Файл: Философия Философские проблемы техники и технических наук Содержание.docx

Философия
Философские проблемы техники и технических наук

Содержание

Вопрос 1

Современная специфика, системное место и общая структура раздела «Философские вопросы техники и технических наук» аспирантского курса «История и философия науки».
Формирование опыта проведения социогуманитарной экспертизы у будущего специалиста мы рассматриваем как системный эффект, возникающий под влиянием всей системы деятельности вуза, в том числе и дидактических новшеств. В соответствии с предложенной моделью социальная компетентность инженера проявляется в том, что он, создавая технический проект, продуцирует опыт человекоориентированной проектировочной деятельности, то есть опыт по своей сути социальногуманитарный. Он основан на принятии решения только в единстве рационального аспекта и его социально-гуманитарных последствий.

Предполагаемый курс уже сейчас условно делится на три больших блока.

Первый блок - общефилософские и методологические проблемы науки.

Второй блок - философские проблемы той конкретной науки, в рамках которой работает аспирант (соискатель).

Третий блок - история науки. Это может быть физика, математика, химия, биология, экономика, медицина и отдельно техника, если предполагается получение степени кандидата технических наук.

Таким образом, существующий опыт научной деятельности, а также современное развитие педагогической мысли приводят к пониманию актуальной потребности в изменении смысловых акцентов в подготовке специалистов - специалистов, компетентных не только технически, но и социально. Основой таких новаций может быть специальная система профессионально контекстных учебных задач, ре шение которых предполагает социогуманитарную экспертизу.

Несмотря на критичное отношение большинства ученых и педагогов к реформе в целом, данное преобразование вполне оправдано и не умаляет, а скорее возвеличивает философию в глазах ученых.

---

Как ни парадоксально, но данный курс не - сужает привычные рамки философии, а скорее коррелирует взгляд исследователя-практика и фокусирует внимание на тех исключительно философских вопросах, с которыми сталкивается (но над которыми чаще всего не задумывается) молодой ученый.

Вопрос 2

Основы современного требования, проблемы возможности, целесообразности и необходимости создания новой философии техники.
Философия техники, vladvladimirov4 собака яндекс ру или философия технических и технологических наук, — в настоящее время уже установившееся название одного из важных направлений современной философской науки.

Это направление требует дальнейшей разработки, так как весьма актуально исследование наиболее общих закономерностей развития техники, инженерной и технической деятельности, проектирования и реализации проектов, анализ развития технических наук, а также понимание их места в человеческой культуре и современном обществе. Технонауки в современном мире выдвинулись на передний план цивилизационного развития с переходом к шестому технологическому укладу, разворачиванием четвертой промышленной революции, формированием системы «умных» городов, домов, фабрик, сети и энергии.

Важными являются этические аспекты реализации технических проектов, поскольку техногенная цивилизация породила множество глобальных проблем (образовательных, психологических, коммуникативных и пр.), требующих анализа и связанных не только с созданием, но и использованием техники с учетом последствий этих процессов.

Отметим основные проблемы, весьма актуальные в науке и сегодня:

1) исследование взаимосвязи и взаимодействий между наукой и техникой;

2) изучение внешних и внутренних факторов влияния культуры в целом на развитие техники (предвосхитившее идеи, позднее выдвинутые в рамках экстернализма и интернализма);

3) разработка теории изобретательства и анализ факторов стимулирования инженерного творчества, которые развиваются в современных концепциях креативности.

Все эти проблемы и задачи неизбежно расширяют философию техники до философии деятельности.

---

Современный человек должен быть не только более образованным, профессиональным, креативным, но и гуманным, нравственным. Необходимо личностное развитие самого человека как субъекта деятельности, а не общие декларации и призывы к модернизации общества, инновационной деятельности.

Следует создавать национальные программы, предусматривающие развитие общей культуры, образования, науки, общественного менталитета и духовного мира человека с целью создания новой философии техники.

