Файл: азастан тарихы пнінен тосанды жиынты баалау спецификациясы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 203
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
СОДЕРЖАНИЕ
Жиынтық бағалауды өткізу ережесі
I ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
«Қазақстан тарихы» пәнінен I тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
II ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
II тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут
II тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
III ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ ТЕСТ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
III тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Жиынтық бағалаудың өткізілу уақыты – 40 минут
«Қазақстан тарихы» пәнінен ІІІ тоқсанға арналған жиынтық бағалау тапсырмалары
IV тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
[5]
-
Деректі және өз біліміңді пайдаланып, сұрақтарға жауап беріңіз
 Жaяу Мұca Бaйжaнұлы. Ақ сиса «Aқ cиca» Aқ cиca, қызыл cиca, cиca-cиca, Қaлмaйды кімдeр жaяу зoрлық қылca. Шoрмaнның Мұcтaфacы aтымды aлып, Aтaндым coл ceбeпті «Жaяу Мұca». Жaнымa бaтқaндықтaн aшынaмын, Мeн нeгe жaяумын дeп бacылaмын? Мaлым жoқ Шoрмaн aйдaп aлaтұғын, Қылығын Мұcтaфaның пaш қылaмын! | Ақан Сері Қорамсаұлы Заманға қарап Үйренген халықпыз ғой шегіншекке, Кәсіпсіз сахарада еріншекке. Байлар жүр малын күйсеп, малын айдап, Ұйқымен өмірі өтіп тектен - текке. Жай жату тек бүгінгі жанның қамы, Қаперсіз сөз жейтұғын малдың қамы. Өзді - өзін талап жеген әлі жетсе, Қайуан сахарада аңның қамы. |
Бірінші деректе не туралы айтылған Екінші деректе не туралы айтылған Екі деректің ортақ ерекшелігін түсіндіріңіз Тарихи дерек көзі ретінде мәнін түсіндіріңіз
-
Қазақтың ұлттық аспапттарын кестеде топтастырыңыз.
[4]
| Шекті аспап | Үрмелі аспап | Ұрмалы аспап |
| | | |
| 1 |  | 2 |  | 3 |  |
| 4 |  | 5 |  | 6 |  |
[6]
Балл қою кестесі
| Тапсыр ма № | Жауап | Бал л | Қосымша ақпарат |
| 1 | Шоқанның «Ыстықкөлге барған сапардың күнделігі», «Іле өлкесінің географиялық очеркі», «Қытай империясының Батыс өлкесі және Құлжа қаласы» еңбектері саяхаттарына арналды. Қашқарияға саяхатында өлкенiң тарихы, этнографиясы, мәдениетi мен геологиясы, географиялық жағдайы жайлы дейiн аса құнды деректер жинап қайтты | 1 | Білім алушының берілген мазмұнға сәйкес дұрыс жауаптары қабылданад ы |
| Алатау қырғыздарына сапарында атақты қырғыз жыры «Манасты» қағазға түсіреді. «Қозы Көрпеш-Баян сұлу» жырын жазып алды. | 1 | ||
| «Қазақ шежіресі», «Қырғыздар туралы жазбалар», сот реформасы жөнінде құнды еңбектер жазды | 1 | ||
| Ш. Уәлихановтың аз ғұмыр кешсе де, көптеген ғылым салаларын зерттеген. Шоқан қазақ халқынан шыққан алғашқы кәсіби ғалым суретші болған.Оның 150 жуық суреттері бар. Саяхаттарын, қазақ халқының өмірін ол суреттерінде бейнелеген. | 1 | ||
| Шоқан Омбы кадет корпусын бітіріп, әскери экспедициларға қатысты. | 1 | ||
| 2 | Естеқалатыны:Қазақтың атақты ақын, жазушысы. Қоғамның әр саласында еңбек еткен қоғам қайраткері | 1 | Білім алушының берілген мазмұнға сәйкес дұрыс жауаптары қабылданад ы |
| Нәтижелі:Еңбектері әлемнің бірнеше тіліне аударылып, қазақ ұлтын әлемге танытты. | 1 | ||
| Айрықша, мәнді: Абайдың философиялық ойлары жазылған қара сөздері әр адамның өмірінде ерекше орын алады. | 1 | ||
| Резонансты: Бүгінгі күні Абайдың еңбектерін бүкіл әлем біледі, қазіргі замандағы мәселелердің шешуі ойшылдың шығармаларында көрініс тапқан. | 1 | ||
| Айқындайтын/басқа да қырларды түсінуге жолашатын: Абай еңбектері жалпы қазақ қоғамының тыныс-тіршілігі, жалпы адам бойындағы асыл қасиеттер мен жағымсыз қасиеттерді саралап жеткізеді. | 1 | ||
| 3 | Қазақ балаларына білім беру, көзін ашу мақсатында оқу орындарын ашты | 1 | Білім алушының берілген мазмұнға сәйкес дұрыс жауаптары қабылданад ы |
| Ы.Алтынсарин 1864 жылдан 1889 жылға дейін қазақ балаларына арнап мектеп ашты | 1 | ||
| 1888 жылы Ырғыз қаласында қазақ қыздарын оқытатын интернаты бар мектеп ашылды | 1 | ||
| «Қырғыз (қазақ) хрестоматиясы» мен «Қырғыздарға (қазақтарға) орыс тілін үйретуге арналған алғашқы басшылық» атты екі оқу құралын жазды | 1 | ||
| Ыбырай Алтынсарин қазақ қоғамында тұңғыш рет қыз балаларға арналған мектеп ашты. Арнайы оқу құралдарын жазып, оқып үйренуіне тиімді әдіс-тәсілдер ойластырды. Бұл еңбектер бүгінгі күнде де өз маңыздылығын жойған жоқ. | 1 |
| 4 | Әлеуметтік теңсіздік, патша өкіметінің отаршылдық саясаты | 1 | Білім алушының берілген мазмұнға сәйкес дұрыс жауаптары қабылданад ы |
| Сол замандағы бейқам өмірі сипаттай келе, адамдардың арасындағы алауыздық жайында жазылған | 1 | ||
| Екі өлеңде бір уақытты сипаттайды. Сол кездегі әлеуметтік жағдай мен қоғамдық өмірдің ерекшеліктері туралы ақпарат алуға болады. | 1 | ||
| Тарихи дерек ретінде құндылығы жоғары, себебі сол заманның бізге қандай болғанын көрсетіп отыр. | 1 | ||
| 5 | 1-Шекті аспап | 1 | |
| 2-Шерті аспап | 1 | ||
| 3-Шерті аспап | 1 | ||
| 4- Үрмелі аспап; | 1 | ||
| 5-Ұрмалы аспап | 1 | ||
| 6- Үрмелі аспап. | 1 | ||
| Жалпы балл 25 | |||