различные типы обществ с точки зрения соотношения этих подсистем общественной жизни.

2.Назовите основные этапы взаимосвязи природы и общества. В чем особенности современного состояния данной проблеме.

Что означает понятие «ноосфера»?

3.Какие вы знаете типологии общества, чем они отличаются друг от друга? Попытайтесь определить принадлежность нашего общества к тому или иному типу общества.

4. Продолжите заполнять следующую таблицу.

5.Что такое глобализация, приведите примеры глобальных процессов, в которых участвует наша страна.

6.Что такое глобальные проблемы? Перечислите их и дайте краткую характеристику.

Изучив тему 11, студент должен усвоить:

1.Содержание понятия «общество», «структура общества», «цивилизация», «культура».

2.Основные принципы и особенности философских подходов к анализу общества.

3.Особенности исторических форм взаимодействия природы и общества. Философские основы анализа современного состояния данной проблемы.

4.Оооособенности различных цивилизаций.

5. Основы философского подхода к анализу процесса глобализации, характер и состояние глобальных проблем современности.

Тема 12. Проблема человека в философии.

Человек как предмет философского исследования (историко-философский аспект). Человек как форма бытия. Человек как творец и творение культуры. Проблема смысла бытия человека в истории философской мысли. Социальное и биологическое в природе человека. Нравственные основы бытия человека. Свобода и ответственность. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в жизни человека. Религиозные ценности и свобода совести.

При изучении темы необходимо

1) изучить учебный материал: [3] Ч. 2 Раздел 5., [4] гл.У, [5] Раздел 5.

2) ознакомиться с материалом, изложенным в следующей дополнительной литературе [9] гл.2, [11], [29].

3) подготовиться к проведению семинарского занятия по теме: «Проблема человека в философии».

1.Проблема человека в истории философской мысли.

2.Социальное и биологическое в природе человека.

3.Проблема свободы человека.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы

1. В разные эпохи по - разному определяли ключевое качество человека, свяжите между собой понятия в следующих столбцах.

Человек – разумное животное. Возрождение

Человек – образ и подобие Божие 20 век.

Человек – микрокосмос, подобный

макрокосмосу. Средние века

Человек – совокупность общественных

отношений. Новое время

Человек – мыслящее и убивающее

Животное. Античность

2. В философии 20 века произошел антропологический поворот в философии. В чем это проявилось и что является причиной этого процесса?

3. Назовите биологические качества человека и те социальные формы, в которых они проявляются.

4. Что значит быть личностью? Выделите на Ваш взгляд ключевые качества делающие человека личностью.

4. В чем нравственный смысл утверждения о свободе человека?

Изучив тему 12, студент должен усвоить:

1.Как ставилась и решалась проблема человека в истории философской мысли.

2.Особенности взаимодействия биологического, социального и личностного начала в человеке.

График изучения дисциплины. Для студентов дневной формы обучения