Файл: Методические указания по изучению теоретического материала, выполнению практических и контрольных заданий, словарь, списки основных и дополнительных информационных источников.docx

Методические указания (общие)

Электронное пособие по юридической риторике содержит к каждой теме: план, краткий конспект лекций, вопросы и задания для самоконтроля, список основной и дополнительной литературы, методические указания по изучению теоретического материала к теме, указания на форму контроля к теме (темам).

В связи с тем, что учебное пособие является лишь «путеводителем» для изучения курса юридическая риторика, студенту в обязательном порядке необходимо пользоваться учебниками. Рекомендуемые:

Ивакина Н.Н.Основы судебного красноречия. М., 2002

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика для юристов. Р-на - Дону, 2002

Хазагеров Г.Г. Лобанов И.Б. Риторика. Р-на - Дону, 2004

Большую помощь при изучении юридической риторики может оказать знакомство с речами известных русских судебных ораторов, публикациями в юридических журналах, таких, как «Государство и право», «Адвокат», «Российская юстиция» и др.

В ходе изучения курса юридической риторики предусмотрены следующие виды занятий и формы контроля, которые проводятся в соответствии с календарно-тематическим планом:

Формы занятий и контроля Изучение теоретического материала Ответы на вопросы и задания для самоконтроля Теоретический семинар (электронный) Очный практический семинар Практическая работа (электронная) Зачет

Форма проведения – самостоятельно – самостоятельно – заочно-контрольное – очно-контрольное – заочно-контрольное – очно-контрольное

Изучение теоретического материала и ответы на вопросы и задания для самоконтроля - эти формы занятий проводятся самостоятельно и не являются контрольными. Для изучения определенной темы студентам рекомендуется следующий порядок:

1. 
   внимательно прочитать текст лекции;
   
2. 
   обратить внимание на методические рекомендации к теме;
   
3. 
   изучить данную тему по учебнику;
   
4. 
   ответить на вопросы для самоконтроля;
   
5. 
   решить практические задания для самоконтроля;
   
6. 
   подготовиться к форме контроля, предусмотренной для данной темы.
   

---

Теоретический семинар (электронный). Является контрольным мероприятием. Представляет собой общение в форуме по предложенным вопросам, обсуждение наиболее важных, интересных тем, спорных в литературе, теоретических вопросов. Целью семинара является привитие навыков самостоятельной работы над литературными источниками, а так же контроль усвоения теоретических вопросов. При подготовке к семинару недостаточно использования только лекционного материала, изложенного в пособие. Студенту необходимо использовать весь спектр источников: учебники, рекомендуемою литературу, судебную практику, опубликованную в юридических научных изданиях.

Требования к оформлению и срокам сдачи результатов работы. Результаты работ предоставляются в письменном варианте, надлежащим образом оформленные, в сроки, указанные в календарно-тематическом плане. Студенты, не сдавшие практические работы, не допускаются к зачету (экзамену). Текст практической работы выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297), через полтора интервала. Размеры полей не должны быть менее: левое – 25 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Опечатки и неточности допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской. Допускается предоставление работы в электронном варианте (формат doc. или rtf.).

Критерии оценки работы. Работа оценивается по десятибалльной системе. При оценке результатов работы учитываются: соответствие работы методическим рекомендациям, точность, краткость и ясность изложения материала, самостоятельность и правильность выполнения работы, правильность оформления работы. Незачтённой считается работа, оцененная на 4 балла и ниже. Работа проверяется преподавателем в течение 10 дней с момента сдачи работы и с исправлениями возвращается студенту либо в иной форме сообщается о результатах проверки работы.

Задания к семинарам и методические рекомендации находятся после соответствующих тем, в соответствии с календарно тематическим планом.

---

Практическая работа (электронная). Является контрольным мероприятием. Представляет собой выполнение конкретных заданий в виде: выполнения тестовых заданий, конспекта анализ судебных речей, написания рецензий на судебные речи и т.п. Целью выполнения практической работы является привитие навыков применения знаний по изучаемому предмету к конкретным жизненным ситуациям, умение составлять письменные и устные речи, а так же контроль усвоения теоретических вопросов.

Методические рекомендации анализу судебной речи. Анализ речи должен быть представлен в письменной форме. В конспекте студент должен придерживаться следующей схеме: вид судебной речи, особенности композиции, особенности целевой установки, языковые средства выразительности, использованные в речи и их роль. Личное мнение студента о том, удачна ли анализируемая речь.

Требования к оформлению и срокам сдачи практической работы те же что и для теоретического семинара.

Очный практический семинар. Является контрольным мероприятием. Присутствие студентов желательно. Будет проводиться в стенах ЮУрГУ. Те студенты, которые не смогут присутствовать на семинаре, обязаны выполнить задание в рамках практической работы.

Основная цель семинара - при непосредственном общении с преподавателем научить студентов навыкам работы с литературными источниками, опубликованными судебными речами, а также для того, чтобы студенты научились применять полученные знания на практике, грамотно делать собственные выводы теоретического и практического характера. Наглядно показать студентам правильность оформления практических заданий и т.п. Ответить на интересующие вопросы.

Зачет.Является контрольным мероприятием. Проводится очно в стенах ЮУрГУ. Будет проходить в виде собеседования, в формате «вопрос – ответ». Небольшие конкретные вопросы практически по всем пройденным темам в количестве до 6.

---

Критерии оценки – «зачет», «незачет». Не сдавшие зачет не допускаются к экзамену. Перечень вопросов к зачетам будет приложен далее.

---

Тема 1. Понятие, предмет, метод и структура риторики. Риторическое искусство как социальное явление. Виды и роды ораторского искусства.

План.

1.Понятие, предмет и метод юридической риторики.

2.Риторическое искусство как социальное явление.

3.Виды и роды ораторского искусства.
Вопрос 1. Понятие, предмет и метод юридической риторики.

В Словаре русского языка риторика определяется так:

1. 
   Теория красноречия, наука об ораторском искусстве.
   
2. 
   Излишняя приподнятость изложения, напыщенность.
   

3. В старину: название младшего класса духовной семинарии.

Риторика – это наука об искусстве публичного выступления. Риторика призвана научить, как при помощи речи можно эффективно воздействовать на аудиторию.Термин «риторика» отличается многозначностью. Из наиболее распространенных его значений необходимо выделить: «красноречие», «ораторское искусство».

Красноречие – есть умение говорить интересно, хорошо, логично. Другими словами, говорить красно, то есть красиво. «Красноречие — это искусство о всякой данной материи красно говорить и тем преклонять других к своему об оном мнению» - писал М.В. Ломоносов. Он говорил, что для этого нужно пять следствий:

природное дарование;

наука;

подражание авторов;

упражнения в сочинении;

знание других наук.

М. В. Ломоносов приводит много советов, полезных наблюдений, ко­торые спустя века будут сформулированы как социальная психоло­гия, теория управления и др.

Выражение ораторское искусство имеет несколько зна­чений. Под ораторским искусством понима­ется высокая степень мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи, искусное владение живым убеждающим словом. Это искусство по­строения и публичного произнесения речи с целью оказа­ния желаемого воздействия на аудиторию. Подобное определение ораторского искусства было при­нято еще в античные времена. Например, Аристотель оп­ределял риторику как «способность находить возможные способы убеждения относительно каждого данного предме­та». Эта традиция была продолжена и в русской риторичес­кой науке, например, в трудах М. В. Ломоносова.

Ораторским искусством называют также исторически сложившуюся науку о красноречии и учебную дисциплину, излагающую основы ораторского мастерства.

---