ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 15.11.2019
Просмотров: 2310
Скачиваний: 1
В таблице представлены результаты анализа ответов детей и
подростков 6–15 лет, собранные в ходе всероссийского исследова>
ния, организованного Российской государственной детской биб>
лиотекой в 2001–2002 гг. Обработаны материалы из 7 областных и
краевых центров России (Владимир, Брянск, Москва, Самара, Са>
ратов, Ставрополь, Тамбов), из 14 городов и 38 посёлков, сёл, де>
ревень и хуторов этих регионов. В исследовании приняли участие
школы и библиотеки. В том числе, количество респондентов из
сельской местности составляет 15,7%.
Детям было предложено выбрать любое количество вариантов от>
вета на вопрос «Какие книги ты любишь читать?». Кроме отметки в
«закрытых» ответах некоторые респонденты дали свои формулиров>
ки тем. Они многочисленны и достаточно интересны. Всего было
сделано 4219 выборов (доля девочек – 2840, доля мальчиков – 1376).
В среднем каждый респондент проявил интерес к 2,8 позиции.
Из таблицы видно, что самые популярные темы («О природе и
животных» и «Приключения, «Ужастики») едва составляют пятую
часть всех выборов. Количество выборов других тем и жанров на>
29
Жанр, тема Девочки Мальчики Вся выборка
По технике
0,31
9,14
3,44
Сказки
15,39
8,95
13,16
Приключения, «ужастики»
19,48
18,10
19,03
Фантастика
11,73
15,05
12,89
Стихи
11,83
5,52
9,58
Комиксы
8,06
10,29
8,84
По астрономии, о космосе
3,87
4,57
4,12
По экономике, бизнесу, праву
1,47
2,10
1,69
По психологии, философии
1,88
1,33
1,69
О профессиях
2,41
0,95
1,89
О жизни знаменитых людей
5,13
1,52
3,85
О спорте
1,99
4,57
2,90
О войне
2,51
4,38
3,17
Весёлые книги
8,48
3,43
6,68
Романы о любви
7,33
1,52
5,26
Детективы
7,23
5,52
6,61
Классика
5,86
3,76
4,99
О компьютерах
1,88
4,38
2,77
ходится в диапазоне от 1,69% до 13,43%. Вроде бы немного. Но
ведь каждый процент в данном обследовании – это более четырёх
тысяч ребячьих выборов.
Индивидуализация читательских интересов
Конечно, такая пестрота читательских предпочтений отчасти
обусловлена, отчасти поддержана разнообразием современной из>
дательской продукции. Но вполне правомерно говорить о том, что
идёт процесс индивидуализации читательских интересов, более
тонкого определения (поиска) своего читательского «сектора». А
практика увеличения числа издаваемых изданий поддерживает эту
тенденцию, создаёт условия для её реализации.
Небезынтересно посмотреть сравнительные данные за послед>
ние годы.
Т а б л и ц а 3 .
Относительная динамика
жанрово;тематических предпочтений подростков
(в % к числу выборов или ответов)
30
Темы, жанры, виды изданий
Предпочтения*
Динамика
1998 г. 2001–2002 гг.
О природе, животных
30
18,7
–
11,3
О ребятах (сверстниках)
20
6,9
–
13,1
О путешествиях, других странах
30
13,4
–
16,6
По искусству
3,7
2,8
–
0,9
По истории
17
6,9
–
10,1
По технике
4,7
13,4
+ 8,7
Сказки, «фэнтези»
17
2,8
–
14,2
Приключения, «ужастики»
20
19
–
1
Фантастика
30
12,9
–
17,1
Классика (в т.ч. поэзия)
18
9,6
–
8,4
Комиксы
20
8,8
–
11,2
По астрономии, о космосе
5,7
4,1
–
1,6
По экономике, бизнесу, праву
2,7
1,7
–
1,0
По психологии, философии
6
1,7
–
4,3
О профессиях
5,8
1,9
–
3,9
О жизни знаменитых людей
3
3,85
+ 0,85
Комментарий
: В гр. 2 помещены сведения на основе ответов учащих>
ся 5–9>х классов (11–15 лет), а в гр. 3 учтены ответы детей и подростков
6–15 лет.
* Предпочтения: кол>во выборов не ограничено
Но пусть нас не пугают «зловещие» минусы в графе 4. Просто
круг тем, интерес к которым декларируют школьники, стал гораз>
до шире. Это видно по дополнительному списку, составленному
из ответов опрошенных в строке «Иное». Дети и подростки хотели
бы почитать о биологии, о географии, о науке, о жизни и смерти, о
рыцарях, о богатырях, о Родине, о загадочных явлениях, «о маме»,
«для души», «открытия в сказках». Наряду с желанием прочитать
что>нибудь познавательное – энциклопедии, словари, о домовод>
стве – назывались загадки, «мультяшки».
Очень интересен вопрос о круге чтения. В ответах на вопрос:
«Какую книгу ты поставил бы на «Золотую полку»?» – было назва>
но 894 позиции. «Позиция» в данном случае – это имя автора либо
название книги (автора помним не всегда) или сборника. Подав>
ляющее большинство – 619 позиций (69%) – упомянуто 1–2 раза.
3–5 раз упомянуто 124 позиции, что составляет около 14% от 894.
6–10 раз упомянуто 60 позиций (6,7 %).
И только 7,7% позиций упомянуто более 10 раз (в амплитуде
от 11 до 100 и более). Они>то и включены в приводимый ниже
список. Цифра рядом с названием или фамилией автора озна>
чает общее количество упоминаний, а цифры в скобках детали>
зируют долю выборов девочек и мальчиков в абсолютных чис>
лах.