Вопрос 3

Основы истории философии техники. Содержательное (Ф. Бэкон) и содержательно-формальное (Э. Капп) начало философии техники.
Философия техники — это, особая философская дисциплина, которая призвана изучать духовные и мировоззренческие (онтологические, гносеологические, экзистенциальные) аспекты технонауки и технического мира, сущности техники и этапов ее эволюции.

Появление в XVII в. современного общества дает основу для выделения двух исторических этапов в осмыслении техники – дотехногенного и техногенного.

В дотехногенные времена техногенные феномены, ремесленное производство всегда были в поле общественного внимания, строительство пирамид фараонов в Древнем Египте, дорог и водопроводов в Древнем Риме.

В культурной сфере внимание к техногенным феноменам отражают: щит Ахиллеса у Гомера; библейская история о Каине и Авеле; мифы о Прометее, Дедале, Икаре; семь чудес света.

Все это не отменяет того, что техногенная проблематика не играла существенной роли в дотехногенной культуре.

В доказательство, у Аристотеля к технике можно отнести только указание на то, что природные объекты возникают сами, а искусственные – делают люди; после Аристотеля эта тема в древней философии не развивалась.

Первое развернутое, философски значимое представление о технике в истории развития техногенного общества находим у Ф. Бэкона.

Известнейшая цель философии Ф. Бэкона – создание новых, приносящих практическую пользу наук – достигается только через технику, где «знание – сила» не на словах, а на деле. В этом плане, наука только средство, цель – техника.

Исходный интерес Э. Каппа – человеческая история, преодолевающая зависимость от внешнего мира, через культивирование пространства (земледелие) и времени (язык).

---

В последующей ФТ Э. Каппа – в развитие идей Аристотеля, Протагора, Л. Фейербаха – преобразование мира систематически разъясняет «принцип органопроекции»: форма орудий аналогична человеческим органам.

Вначале создаются простейшие орудия – где рука занимает особое место  – потом сложные.

Критики находят отсутствие аналогий (колесо, кривошипный механизм); в ответ можно было, например, услышать, что речь идет о частях целого. Органопроекция пересекается с бионикой (наукой о «технических решениях» природы).

---

Вопрос 4

Проблема выделения и основные исторические традиции/подходы к технике (техногенным феноменам).

В своем историческом развитии техника прошла долгий путь, главными вехами которого можно считать последовательное формирование и смена следующих ее основных форм: техники случая, ремесленной техники, машинной техники и информационной техники.

В рамках последней из этих форм техническое развитие своими разрушительными последствиями ставит современное человечество перед гамлетовским выбором: быть или не быть. термин "техника" с самого начала своего появления объединил в своем содержании два основных аспекта:

а) орудия труда, все те инструменты или артефакты (искусственные создания человека), с помощью которых человек преобразовывает действительность, приводя ее в соответствие со своими постоянно растущими потребностями;

б) совокупность навыков, умений, приемов, методов, операций и т.д., необходимых для приведения в действие орудий и успешного осуществления той или иной деятельности, направленной на достижение определенных целей и решения конкретных задач.

Техника как один из существенных аспектов культуры, а, следовательно, и как одна из важнейших разновидностей творческой человеческой деятельности прошла в своем развитии долгий исторический путь, включающий в себя ряд этапов, среди которых можно, на наш взгляд, выделить четыре основных, а именно: этап зарождения техники, ремесленную технику, машинную технику и современную (информационную) технику

На первом из указанных исторических этапов техника носила еще сугубо случайный характер, т.е. была, говоря словами Х.Ортеги-и-Гассета, "техникой случая". И в самом деле, исторически первые средства или орудия случайно находились, а не сознательно изобретались.

На втором историческом этапе развития техники технические изделия становятся сравнительно многочисленными и намного разнообразнее, а технология их изготовления - достаточно сложной. Именно поэтому уже не всякий человек может, как это было раньше, сам изготавливать необходимые для своей работы орудия.

В основе машинной техники лежит инженерная деятельность, которая, как более развитая форма технической деятельности, ориентируется на науку, на теоретическое и прикладное естествознание. Вот, собственно, почему она как

---