Рассмотрите12вышеперечисленныхвопросовирасположитеихвпорядкеубыванияповажности.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Самый важный пункт
Второй важный пункт
Третий важный пункт
Четвертый важный пункт

История

---

3:«Школьныйсовет»Мистер Грант был назначен председателем школьного Совета округа №190. В округе стояласерьезная проблема: из-за финансовых трудностей должна быть закрыта одна из средних школ. Вовремя выборовв школьный Совет м. Гранд предложил ряд «открытых встреч», на которых, оннадеялся, члены сообщества поддержат решение совета и согласятся с необходимостью закрытияодной из школ. Первое открытое собрание стало катастрофой: из микрофона лились страстныеречипротеста, угрожающие насилием. С большимтрудом все закончилось без драки. Но позднеечлены Совета получили телефонные звонки с угрозами. И вот м. Гранд задается вопросом, долженлионпродолжатьобсуждениепроблемыилиотменитьследующееоткрытоесобрание.Поддерживаетеливыидеюотменитьследующуюоткрытуювстречу?

	Должен отменить следующую открытую встречу
	Не знаю
	Не должен отменять следующую открытую встречу

Оцените следующие 12 вопросов с точки зрения важности	Очень большое	Большое	Какое-то	Малое	Никакого
1) Обязан ли мистер Гранд по закону проводить открытые собрания по важнейшим решениям школьного Совета?
2) Нарушает ли мистер Грант свои обещания, данные обществу во время предвыборной компании, отменяя открытые собрания?
3) Было бы общество более рассержено на мистера Гранта, если бы он оставил открытые собрания?
4) Будет ли изменение в планах помехой для экспертной оценки?
5) Если совет школы находится под угрозой, есть ли у председателя юридические полномочия для защиты совета принимать решения на закрытых собраниях?
6) Посчитало ли бы общество мистера Гранта трусом, если бы он прекратил открытые собрания?
7) Есть ли у Гранта в запасе другой способ для того, чтобы расходящиеся мнения были услышаны?
8) Имеет ли мистер Гранд полномочия выдворить нарушителей со встречи или предотвратить их длинные речи?
9) Некоторые люди сознательно подрывают процесс школьного Совета, играя в некоторого рода властные игры?
10) Как прекращение дискуссии повлияет на способность общества решать спорные вопросы в будущего?
11) Верно ли то, что неприятность исходит только от нескольких горячих голов, а общество в целом на самом деле справедливо и демократично?
12) Какова вероятность того, что хорошее решение может быть принято без открытого обсуждения обществом?

---

Рассмотрите12вышеперечисленныхвопросовирасположитеихвпорядкеубыванияповажности.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Самый важный пункт
Второй важный пункт
Третий важный пункт
Четвертый важный пункт

---

Истрия4:«Рак»МиссисБеннет62года.Унеепоследняястадияракатолстойкишки.Онаиспытываетстрашныеболиипоэтомупроситврачаувеличитьдозуобезболивающего.Нодокторуженазначил ей максимально допустимую дозу и отказывается увеличить её, потому что это можетускорить смерть пациентки. При ясном сознании и нормальном психическом состоянии м. Беннетпонимает это, но хочет уменьшить свои страдания, даже если это приблизит конец её жизни.Долженлидоктор удовлетворитьпросьбупациентки?Одобряетеливыидеюдатьбольшелекарств?

	Должен дать миссис Беннет увеличенную дозу, чтобы заставить ее умереть
	Не знаю
	Не должен давать ей увеличенную дозу

Оцените следующие 12 вопросов с точки зрения важности	Очень большое	Большое	Какое-то	Малое	Никакого
1) Отвечает ли врач по тому же закону, как и все остальные, если передозировка будет означать то же самое, что и убийство?
2) Было бы общество лучше без такого количества законов, которые разрешают что можно и нельзя делать докторам?
3) Если миссис Беннет умрет, будет ли врач нести юридическую ответственность за врачебную ошибку?
4) Согласна ли семья миссис Беннет, что она должна получить больше обезболивающего лекарства?
5) Является ли обезболивающее лекарство активным гелиотропным наркотиком?
6) Имеет ли право государство продолжать бороться за жизнь тех, кто не хочет жить?
7) Является ли помощь в прекращении жизни в каком либо случае ответственным действием по сотрудничеству?
8) Проявил бы врач больше сочувствия к мисс Беннет, давая лекарство или нет?
9) Чувствовал бы доктор себя виноватым перед мисс Беннет, давая такое количество лекарства, что бы она умерла?
10) Следует ли только Богу решать, когда жизнь человека должна заканчиваться?
11) Должно ли общество защищать всех от гибели?
12) Где общество должно провести грань между защитой жизни и позволением кому-то умереть, если человек этого хочет?

---

Рассмотрите12вышеперечисленныхвопросовирасположитеихвпорядкеубыванияповажности.

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Самый важный пункт
Второй важный пункт
Третий важный пункт
Четвертый важный пункт

История

---

Смотрите также файлы

• Проект по литературному чтению Агния Барто.docx

• Проектирование районной электрической сети 4 Исходные данные 4.docx

• Гафенку Стелиан дбм301мс задание первого типа.docx

• Контрольная работа по дисциплине Русский язык в деловом общении.docx

• Закон Об образовании в рф.docx