6. В игре, по А.Н. Леонтьеву, складывается новообразование:

а) соподчинение мотивов;

б) внутренний план действия;

в) адекватная самооценка;

г) любознательность.

7. Показателем психологической готовности ребенка к школе, по Н.Г. Салминой, является следующее новообразование:

а) познавательный интерес;

б) произвольность;

в) рефлексия;

г) интеллектуальная децентрация.

8. Появление в речи дошкольника новых несуществующих слов построенных по законам родного языка носит название:

а) словотворчество;

б) нарушение речевого развития;

в) дислалия;

г) дефект речи.
Рефлексия

Продолжите фразу: «Чтобы дошкольник был подготовлен к школе, необходимо ……………………………………………………………………….

………...…………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………...............................................................................................................»
ТЕМА 6.

Особенности психического развития младшего школьника
Вопросы для обсуждения

1. 
   Готовность к школьному обучению. Виды готовности.
   
2. 
   Диагностика уровня готовности ребёнка к школе.
   
3. 
   Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте.
   
4. 
   Кризис семи лет.
   
5. 
   Адаптация ребёнка в школе.
   
6. 
   Развитие личности младшего школьника (эмоционально-потребностная сфера, мотивационная сфера, самосознание).
   
7. 
   Мотивация учебной деятельности младшего школьника: специфика, виды и развитие.
   
8. 
   Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
   
9. 
   Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте.
   
10. 
    Структура учебной деятельности.
    

Основные понятия темы: школьная зрелость, внутренняя позиция школьника, интеллектуальная готовность к школе, учебная деятельность, учебная ситуация, мотив учебной деятельности, мотив самосовершенствования, мотив самоопределения, учебная задача учебные действия, социальные мотивы, самооценка, произвольность психических процессов, рефлексия, внутренний план действий,

---

этика сотрудничества, школьная дезадаптация, референтная группа, конформ­ность.
Практические задания

Задание 1. Заполните таблицу, указав особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.

Познавательный процесс	Особенности развития	Роль учителя
Ощущение
Восприятие
Внимание
Память
Мышление
Воображение
Речь

Задание 2. Сережа (6 лет 5 мес.) учится в первом классе. Он сообщает маме: «Саша теперь у нас не главный».

- А когда он был главным? – удивилась мама.

- В детском саду. Он умел хорошо бегать, прыгать и падать, когда мы играли.

- А теперь он не умеет этого делать?

- Мама, как ты не понимаешь? Умеет, конечно, но теперь это не главное!

- А что же теперь главное?

- Теперь главное: как ты учишься.

С каким явлением в развитии ребенка связано его поведение?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Ребенок (ученик 1 класса) отказывается идти в школу. Определите возможные причины поведения ребенка и пути помощи.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. В младших классах учительница поручила неуспевающим школьникам помогать другим неуспевающим. В результате повысилась их собственная успеваемость.

За счёт чего повысилась успеваемость таких школьников?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Учительница первого класса старалась активизировать учебную деятельность учащихся на уроке. Она стремилась, чтобы ее уроки проходили живо и эмоционально. Когда кто-то из учащихся тянул время с ответом, она нетерпеливо прерывала его и спрашивала других.

---

Постепенно класс разделился на очень активных, быстрых учеников и пассивных, медлительных. Среди пассивных оказался Петя, который нередко заикался во время ответа. Учительница сразу делала выводы: «Садись, не выучил».

Проанализируйте данную ситуацию. Дайте оценку взаимоотношений учителя и учеников _________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Витя (6 лет) в начале обучения в школе с трудом усваивал процесс письма. Его навыки письма очень медленно развивались.

Мама, расспрашивая сына о школе, узнала, что он порой не слышит, что говорит учительница, часто не знает, что задано на дом.

С чем может быть связано это явление? Как помочь Вите?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Папа задал Юре (7 лет) такую задачу: «Коля старше Сережи, а Сережа старше Васи. Кто из мальчиков самый младший?»

Юра несколько раз повторил задачу и никак не мог её решить. Тогда он взял три спички, отломил от двух из них по куску разной величины и с помощью этих спичек правильно и быстро решил задачу.

