Файл: test_ob_gig_lf_3k.pdf

Скачать файл (0,45Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 30.10.2019

Просмотров: 2060

Скачиваний: 10

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

1. -Определение физического развития;
2. -Определение группы здоровья;
3. -Определение группы по физическому воспитанию;
4. -Подбор номера мебели;
5. Проведение профконсультаций.

Площадь групповой в ДДУ м2:
1. 20;
2. 25;
3. 40;
4. -50;
5. 60.

Микроклимат в групповой ДДУ включает:
1. -Температуру воздуха;
2. -Относительную влажность воздуха;
3. -Подвижность воздуха;
4. Барометрическое давление;
5. Естественную освещенность.

Для расчета потребностей в энергии и пищевых веществах учитывается:
1. -Возраст;
2. -Пол;
3. -Масса тела;
4. Режим питания;
5. Привычки.

Рациональное питание детей предусматривает:
1. -Энергетическую ценность рациона;
2. -Определенное количество белков, жиров и углеводов;
3. -Соответствие ферментативного статуса структуре пищи;
4. -Оптимальный режим питания;
5. Расчет основного обмена.

Сбалансированное питание детей подразумевает
1. Доброкачественность продуктов питания;
2. -Режим питания;
3. -Соответствие энергозатрат энергетической ценности суточного рациона;
4. -Оптимальное соотношение белков, жиров, углеводов;
5. Учет основного обмена.

Ситуационный план ДДУ включает:
1. -Размещение ДДУ на территории населенного пункта;
2. -Размещение ДДУ с учетом розы ветров;
3. -Наличие подъездных путей;
4. -Наличие зоны озеленения;
5. Этажность зданий.

Генеральный план школы включает:
1. Размещение школы на территории населенного пункта;
2. -Зонирование участка;
3. -Процент застройки;
4. -Расстояние между корпусами;
5. -Количество подъездных путей.

При гигиенической оценке естественной освещенности класса школы учитывают:
1. -Световой коэффициент;

2. -Коэффициент естественной освещенности;
3. -Коэффициент заложения;
4. Число бактерий в м

;

5. Температурный режим.

Предельно-допустимое содержание СО

в воздухе класса:

1. 0,03%;
2. -0,07%;
3. 0,1%;
4. 0,2%;
5. 0,3%.

Мероприятия по профилактике сколиоза у школьников:
1. -Контроль за правильной посадкой школьников;
2. -Соответствие учебной мебели ростовой группе;
3. Планировка помещения;
4. -Проведение медицинских осмотров;
5. Местное освещение на партах.

Теории акселерации:
1. -Нутригенная;
2. -Урбанизации;
3. -Гелиогенная;
4. Загрязнение атмосферы;
5. Укрепление здоровья.

Нормируемые уровни общей освещенности классных комнат люминесцентными лампами:
1. 500 лк;
2. -30 лк;
3. 150 лк;
4. 100 лк;
5. 400 лк.

Нормируемые уровни освещенности класса лампами накаливания:
1. 200 лк;
2. 300 лк;
3. -150 лк;
4. 250 лк;
5. 100 лк.

Оценка проекта дошкольного учреждения включает:
1. -Оценка ситуационного плана;
2. -Оценка генерального плана;
3. -Размещение зданий на участке;
4. Изучение медико-санитарного обслуживания детей;
5. Организация питания.

Физические факторы почвы - это:
1. -Пористость;
2. Минеральные вещества;
3. Органические вещества;
4. -Водоёмкость;
5. -Воздухопроницаемость.

Наибольшее влияние на процесс формирования почвы оказывают:
1. -Температура окружающей среды;
2. Атмосферное давление;

3. Скорость движения воздуха;
4. Осадки;
5. -Естественный радиационный фон земли.

Один из важных показателей степени загрязненности почвы:
1. Споры сульфатредуцирующих клостридий;
2. Цисты лямблий;
3. -Число Хлебникова;
4. Колифаки;
5. Водородный показатель;

Практически постоянно находятся в почве спороносные микроорганизмы – возбудители:
1. -Сибирской язвы;
2. -Столбняка;
3. Сыпного тифа;
4. Актиномикоза;
5. -Ботулизма.

Недостаток или избыток химических элементов в почве вызывает:
1. -Эндемические заболевания;
2. Профессиональные отравления;
3. Пищевые инфекции;
4. Гельминтозы;
5. Туберкулез.

Основными источниками загрязнения почвы являются:
1. -Промышленные предприятия;
2. -Коммунально-бытовые объекты;
3. -Сельскохозяйственное производство;
4. -Транспорт;
5. Удобрения.

Основными загрязнителями почвы являются:
1. Промышленные предприятия;
2. -Пестициды;
3. -Тяжелые металлы;
4. -Радионуклиды;
5. -Удобрения.

