Файл: философия.doc

Для студентов заочной формы обучения

Теоретический материал изучается в течение одного семестра при очной и заочной форме обучения. По дисциплине сдается экзамен при очной форме обучения. При заочной форме обучения студенты пишут контрольную работу и сдают экзамен. Текущий контроль проводится по тестовым заданиям, на семинарских занятиях, на собеседованиях по контрольным работам.

Применение информационных технологий при изучении дисциплины.

При изучении дисциплины используются компьютерные технологии при проведении тестирования студентов.

Требования к объему знания при проведении итогового контроля.

При проведении итогового контроля студенты должны:

1. Знать сущность основных философских направлений; основные периоды развития философии и специфику свойственных каждому такому периоду проблем.

2. Суметь назвать крупнейших философов каждого периода и раскрыть суть их учений.

3. Знать основные методы философского осмысления действительности.

4.Знать содержание, основные подходы к исследованию центральных проблем современной философии.

5. Уметь пользоваться основными философскими понятиями при работе с философской и научной литературой.

6. Иметь навыки чтения и анализа философских текстов.

Примерный перечень вопросов к экзамену.

Вопросы для подготовки к экзамену для студентов дневного отделения.

1. Предмет и особенности философского знания. Структура философии.

2. Место философии в культуре, ее основные функции.

3. Возникновение философии: условия и предпосылки.

4. Учение первых древнегреческих мыслителей о природе (от Фалеса до Демокрита)

5. Философия Сократа и Платона.

6. Учение Аристотеля о бытии и познании.

7. Проблема человека в философии эллинизма.

8. Основные принципы христианского мировоззрения. А. Августин.

9. Основные проблемы средневековой схоластики.

10. Философия Фомы Аквинского.

11. Антропоцентризм и гуманизм в философской мысли Возрождения.

12. Общие особенности философии нового времени. Ф. Бэкон.

13. Рационализм 17-18 вв. (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц)

14. Эмпиризм 17-18 вв. (Д. Локк, Д. Беркли, Д. Юм).

15. Философы Просвещения о природе, обществе и человеке.

16. Философия И. Канта.

17. Философия Г. Гегеля.

18. Общие особенности философии марксизма

19. Особенности развития философии в России. П.Я. Чаадаев.

20. Русские философы 19-20 вв. о месте России в историческом процессе.

21. Философия В.С. Соловьева.

22. Основные тенденции и направления развития философии в России конца 19 – 20 вв.

23. Становление неклассической философии 20 вв. ( О. Конт, Ф.Ницше, З. Фрейд)

24. Антропологический поворот в философии 20 в. (экзистенциализм о сущности человека)

25. Аналитическая философия 20 в. ее эволюция и кризис.

26. Проблема бытия в философии. Формы бытия.

27. Основные свойства бытия: материя, движение, пространство, время.

28. Принцип детерминизма.

29. Сознание, его сущность и структура.

30. Философский анализ процесса познания.

31. Познавательные способности человека: чувственное познание, разум, интуиция.

32. Процедуры познавательной деятельности (объяснение, понимание, доказательство).

33. Проблема истины в философии.

34. Особенности научного познания. Уровни, формы и методы научного познания.

35. Понятие общества и его структуры.

36. Философские подходы к анализу общества.

37. Природа и общество, исторические формы взаимосвязи.

38. Единство и многообразие исторического процесса. Типы обществ.

39. Понятие цивилизации, основные проблемы современных цивилизаций.

40. Философский анализ культуры (сущность, структура, функции)

41. Проблема человека в философии (историко-философский аспект).

42. Проблема свободы в философии.

Вопросы для подготовки к экзамену для студентов заочной и вечерней формы обучения.

1.Сущность и структура философии.

2.Основные направления и методы философии.

3.Место философии в культуре, ее роль в обществе.

4.Возникновение философии: условия и предпосылки.

5.Первые древнегреческие мыслители о мире. (от Фалеса до Демокрита)

6.Философия Сократа, Платона.

7. Философия Аристотеля.

8. Проблема человека в философских школах эллинизма

9.Философия эпохи Средневековья.

10.Философия эпохи Возрождения.

11. Особенности философии нового времени. Ф. Бэкон.

12.Учение о познании и мире в философии рационалистов и эмпириков 17 - 18 вв.

13.Философы Просвещения о человеке и обществе.

14.Основные положения теории познания и этики И. Канта

15.Система и метод философии Г. Гегеля.

16.Общие особенности философии марксизма.

17. Философии в России 19-начала 20 вв.

18. Особенности развития философии ХХ века.

19.Проблема бытия в философии. Формы бытия.

20. Понятие материи. Движение, пространство и время – всеобщие свойства материи.

21.Сознание, его сущность и структура.

22.Философский анализ процесса познания.

23.Познавательные способности человека (чувства, разум, интуиция)

24. Процедуры познавательной деятельности (объяснение, понимание, доказательство).

25.Проблема истины в философии.

26.Особенности научного познания. Уровни, формы и методы научного познания.

27.Понятие общества и его структуры.

28.Единство и многообразие исторического процесса. Типы обществ.

29.Философские подходы к анализу общества.

30.Природа и общество, исторические формы взаимосвязи. Концепция ноосферы.

31.Культура как предмет философского анализа. Культура и цивилизация.

32.Цивилизационный подход к истории.

33.Проблема человека в философии.

Пример варианта тестовых заданий.

1.Выделите правильное суждение:

А.Философия возникает в глубокой древности в цивилизациях Древнего Востока.

Б.Философия возникает в 7-6 вв. до н.э. в Древней Греции, Китае и Индии.

В.Философия возникает в любой цивилизации, создавшей письменность.

2.Выделите признаки, обязательные для философского знания:

А. Простота, Б.. Рациональность. В. Практическая обоснованность. Г. Критицизм. Д. Конкретность. Е. Универсальность.

3.Раздел философского знания, изучающий проблемы бытия называется:

А. Гносеология, Б. Антропология, В. Онтология.

4.Выделите положение, которое лучше других характеризует позицию материализма.

А) Материализм считает мир познаваемым.

Б) По мнению материалистов сознание человека, воля, цели людей не имеют существенного значения в развитии общества и природы.

В) Материалисты полагают, что основой мира является материя.

Г) Согласно материализму мир представляет собой скопление случайных явлений.

5. Первой проблемой, поставленной древними философами была проблема:

А. Сущности познания, Б. Первоосновы мира, В. Смысла человеческого существования.

6. Прочитайте цитату из работы античного писателя и ответьте на вопрос.

ДИОГЕН ЛАЭРТСКИЙ: Демокрит утверждал: начало Вселенной - атомы и пустота... Миров бесчисленное множество, и они имеют начало и конец во времени. И ничто не возникает из небытия. И атомы бесчисленны по разнообразию величин и по множеству, носятся же они во Вселенной, кружась в вихре, и, таким образом, рождается все сложное: огонь, вода, воздух, земля. Дело в том, что последние суть соединения некоторых атомов. Атомы же не поддаются никакому воздействию и неизменяемы вследствие твердости ...

Все совершается по необходимости, так как причиной возникновения всего является вихрь, который он называет необходимостью.

Выберите понятия, которые в наибольшей степени раскрывают концепцию Демокрита: А. Атомы, Б. Материя, В. Пространство, Г. Пустота, Д. Случайность, Е. Необходимость.

7. Как с точки зрения Платона соотносятся между собой мир идей и мир чувственных вещей, выберите подходящие пары понятий: А. Абстрактное и конкретное, Б. Причина - следствие, В. Сущность - явление, Г. Форма - содержание.