О каких особенностях умственных действий ребенка этот пример?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Младшим школьникам очень трудно сосредотачивать внимание на непонятном сложном материале.

В чём причина? Как должен решать этот вопрос учитель?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тест для самопроверки

1. 
   Допишите фразу:
   

а) новообразованиями младшего школьного возраста являются

__________________________________________________________________

б) ведущим видом деятельности младшего школьника является

____________________________________________________________________________________________________________________________________

в) в начале обучения у младшего школьника преобладает такое внимание как

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. У младшего школьника мышление (подчеркните правильный ответ): а) наглядно-действенное, б) наглядно-образное, в) словесно-логическое.

---

3. Младший школьный возраст является сензитивным для (подчеркните правильный ответ): а) самовоспитания, б) развития речи, в) формирования двигательных навыков

4. Причины рассеянности младших школьников на уроке:

а) ____________________________________________________________

б) ____________________________________________________________

в) ____________________________________________________________

г) ____________________________________________________________

д) ____________________________________________________________

5. Мотивы учения младших школьников:

а) ____________________________________________________________

б) ____________________________________________________________

в) ____________________________________________________________

г) ____________________________________________________________

д) ____________________________________________________________
Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые ответы. Выберите тот ответ, который является наиболее точным.

6. Структура учебной деятельности младшего школьника включает в себя:

а) задачу;

б) действие;

в) контроль;

г) рефлексию.

7. Ведущая социальная система младшего школьника:

а) «ребенок – родитель»;

б) «ребенок – учитель»;

в) «ребенок – сверстники»;

г) «ребенок – взрослый».

8. Доминирующей психической функцией в младшем школьном возрасте становится:

а) мышление;

б) внимание;

в) память;

г) восприятие.
Рефлексия

Продолжите фразу: «Учебная деятельность является главной деятельностью для младшего школьника, т.к. ………………………………….

……………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………...»

---

ТЕМА 7.

Психические особенности развития подростка
Вопросы для обсуждения

1. 
   Биологические детерминанты развития в подростковом возрасте.
   
2. 
   Социальная ситуация развития в подростковом возрасте.
   
3. 
   Ведущая деятельность в подростковом возрасте.
   
4. 
   Особенности взаимоотношений подростка с взрослыми.
   
5. 
   Подростковый кризис: проявления и причины.
   
6. 
   Подростковые реакции.
   
7. 
   Понятие «акцентуация характера». Проявление акцентуаций в подростковом возрасте.
   
8. 
   Учебная деятельность в подростковом возрасте.
   
9. 
   Развитие познавательных процессов подростков.
   
10. 
    Психологические новообразования подросткового возраста.
    
11. 
    Трудные подростки. Делинквентное и девиантное поведение.
    

Основные понятия темы: отрочество, физиологический пубертат, социальная ситуация развития подростка, теоретическое рефлексивное мышление, самосознание, образ тела, «Я» - концепция, идентичность, мотивация, амбивалентность отношений, абстрактное мышление, кризис в подростковом возрасте, негативизм, чувство взрослости, самоутвержде­ние, феномены подросткового возраста, референтная группа, конформ­ность.
Практические задания

Задание 1. Заполните таблицу, указав особенности развития познавательных процессов в подростковом возрасте.

Познавательный процесс	Особенности развития	Роль учителя
Ощущение
Восприятие
Внимание
Память
Мышление
Воображение
Речь

Задание 2. Подросток Миша (13 лет) часто грубит, ведёт себя непристойно. Младших обижает, кривляется.

---

Смотрите также файлы

• Уровень индивидуального здоровья.docx

• молодечненский торговоэкономический колледж белкоопсоюза перечень вопросов для подготовки к обязательной контрольной работе.docx

• Особенности маркетинга консалтинговых услуг.docx

• ВведениеНеобходимые детали Карта Microsd с файлом sxosboot dat СкачатьМодчип Xecuter sx lite.pdf

• Закончи предложения. a The parrots name is b He eats c Toby can speak d Jim teaches Toby to .doc