В приложении к статье мы приводим список авторов и кон>
кретных произведений, которые предпочли выбрать девочки и
мальчики.
31
Темы, жанры, виды изданий
Предпочтения*
Динамика
1998 г. 2001–2002 гг.
О спорте
8
2,9
–
5,1
О войне
9,4
3,2
–
6,2
Весёлые книги
25
6,7
–
18,3
Романы о любви
17
5,3
–
11,7
Детективы
20
6,6
–
13,4
О компьютерах
4
5
+ 1,00
Литературная осведомленность и литературные
предпочтения
Большое количество упомянутых юными читателями имён ав>
торов и названий книг говорит о широкой литературной осведом>
лённости современных школьников. В решении назвать ту или
иную конкретную книгу, конечно, проявляется не только их чита>
тельская любовь к ней. Это сочетание целого ряда факторов: не>
давно прочитана, учительница о ней говорила, на красивой вы>
ставке в библиотеке стояла и другие.
Но столь малое количество книг, названных более 10 раз (все>
го 7,7%) настораживает. Ответы на вопрос дополнительной анке>
ты «Какую книгу ты читаешь сейчас?» (реальное чтение) только
подтверждают эту тревогу. Из 287 названных позиций только
«Русские народные сказки» упомянуты больше 10 раз (11!). Или уж
настолько индивидуализированы вкусы юных читателей (в основ>
ном это художественная литература), или не всем доступны хоро>
шие книги. Скорее верно второе предположение. И это не только
ущерб чьей>то читательской судьбе. Это ущербность информаци>
онного поля нашего общества. При том, что фундамент литератур>
ного образования закладывается именно в школьные годы. И мно>
гое потом невосполнимо.
ПРИЛОЖЕНИЕ
СПИСОК АВТОРОВ И ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Список составлен по данным о выборе мальчиков и девочек
(в случае более 10 упоминаний из общего количества 1503 человек).
Количество выборов дано цифрой, пол – буквенным обозначением.
ЛЮБИМЫЙ АВТОР, КНИГА
Отечественная литература
Сказки, былины, легенды
1. Сказки народные
55
(д – 40; м – 15)
2. Богатырские сказы. Былины
21
(д – 9; м – 12)
Классика отечественной литературы (досоветского времени)
1. Гоголь Н. Вечера на хуторе близ Диканьки. Мёртвые души. Реви>
зор. Миргород. Тарас Бульба.
62
(д – 47; м – 15)
2. Есенин С.
53
(д – 44; м – 9)
3. Карамзин Н.
18
(д –14; м – 4)
Предания веков. История государства Российского. Бедная Лиза.
32
4. Куприн А. Белый пудель.
12
(д – 8; м – 4)
5. Лермонтов М.
89
(д – 61; м – 28)
Бородино. Стихи. Герой нашего времени. Маскарад. Мцыри.
Др. поэмы
6. Некрасов Н.А. Дедушка. Русские женщины. Мороз – красный
нос.
21
(д – 15; м – 6)
7. Пушкин А.С. Сказки.
139
(д –101; м – 38)
8. Пушкин. Евгений Онегин.
39
(д – 30; м – 9)
9. Пушкин. Проза.
102
(д –81; м – 21)
10. Пушкин. Стихи. Поэмы.
129
(д – 88; м – 41)
11. Толстой Л. Азбука. Обработки сказок. Война и мир. Анна Каре>
нина. Детство. Отрочество. Кавказский пленник.
54
(д – 37; м – 17)
12. Тургенев И. Бежин луг. Записки охотника. Отцы и дети. Рудин.
Накануне и др. романы и повести.
27
(д – 2; м – 7)
Классика советской литературы
1. Алексин А. Третий в пятом ряду. Безумная Евдокия.
11
(д – 9; м
–2)
2. Астафьев В.П. Конь... Последний поклон.
14
(д – 11; м – 3)
3. Бажов П. Сказы.
15
(д –12; м – 3)
4. Булгаков. Собачье сердце. Мастер и Маргарита. Белая гвардия.
20
(д –12; м – 8)
5. Васильев. А зори здесь тихие...
15
(д – 10; м – 5)
6. Волков А.М.
84
(д – 59; м – 25)
7. Гайдар А. Голубая чашка. Дальние страны. Р.В.С. Военная тай>
на. Мальчиш>Кибальчиш. Поход. Тимур и его команда. Школа.
Чук и Гек.
49
(д – 32; м – 17)
8. Горький М. Детство. В людях. Старуха Изергиль
12
(д –11; м –1)
9. Грин А. Алые паруса.
13
(д –11; м – 2)
10. Драгунский.
17
(д –10; м –7)
11. Железников В. Приключения чудака. Чучело.
15
(д – 13; м – 2)
12. Каверин В. Два капитана. Песочные часы. Город Немухин.
25
(д
– 17; м – 8)
13. Кассиль Л. Великое противостояние. Дорогие мои мальчишки.
Твои защитники. Улица младшего сына. Черемыш – брат героя.
11
(д – 8; м –3)
14. Катаев В. Белеет парус одинокий. Сын полка.
18
(д – 11; м – 7)
15. Лагин. Старик Хоттабыч.
11
(д – 7; м –
4)
16. Маршак С. Двенадцать месяцев. Детки в клетке и др. стихи.
18
(д – 11; м – 7)
17. Михалков С.
12
(д – 6; м – 6)
33