Файл: Система психофизиологического профессионального отбора и диагностики профпригодности (Теоретические основы диагностики профессиональной пригодности ).pdf
Добавлен: 24.05.2023
Просмотров: 373
Скачиваний: 3
СОДЕРЖАНИЕ
1. Теоритические основы диагностики профессиональной пригодности
1.1. Понятие психологической и профессиональной пригодности
1.2 Основные этапы и критерии профессиональной пригодности в профотборе
2. Система диагностики профессиональной пригодности работников организации.
2.1. Основы формирования системы оценки профпригодности.
2.2. Принципы оценки и особенности эффективности диагностических методов
2.3. Основные методы диагностики профессиональной пригодности специалистов
Анализ результатов.
|
Количество правильных ответов |
Серия А |
Серия B |
Серия C |
Серия D |
Серия E |
IQ |
|
53 |
12 |
12 |
11 |
11 |
5 |
118 |
Интерпретация полученных данных.
Респондент 1 правильно ответил на 53 вопроса, набрав 118 баллов IQ, что позволяет нам сделать вывод о незаурядном интеллекте, приближенному к высокому уровню. Обычно, люди, набравшие данное количество баллов трудолюбивы и тянутся к знаниям всю свою жизнь. Следует отметить, что испытуемый в процессе прохождения тестирования, изначально проявлял больший интерес, к середине скорость ответов снизилась, но к концу снова произошло увеличение скорости ответа на поставленные вопросы. Это говорит о том, что Респондент 1 склонен, скорее к незаурядной и немонотонной работе, ему нужны динамические изменения[81].[18,19]
Респондент 1 набрал максимальное количество баллов в[82]:
- «Серии А», что говорит о высоко развитой способности к дифференциации основных элементов структуры и раскрытию связей между ними. Наблюдается высокий уровень внимательности, статического представления, воображения и уровня визуального различения.
- «Серии В», что говорит о высоко развитой способности к аналогии. Испытуемый легко решает задачи на распознавание симметричности между фигурами.
Наибольшее количество ошибок Респондент 1 допустил в «Серии Е», которая является наиболее сложной, основанной на принципе разложения фигур основного изображения на элементы. Поэтому испытуемый имеет средний уровень развития способности к аналитико-синтетической мыслительной деятельности. Респонденту 1 сложнее наблюдать количественное и качественное различие кинетических, динамических рядов[83].
Опросник креативности Джонсона, в модификации Е. Туник.[84][20]
Бланк данных.
|
№ |
Характеристики креативности |
никогда |
редко |
иногда |
часто |
постоянно |
|
1. |
Ощущать тонкие, неопределенные, сложные особенности окружающего мира. |
+ |
||||
|
2. |
Выдвигать и выражать большое количество различных идей в данных условиях. |
+ |
||||
|
3. |
Предлагать разные виды, типы, категории идей. |
+ |
||||
|
4. |
Предлагать дополнительные детали, идеи, версии или решения. |
+ |
||||
|
5. |
Проявлять воображение, чувство юмора и развивать гипотетические возможности. |
+ |
||||
|
6. |
Демонстрировать поведение, которое является неожиданным, оригинальным, но полезным для решения проблемы. |
+ |
||||
|
7. |
Воздерживаться от принятия первой пришедшей в голову, типичной, общепринятой позиции, выдвигать различные идеи и выбирать лучшую. |
+ |
||||
|
8. |
Проявлять уверенность в своем решении, несмотря на возникшие затруднения, брать на себя ответственность за нестандартную позицию, мнение, содействующее решению проблемы. |
+ |
Анализ результатов.
|
Количество баллов |
Уровень креативности |
|
33 |
Высокий |
Интерпретация полученных данных.
Респондент 1 имеет высокий уровень креативности, то есть высоко
Создание нового творческого продукта во многом зависит от личности Респондента 1 и силы его внутренней мотивации. Специфическими свойствами креативного процесса испытуемого являются: оригинальность, состоятельность, валидность, адекватность задаче и пригодность (эстетическая, экологическая), создание оптимальных и оригинальных форм на данный момент.
Креативные продукты Респондента 1 могут быть очень различны по природе: новое решение проблемы в математике, открытие химического процесса, создание музыки, картины или поэмы, новой философской или религиозной системы, инновация в юриспруденции, свежее решение социальных проблем и др. – для этого необходимо более детальное изучение личности Респондента 1.
Личностные опросники.[85][23]
Опросник темперамента Г. Айзенка (EPI).
Бланк данных.
|
1 |
1 |
11 |
1 |
21 |
1 |
31 |
1 |
41 |
1 |
51 |
2 |
|
2 |
2 |
12 |
1 |
22 |
1 |
32 |
2 |
42 |
1 |
52 |
1 |
|
3 |
1 |
13 |
1 |
23 |
2 |
33 |
1 |
43 |
1 |
53 |
1 |
|
4 |
2 |
14 |
1 |
24 |
1 |
34 |
2 |
44 |
2 |
54 |
1 |
|
5 |
2 |
15 |
1 |
25 |
1 |
35 |
1 |
45 |
1 |
55 |
2 |
|
6 |
1 |
16 |
1 |
26 |
1 |
36 |
2 |
46 |
2 |
56 |
2 |
|
7 |
1 |
17 |
2 |
27 |
2 |
37 |
1 |
47 |
1 |
57 |
1 |
|
8 |
2 |
18 |
1 |
28 |
1 |
38 |
1 |
48 |
1 |
Значения |
|
|
9 |
1 |
19 |
1 |
29 |
1 |
39 |
1 |
49 |
1 |
1 |
ДА |
|
10 |
2 |
20 |
1 |
30 |
2 |
40 |
1 |
50 |
1 |
2 |
НЕТ |
Анализ результатов.
|
Шкала |
Сырой балл |
Низкий уровень |
Средний уровень |
Высокий уровень |
|
Экстраверсия |
12 |
0−8 |
9−15 |
16−24 |
|
Нейротизм |
18 |
0−8 |
9−13 |
14−24 |
|
Шкала лжи |
2 |
достоверный результат – меньше 4 |
||
Интерпретация полученных данных.
