ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.11.2023
Просмотров: 1511
Скачиваний: 19
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
[https://go.mail.ru/search_images?src]
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Моя школа»ФИО обучающегося _______________________________________
ЧтениеПрочитай текст и выполни задания.Мой родной край КазахстанЯ живу в чудесной стране, имя которой - Казахстан. Я очень люблю свой родной край. Природа моей страны просто чудесная! Каспийское и Аральское моря, горы Тянь-Шаня и Алтая, а главное - бескрайние степи. Как красиво они цветут весной! Цветущая степь похожа на пестрый ковер, который тянется до самого горизонта.Летом на севере страны жарко, а зимой холодно. Зимой тут часто бывают бураны - снежные бури. Такой климат называется континентальным. Да, природа Казахстана бывает сурова, но она все равно прекрасна! Куда бы я ни поехал, я всегда с радостью возвращаюсь домой, в родной Казахстан.[https://znanija.com/task/7034747] Родная земляЛюблю степные просторы твои,Люблю и высокие горы твоиОзера, реки, моря,Ведь это ты родная земля.[https://infourok.ru/klassniy-chas-moya-rodina-kazahstan-moy-kray-rodnoy-1044219.html]1.Произведение «Мой родной край Казахстан»- этоА) загадкаВ) сказкаС) стихотворениеD) рассказ2. Докажите, что текст «Родная земля»- это стихотворение:1)___________________________________________________________________2)___________________________________________________________________
ПисьмоК словам –предметам подберите слова- признаки из текстов:Страна_____________________Край_______________________Природа____________________Степи______________________
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Мой родной край»ФИО обучающегося _______________________________________
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | | ||
| демонстрирует понимание аудиовизуального материала | 1 | определяет тему | 2 |
| отвечает на второй вопрос | 3 | ||
| определяет, на каком этаже находится холл | 1 | ||
| определяет, на каком этаже находится кабинет | 1 | ||
| определяет, на каком этаже находится спортивный зал | 1 | ||
| создает высказывание на основе сюжетных картинок | 2 | составляет рассказ по серии картинок, соблюдая структуру: начало, середина, конец; | 5 |
| использует в речи слова- предметы | 1 | ||
| использует в речи слова- признаки | 1 | ||
| использует в речи слова- действия | 1 | ||
| Всего баллов | 8 | ||
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Демонстрирует понимание аудиовизуального материала |  Затрудняется в понимании содержания аудиовизуального материала | Допускает ошибки в понимании содержания аудиовизуального материала | Верно понимает содержание аудиовизуального материала |
| Создает высказывание на основе сюжетных картинок | Затрудняется в составлении связного рассказа по сюжетным картинкам, используя в речи слова-предметы/ слова-признаки/ слова-действия | Допускает ошибки в составлении связного рассказа по сюжетным картинкам, используя в речи слова- предметы/ слова-признаки/ слова | Верно составляет связный рассказ по сюжетным картинкам и использует в речи слова-предметы/ слова- признаки/ слова-действия |
-
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА СКВОЗНУЮ ТЕМУ «МОЙ РОДНОЙ КРАЙ»
| Подраздел | Чтение Письмо |
| Цель обучения | 2.3.3.1определять жанры различных текстов (стихотворение, сказка, загадка, рассказ) 2.4.2.1на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью учителя |
| Критерий оценивания |
|
| Уровень мыслительных навыков | Применение |
| Время выполнения | 20 минут |
ПисьмоК словам –предметам подберите слова- признаки из текстов:Страна_____________________Край_______________________Природа____________________Степи______________________
| Критерий оценивания | № задания | Дескриптор | Балл |
| Обучающийся | | ||
| Определяет жанры разных текстов | 1 | определяет жанр текста «Мой родной край Казахстан» | 1 |
| приводит 1 аргумент | 1 | ||
| приводит 2 аргумент | 1 | ||
| Записывает словосочетания на основе прочитанного | 2 | к слову «страна» подбирает слово- признак | 1 |
| к слову «край» подбирает слово- признак | 1 | ||
| к слову «природа» подбирает слово- признак | 1 | ||
| к слову «степи» подбирает слово- признак | 1 | ||
| Всего баллов | 7 | ||
| Критерий оценивания | Уровень учебных достижений | ||
| Низкий | Средний | Высокий | |
| Определяет жанры разных текстов | Затрудняется в определении жанров разных текстов | Допускает ошибки в определении жанров разных текстов | Верно определяет жанры разных текстов |
| Записывает словосочетания на основе прочитанного | Затрудняется в выписывании из текста к словам-предметам слова- признаки | Допускает ошибки при выписывании из текста к словам-предметам слова- признаки | Верно выписывает из текста к словам-предметам слова- признаки |