Файл: Шыармашылы топ авторрастырушылар.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 448

Скачиваний: 4

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.




Бағалау критерийлері

№ тапс

Дескриптор

Балл

Білім алушы

y = a x2 + bx + c ,

a = 0 квадраттық функциясының қасиеттерін қолданып графигін салады

1

Парабола тӛбесінің координатасын табады

1

функция графигі қай ширектерде орналасатынын жазады

1

параболаның симметрия осін жазады

1

функция графигінің Oy остерімен қиылысу нҥктесінің координатасын табады

1

функция графигінің Oх остерімен қиылысу нҥктесінің координатасын табады

1

Функция графигін салады

1

Функция мен аргумент мәндерінің

сәйкестігін анықтайды

2a

Функция мәндерін табады

1



Теңдеу қҧрады

1

Теңдеуді шешудің әдісін табады

1

Жауабын жазады

1

квадраттық функциясының қасиеттерін пайдаланып есепті

шығарады

3

Парабола тӛбесінің ординатасын анықтайды

1

Ең ҥлкен биіктікті табады

1

Функция нӛлдерін табады.

1

доптың ҧшу уақытын анықтайды

1

Барлық балл







14



«СТАТИСТИКА ЭЛЕМЕНТТЕРІ» бөлімі бойынша жиынтық бағалау




Тақырып

Жиілік алқабы, жиілік гистограммасы Орта мән. Дисперсия. Стандартты ауытқу

Оқу мақсаттары:

8.3.3.2 жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру

8.3.3.3 жинақталған жиілік анықтамасын білу

8.3.3.5 дисперсия, стандартты ауытқу анықтамаларын және оларды есептеу формулаларын білу

Бағалау критерииі: Білім алушы:

  • Интервалдық кестенің деректері бойынша гистограмма салады

  • Жинақталған жиіліктің анықтамасын қолданады

  • Дисперсия мен стандартты ауытқуды есептейді



Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты 25 минут


І –нҧсқа




1. Кестеде мектептегі оқушылардың жастары туралы мәлімет берілген. Кестені пайдаланып мәліметтерді гистограммамен беріңіз.

Жасы

7-9

9-11

11-13

13-15

15-17

17-19

Бала саны

250

290

220

210

260

80

[2]

2 . Кестеде магазиндегі 85 клиенттің кезекте тҧрып кҥту ҧзақтықтары зерттелді. Тӛмендегі кҥту ҧзақтықтары кестесін толтырыңыз:

Кҥту ҧзақтығы

секунд

( )

Жиілік

Жинақтлған жиілік

0






9

60




14



120






38

180






59

240




26






[2]

3. Кестеде сыныптағы 24 оқушының бақылау жҧмысындағы берілген 5 тапсырманың қаншасын орындағаны туралы саны кӛрсетілген.

Бақылау жҧмысындаағы тапсырмалар саны

5

4

3

2

1

0

Оқушы саны

3

8

5

4

2

2



Егер стандартты ауытқу 1,5-тен кіші болса, онда қалыпты жағдай болып саналады. Кестедегі берілгендерді пайдаланып, табыңыз: а) дисперсияны;

b) стандартты ауытқуды;

с) кестедегі берілген жағдай қалыпты бола ма? [7]

ІІ –нҧсқа




1. Кестеде мектептегі оқушылардың жастары туралы мәлімет берілген. Кестені пайдаланып мәліметтерді гистограммамен беріңіз.

Жасы

7-9

9-11

11-13

13-15

15-17

17-19

Бала саны

230

260

200

250

290

90

[2]

2 . Кестеде магазиндегі 90 клиенттің кезекте тҧрып кҥту ҧзақтықтары зерттелді. Тӛмендегі кҥту ҧзақтықтары кестесін толтырыңыз:

Кҥту ҧзақтығы

секунд

( )

Жиілік

Жинақтлған жиілік

0






8

60




16



120






48

180






67

240




23





[2]

3. Кестеде 20 кҥнде сабаққа келмеген оқушылардың саны кӛрсетілген.

Келмеген оқушылар саны

0

1

2

3

4

5

Кҥндердің саны

4

5

4

3

2

2




Егер стандартты ауытқу 1,5-тен кіші болса, онда қалыпты жағдай болып саналады. Кестедегі берілгендерді пайдаланып, табыңыз: а) дисперсияны;

b) стандартты ауытқуды;

с) кестедегі берілген жағдай қалыпты бола ма? [7]

Бағалау критерийлері

Тапсыр ма №

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Интервалдық кестенің деректері бойынша

гистограмма салады

1

осьтерді белгілеп кӛрсетеді

1

кестені пайдаланып, гистограмма салады

1

Жинақталған жиіліктің

анықтамасын қолданады



2



алғашқы ҥш интервалда ізделінді мәндерді табады

1

тӛртінші және бесінші интервалдан ізделінді мәндерді табады

1

Дисперсия мен стандартты ауытқуды есептейді



3

арифметикалық ортаны табу ӛрнегін жазады

1

арифметикалық ортаны табады

1

дисперсияны табу формуласын

қолданады

1

қажетті есептеулерді жҥргізеді

1

дисперсиясын табады

1

стандартты ауытқуды есептейді

1

берілген жағдайды бағалайды

1

Жалпы балл:




11