ТЖБ қорытындысы бойынша:

Жоғары(В): 85-100%(17-20) Әділгерей А(19 балл), Шайхатова Д(19 балл), Сагидуллина А(17 балл) .   

Орта (С):40-84% (8-12-16), Ануарбекова А, Бактыгалиев А,  Қадірбек А, Максутова А, Куанышкалиев Н, Құрманбек Н Мәлікқызы А, Насипкалиева М, Нурулин Д, Ораш Н, Самиголлин Ә,  Суйенишов С, Тулеген М, Ундаганов Н, Шельмухамбет А, Ищанов Б. (8 балл) , Жумагельдиева А. (8 балл)  ең аз балл жинады.

 Төмен (Н):0-39%(0-8)

1. 
   Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Түзу мен жазықтықтың өзара орналасуы
   
2. 
   2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың    себептері: Түзу мен жазықтықты толығымен кескіндей алмады
   
3. 
   Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
   

Сынып:11 «А»

Оқушылар саны: 19

Педагог: Ажгереева Ж. Т

БЖБ   және ТЖБ нәтижелерін талдау

Пән	Орындаған		Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %		Үлгерім %
				Төмен	Орта	Жоғары
				0-39%	40-84%	85-100%
Алгебра	Оқушылар саны
БЖБ 1	19	15		-	17	3		63,15		100
БЖБ 2	19	12		1	16	3		52,63		94,7
ТЖБ	19	25		-	17	3		57,9		100

БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

1.Жоғары (В): 85-100% Аскеров А, Галимжанова А, Жумажанова С

орта (С): 40-84% Абил С, Аманғала Е, Амиров Б, Асанов А, Асылбекқызы А, Имашев М, Кенжабаев Б, Куспанова Ж, Қанатов М, Максутова Ж, Мендыхан Д, Нурмуханова Ш, Сағынбай Б, Тулегенов С, Турмағамбет М.

---

Төмен: 0-40% Аманғала Е 12балдан 4 балл жинап отыр.

         ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

  Жоғары (В): 85-100% Аскеров А(22 б), Галимжанова А(23 б), Жумажанова С (23 б)

орта (С): 40-84% орта (С): 40-84% Абил С, Аманғала Е, Амиров Б, Асанов А, Асылбекқызы А, Имашев М, Кенжабаев Б, Куспанова Ж, Қанатов М, Максутова Ж, Мендыхан Д, Нурмуханова Ш, Сағынбай Б, Тулегенов С, Турмағамбет М.

2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Интегралдау тәсілдері, бөліктеп интегралдау әдісі

4. 
   Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру.Оқушылардың ТЖБ тапсырмаларын №1, №2 БЖБ-мен салыстырғанда, білім сапасы 5,3% өсіп отыр. 11 а сынып оқушыларының сабаққа ынтасы жақсы
   

1-тоқсан  геометрияпәні бойынша                                                            

Сынып:11 «А»

Оқушылар саны: 19

Педагог: Ажгереева Ж. Т

Пән	Орындаған			Макс балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны					Сапа %		Үлгерім %
						Төмен		Орта		Жоғары
						0-39%		40-84%		85-100%
Геометрия	Оқушылар саны
БЖБ 1	19					-		18		1		71,43		100
ТЖБ	19					1		15		3		52,63		94,7

БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Аскеров А

орта (С): 40-84% Абил С, Аманғала Е, Амиров Б, Асанов А, Асылбекқызы А, Имашев М, Галимжанова А, Жумажанова С , Кенжабаев Б, Куспанова Ж, Қанатов М, Максутова Ж, Мендыхан Д, Нурмуханова Ш, Сағынбай Б, Тулегенов С, Турмағамбет М

---

      ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

 Жоғары (В): 85-100%  Аскеров А,  Галимжанова А, Жумажанова С

орта (С): 40-84% Абил С, Амиров Б, Асанов А, Асылбекқызы А, Имашев М, Кенжабаев Б, Куспанова Ж, Қанатов М, Максутова Ж, Мендыхан Д, Нурмуханова Ш, Сағынбай Б, Тулегенов С, Турмағамбет М

төмен (0-40) Аманғала Е (7 балл)

      Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: көпжақтардың элементтерін табуға есептер шығару

      . Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: призманың бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану

1. 
   Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру
   

Сынып:11 «Б»

Оқушылар саны: 14

Педагог: Ажгереева Ж. Т

Пән	Орындаған		Макс балл	ЖБ балдарының пайыздық мазмұны			Сапа %		Үлгерім %
				Төмен	Орта	Жоғары
				0-39%	40-84%	85-100%
Алгебра	Оқушылар саны
БЖБ 1	14	15		-	14	-		64,28		100
БЖБ 2	14	12		-	13	1		64,28		100
ТЖБ	14	25		2	12	-		35,7		85,7

БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Хамидолла А(11 балл)

орта (С): 40-84% Аймағамбетов Т, Акмышева А, Асетова Д, Бақтыгереев І, Габбас Ф, Гинят А, Еркебулан С, Жасұланқызы А, Жасұланқызы А, Утеспаева А, Хамит А, Хыйбатулла Д, Шілман А

---

      ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

  Жоғары (В): 85-100%-жоқ

орта (С): 40-84% Аймағамбетов Т, Акмышева А, Асетова Д, Бақтыгереев І, Гинят А, Еркебулан С, Жасұланқызы А, Утеспаева А, Хамит А, Хыйбатулла Д, Шілман А

Төмен (0-40) Габбас Ф(9 балл), Жасұланқызы А(8 балл)

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

Интегралдау тәсілдері, бөліктеп интегралдау әдісі

  Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

           айнымалыны алмастыру әдісімен орындады

5. 1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

---

Жоспарланған түзету жұмысы: осы тақырыптар бойынша қосымша тапсырмалар беру.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі: Функцияның қасиеттері

Сынып:11 «Б»

Оқушылар саны: 14

Педагог: Ажгереева Ж. Т

 

Пән	Орындаған			Макс балл		ЖБ балдарының пайыздық мазмұны					Сапа %		Үлгерім %
						Төмен		Орта		Жоғары
						0-39%		40-84%		85-100%
Геометрия	Оқушылар саны
БЖБ 1	14	12				-		12		2		71,43		100
ТЖБ	14	20				-		14		-		71,43		100

БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (В): 85-100% Еркебулан С, Самиголлиева  А

орта (С): 40-84% Аймағамбетов Т, Акмышева А, Асетова Д, Бақтыгереев І, Габбас Ф, Гинят А,  Жасұланқызы А, Утеспаева А, Хамидолла А , Хамит А, Хыйбатулла Д, Шілман А

      ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

  Жоғары (В): 85-100%

орта (С): 40-84% Аймағамбетов Т, Акмышева А, Асетова Д, Бақтыгереев І, Габбас Ф, Гинят А, Еркебулан С, Самиголлиева  А,  Жасұланқызы А, Утеспаева А, Хамидолла А , Хамит А, Хыйбатулла Д, Шілман А

Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

---

Смотрите также файлы

• Аутсорсинг и аутсаффинг как инструмент повышения эффективности производства.docx

• Уголовное право, его нормы, составы преступлений, система наказаний.docx

• 51 вопрос. Предыстория.docx

• Вопросы к контрольной работе по дисциплине Современная научная картина мира.docx

• Кухни народов мира.doc