«Утверждаю»

декан ЭФ

д.э.н. Баяхметова А.Т.

« » 2009г.

СИЛЛАБУС

для неэкономических специальностей

Астана 2009

СИЛЛАБУС

1. Данные о преподавателе.

Лектор – Мырзахмет Жанат Кумисбекулы, доктор Ph.D по экономике, и.о. доцента.

Кафедра «Экономической теории», учебно-лабораторный корпус, кабинет № 805.

Научные интересы: Инновационная политика и экономика, инновационный менеджмент.

Научная школа: магистратура КИМЭП,

докторантура Ph.D ЕНУ им. Л.Н.Гумилева, научный руководитель - д.э.н., профессор Садыков Т.У., научный консультант – Ph.D, профессор Радошевич С. (University College London, Великобритания).

2. Название учебной дисциплины

• Основы экономической теории;

• курс – 2;

• лекционных часов – 15;

• практических часов – 15;

• семестр – 4.

3.Время и место проведения учебной дисциплины:

4 семестр, в соответствии с расписанием занятий.

4. Пререквизиты и постреквизиты учебной дисциплины

• математика;

• история;

• философия.

Осуществление в Казахстане экономических реформ и практическое движение экономики к рыночным методам хозяйствования требуют от специалистов любого профиля глубоких и всесторонних знаний экономики, соответствующих мировому уровню. Изучение экономической теории позволяет объективно и грамотно определять место и роль человека в природе, обществе, экономике, понимать диалектическую связь между экономическими процессами.

В процессе изучения Основы экономической теории ставится задача освоения основных законов развития экономики, закономерных основ экономического поведения людей, политических и социальных особенностей жизни общества. Создание социально-ориентированной модели рыночной экономики и глобальные процессы, происходящие в мировой системе экономических отношений, вносят коррективы в принципы экономического поведения человека и общества В этих условиях растет значение экономической теории как науки, изучающей диалектику экономических процессов во взаимосвязи с научно-техническим прогрессом, с государственной политикой, национальной и мировой культурой. Экономическая теория занимает ведущее место в системе экономических знаний и позволяет изучить и понять основы общественных процессов, что является теоретической базой для осознания экономической реальности.

5. Характеристика учебной дисциплины:

5.1 Назначение учебной дисциплины

В курсе «Экономическая теория» студентам дается представление об экономическом строе общества. В нем закладываются знания по базовым экономическим понятиям и экономическим закономерностям, эволюции социально-экономических систем. Эти знания послужат основой для более углубленного изучения других экономических дисциплин (Микроэкономика, Макроэкономика, Экономика предприятия), помогут формированию экономического мышления и приобретению профессиональных навыков.

5.2 Цель изучения дисциплины:

Овладение экономическими знаниями для того, чтобы уметь разбираться в массе экономических фактов, событий, наблюдений и дискуссий, а также формирование способности эффективно принимать решения по экономическим вопросам.

5.3 Задачи изучения дисциплины:

- изучение теоретических, методологических и методических основ функционирования рыночной экономики;

- овладение рядом экономических концепций, которые помогут будущим специалистам мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем.

• дать студентам комплексное представление о состоянии экономики нашей страны, проблемах и возможных путях развития.

5.4 Содержание учебной дисциплины:

Содержание курса обеспечивает подготовку экономистов для решения экономических задач.

5.5. План изучения учебной дисциплины

6.Список основной и дополнительной литературы

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Под. общ. ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А.. Киров: АСА.

2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. Москва. 1992.

3. Райзберг Б.А. Курс экономики. Москва. 1997 .

4. Гукасьян Г.М. Экономическая теория: ключевые вопросы. Москва. 1998 .

5. Добрынин А.И. и др. Экономическая теория. Санкт-Петербург. 1997 .

6. Нурмаганбетов К.Р., Балабекова А.К. Учебно-методический комплекс по курсу «Экономическая теория» для кредитной технологии обучения (для экономических специальностей). Кокшетау, 2004.

7. Николаева и др. Экономическая теория. Москва. 1998 .

8. Крымова В. Экономическая теория. Алматы. 2002 .

9. Куликов Л.М. Основы экономической теории. Москва. 2001.

10. Загорулько М.М. и др. Основы экономической теории и практики. Волгоград. 1995.

11. Носова С.С. Экономическая теория. Москва. 1999 .

12. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Новосибирск. 1998.

13. Нурсеит А.,Темирбекова А., Нурсеитова Р. Теория рыночной экономики: предпринимательский аспект. Алматы. 2000 .

14. Камаев В. Экономическая теория. Москва. 2000.

15. Кенжегузин М.Б. Рыночная экономика Казахстана: проблемы становления и развития. Том 1, 2. Алматы. 2001 .