Так как по шкале искренности Респондент 1 набрал 2 балла, то это говорит о его искренности в ответах. Это может свидетельствовать о низком уровне демонстративности поведения, испытуемый не имеет стремления казаться лучше в глазах окружающих людей, высказывать только социально одобряемое мнение.[86]
На графике можно увидеть, как соотносятся типы темперамента со шкалами опросника. Исходя из этого, Респондент 1 по типу темперамента:
- амбиверт (12), меланхолик и холерик;
- потенциальный дискордант (18).
Амбиверт - человек, который сочетает в себе качества интроверта и экстраверта, прекрасно чувствуя себя как в кругу близких друзей, так и в совершенно незнакомой компании. Респондент 1 не может долго находиться в обществе, поэтому стремится периодически менять окружающую обстановку. Ведь, из-за повышенной чувствительности к стрессовым ситуациям, шумные компании его быстро утомляют, а продолжительное пребывание в одиночестве провоцирует проявление подавленности, недовольства собой, вызывает угнетенное состояние.
Существует несколько ярко выраженных особенностей[87]:
- Способность легко переходить из одного психологического состояния в другое, от замкнутости, характерной интровертам, до общительности, присущей экстравертам.
- Прекрасные интуитивные способности, позволяющие сформировать круг друзей, среди которых не бывает случайных людей.
- Умение приспосабливаться к ситуации, чувствуя себя одинаково комфортно, общаясь с окружающими либо пребывая длительное время в полном одиночестве.
- Периодическая смена активности на полное бездействие в роли стороннего наблюдателя, особенно, если появились сомнения в искренности собеседника.
- Неодинаковое восприятие амбиверта посторонними – одни считают его тихоней, а другие, наоборот, эрудитом, готовым обсуждать любые темы.
- Внимание к людям, сопереживание, умение оказывать моральную поддержку в сложных жизненных ситуациях, что располагает к доверительным отношениям.
- Способность находить общий язык с окружающими, а также умело использовать внутреннюю и внешнюю энергию.
Следует отметить, что Респондент 1 сочетает в себе два типа типа темперамента[88]:
- Меланхолик, который проявляется в том, что реакция часто не соответствует силе раздражителя, у него присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Испытуемому трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик - человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.
- Холерик, отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Респонденту 1 свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности.
Потенциальный дискордант – человек, склонный к эмоциональной нестабильности нервной системы. Респондент 1 обладает высокими результатами по шкале нейротизма, поэтому очень болезненно реагирует на неудачи и возникающие проблемы, склонен расстраиваться по пустякам. Он подвержен резким переменам настроения, тревожен и крайне чувствителен ко всему, что с ними происходит. Ему трудно сдержать свои эмоции и контролировать собственное эмоциональное состояние, трудно приспосабливается к изменившимся ситуациям[89].
Выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях. Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности.
Личностный опросник Р. Кеттелла (16 FPI).[90]
Бланк данных.
|
1 |
в |
21 |
в |
41 |
в |
61 |
в |
81 |
б |
101 |
а |
|
2 |
а |
22 |
в |
42 |
б |
62 |
а |
82 |
б |
102 |
а |
|
3 |
б |
23 |
а |
43 |
в |
63 |
а |
83 |
б |
103 |
а |
|
4 |
в |
24 |
б |
44 |
а |
64 |
в |
84 |
в |
104 |
а |
|
5 |
в |
25 |
а |
45 |
а |
65 |
б |
85 |
в |
105 |
а |
|
6 |
а |
26 |
в |
46 |
в |
66 |
в |
86 |
а |
||
|
7 |
б |
27 |
в |
47 |
б |
67 |
а |
87 |
а |
||
|
8 |
в |
28 |
б |
48 |
а |
68 |
а |
88 |
а |
||
|
9 |
б |
29 |
а |
49 |
б |
69 |
б |
89 |
б |
||
|
10 |
а |
30 |
б |
50 |
в |
70 |
в |
90 |
а |
||
|
11 |
а |
31 |
а |
51 |
а |
71 |
а |
91 |
в |
||
|
12 |
в |
32 |
в |
52 |
в |
72 |
а |
92 |
а |
||
|
13 |
в |
33 |
а |
53 |
а |
73 |
б |
93 |
в |
||
|
14 |
б |
34 |
а |
54 |
б |
74 |
а |
94 |
б |
||
|
15 |
б |
35 |
в |
55 |
б |
75 |
в |
95 |
а |
||
|
16 |
в |
36 |
б |
56 |
в |
76 |
б |
96 |
в |
||
|
17 |
а |
37 |
б |
57 |
б |
77 |
а |
97 |
в |
||
|
18 |
а |
38 |
б |
58 |
а |
78 |
а |
98 |
в |
||
|
19 |
б |
39 |
а |
59 |
в |
79 |
а |
99 |
б |
||
|
20 |
в |
40 |
а |
60 |
а |
80 |
в |
100 |
б |