Гигиенические преимущества канализационной системы очистки населенных мест от жидких
отбросов перед вывозной системой:
1. -Устраняется возможность загрязнения отбросами зданий;
2. -Исключается контакт населения с нечистотами;
3. -Производится механическая очистка сточных вод от минеральных и органических загрязните-
лей;
4. -Устраняется возможность загрязнения отбросами почвы, воздуха, воды;
5. Производится вывоз жидких отходов за черту населенного пункта в места обезвреживания и
утилизации.

К неионизирующим излучениям относятся:
1. -Неионизирующие электромагнитные излучения и поля естественного происхождения;
2. Рентгеновское излучение;
3. -Постоянные магнитные поля;
4. -Электромагнитные излучения и поля промышленной частоты и радиочастотного диапазона;
5. -Лазерное излучение.

Постоянные магниты и электромагниты используются:

1. -В приборостроении;
2. -В физиотерапевтической практике;
3. В компьютерных томографах;
4. -В устройствах для магнитной обработки воды;
5. -В установках магнитно-резонансных томографов (МРТ).

К средствам защиты от лазерного излучения относятся:
1. -Средства коллективной защиты (ограждения, защитные экраны, кожухи);
2. -Средства коллективной защиты (блокировки и автоматические затворы);
3. -Средства индивидуальной защиты (щитки, маски);
4. -Средства индивидуальной защиты (защитные очки);
5. Средства индивидуальной защиты (просвинцованные фартук и перчатки).

Гигиенические мероприятия, проводимые медицинской службой в войсках:
1 -Изучение и оценка состояния здоровья военнослужащих;
2. Проведение радиационно-химической и бактериологической разведки;
3. -Санитарный надзор и медицинский контроль за выполнением санитарных норм и правил;
4. -Разработка мероприятий по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия;
5. -Гигиеническое воспитание военнослужащих.

При размещении каждой роты предусматриваются помещения для соблюдения личной гигиены:
1. -Комната для умывания;
2. -Душевая;
3. -Туалет;
4. Комната для хранения уборочного инвентаря;
5. Комната для курения.

Минимальная норма объема воздуха в спальном помещении на одного военнослужащего состав-
ляет (в кум. м):
1. 4;
2. 7;
3. -12;
4. 15;
5. 2.

Медицинский контроль за полевым размещением войск включает:
1.  -Изучение  санитарного  состояния  избранного  для  дислокации  района  (населенного  пункта),
оценка возможности его использования;
2. -Участие в выборе участка и размещении на нем жилых и хозяйственных построек;
3. -Дача заключения о пригодности для размещения войск сохранившихся общественных и жи-
лых зданий;
4.  -Текущий  санитарный  надзор  за  объектами  коммунального  обслуживания,  питания  и  водо-
снабжения;
5. Обеспечение техникой и материалами при строительстве объектов для санитарной очистки и
личной гигиены.

Укажите, какие фортификационные сооружения возводятся на оборонительных позициях:
1. -Окопы;
2. -Траншеи;
3. Шалаши;
4. -Блиндажи;
5. Заслоны-навесы.

По способу воздухообмена убежища различают:
1. -Невентилируемые
2. Проветриваемые через дверь;
3. -Вентилируемые с применением ФВА;

4. -С регенерацией воздуха;
5. Проветриваемые через фрамугу.

Содержание двуокиси  углерода в войсковых убежищах при полной изоляции не должно превы-
шать (в %):
1. -0,1;
2. 0,7;
3. 1,0;
4. 3,0;
5. 6,0.

Основные этапы организации водоснабжения войск в полевых условиях:
1. Специальная обработка почвы на территории размещения водоисточника;
2. -Добыча воды;
3. -Обработка воды;
4. -Лабораторное исследование и оценка качества воды;
5. Ремонт техники доставляющей воду в части.

Укажите, какие табельные средства применяется для очистки и обеззараживания воды в полевых
условиях:
1. -Тканево-угольный фильтр (ТУФ-200);
2. -Автомобильные фильтровальные станции (ВФС и МАФС);
3. Автомакс (АО-2);
4. Дезинфекционно-душевая установка (ДДА-2);
5. Установка для добычи грунтовых вод (УДВ-15).

При  очистке  и  обеззараживании  воды  в  полевых  условиях  допускается  остаточное  количество
хлора (мг/л):
1. Не более 0,1;
2. 0,2-0,4;
3. -0,5-0,7;
4. 0,8-1,2;
5. 1,3-2,0.

Укажите, какие службы, из названных ниже, участвуют в организации питания военнослужащих:
1. -Медицинская;
2. -Ветеринарная;
3. Инженерная;
4. -Продовольственная;
5. Вещевого снабжения.

Отдаленные последствия действия неблагоприятных факторов:
1.