16. Власьевич Ю.. Сборник задач по экономике: учебное пособие. Москва. 1996.

17. Базылев Н.И. и др. Экономическая теория (практикум). Минск. 2001.

18. Курс экономической теории/ Под общ. ред. проф. Чепурина М.Н. и проф. Киселевой Е.А.

19. Политическая экономия: учебно-методическое пособие для преподавателей/Под ред. Сидоровича А.В., Волкова М. М.: Изд-во МГУ, 1993.

20. Экономическая теория/ Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С.С-Пб.1999.

21. Мауленова Ж.С. Экономическая теория. Рабочая тетрадь студента. Алматы. 2000.

22. Под редакцией Нурмаганбетова К.Р. Практикум по экономической теории. Астана. 2003.

23. Большой экономический словарь: 20000 терминов. Под ред. Азрилияна А.Н. Москва: институт экономики. 1996.

24. Под редакцией Булатова А.С. Экономика /2-е издание, перераб. доп. Москва. 1997.

25. Балабекова А.К. Использование компьютера при проведении семинарских занятий по экономической теории. Кокшетау. 2003.

26. Общая экономическая теория (политэкономия). Учебник. Под ред. Видяпина В.И., Журавлевой Г.П.. Москва: Высшая школа, 1997.

27. Под. ред Яковлевой Е.Б. Микроэкономика. Москва. 1997.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Мамыров Н.К. Менеджмент и рынок: казахстанская модель. Алматы. 1998 .

2. Назарбаев Н.А. «Казахстан – 2030». Послание Президента народу Казахстана. Алматы. 1997.

3. Куватов Р., Болганбаев А. Экономика и проблемы переходного периода. Алматы. 1994 .

4. Каренов Р. Основы государственного регулирования экономики. Алматы. 1999 .

5. Радаев В.В., Бузгалин А.В. Экономика переходного периода. Москва. 1995 .

6. Баймуратов У. Национальная экономическая система. Алматы. 2000 .

7. Парамонов В. Экономика Казахстана. (1990-1998 гг). Алматы. 2000 .

8. Кенжегузин М.Б., Исаева М.Г. и др. Региональная политика республики Казахстан: экономический механизм реализации. Алматы. 1998 .

9. Алимбаев А.. Государственное регулирование экономики. Алматы. 1999.

10. Микроэкономика/.. Под ред. Яковлевой Е.Б. Москва-СПб.1998.

11. Балабекова А.К. Экономика Казахстана. Астана.2002.

12. Нурмагамбетов А.М. Рынок труда: правовые проблемы и перспективы.

13. Нурмаганбетов К.Р. Многообразие форм собственности и хозяйствования в АПК Казахстана. Гл.2. Кокшетау, 1993

14. Послание Президента страны народу Казахстана. Казахстанская правда. 28февраля 2007г.

15. Нурмаганбетов К.Р., Балабекова А.К., Нурмагамбетова А.И. Тесты по экономической теории. Астана. 2004.

7.Контроль и оценка результатов обучения

Контроль знаний:

Рейтинг-шкала

Формы контроля	Баллы
Текущий контроль	25
Промежуточный контроль	30
Домашний контроль	10
Итоговый контроль	35
Всего	100

Критерии оценки знаний:

8. Политика учебной дисциплины:

- не опаздывать на занятия;

- не разговаривать во время занятий, не читать газеты, не жевать резинку;

- отключать сотовые телефоны;

- приходить на занятия в деловой одежде;

- не пропускать занятия, в случае отсутствия по болезни представлять справку;

- пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время;

- в случае невыполнения заданий итоговая оценка снижается (смотри штрафные баллы);

- активно участвовать в учебном процессе;

- старательно выполнять домашние и прочие задания;

- конструктивно поддерживать обратную связь на занятиях;

- содействовать коллективной работе и вовлечению в дискуссию более застенчивых студентов;

- быть пунктуальным и обязательным.

Штрафные баллы за:

пропуски занятий- 10%

невыполнения заданий – 10%

несвоевременную сдачу работы – 10%

опоздания – 10%

неоднократный отказ от ответа – 10%

дезорганизующее поведение на занятиях – 10%

Поощрительные баллы за:

активную работу – 10%

отсутствие пропусков занятий, опозданий – 5%

оригинальность ответа – 10%

досрочно выполненную работу – 5%

за участие в студенческих конференциях – 10%

ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ

Тема 1 Место и роль экономической теории в развитии общества, ее предмет и метод

1. Предмет и метод экономической теории.

2. Основные экономические законы и категории.

3. Этапы становления и развития экономической теории.

4. Экономическая политика и ее цели.