Файл: Проблемы адаптации младшего школьника к школе по учебной дисциплине Психология.docx

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. – М., 2008. – 97 с.
   
2. 
   Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка: Сб. метод. мат. для админ., педагогов и шк. психол./ Битянова М.Р. – М.: Образоват. центр «Педагогический поиск», 2012. – 55-59 с.
   
3. 
   Александровская Э.М. Социально-психологические критерии адаптации к школе.- М., 2013. – 108 с.
   
4. 
   Алешина, Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование/ Ю. Алешина. - Москва: Класс, 2011. - 202 с.
   
5. 
   Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды в 2-х т./ Под ред. А.В. Бодалева. - М.: Педагогика, 2010. Т. 1. - 230с; Т.2. – 287 с.
   
6. 
   Андрющенко, Т.Ю. Коррекция психологического развития младших школьников на начальном этапе обучения / Андрющенко Т.Ю., Карабекова Н.В. // Вопросы психологии. – 2011, №1. –С. 54.
   
7. 
   Артамонова Е. И., Силяева Е.Г.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования : учебное пособие для вузов / Е. И. Артамонова [и др.] ; под ред. Е. Г. Силяевой. – изд. 3 - е, стереотип. – М.: Академия, 2010. – 190 с.
   
8. 
   Битянова М.Р. Адаптация к школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. – М.: Педагогический поиск, 2012. – С. 58.
   
9. 
   Бодалев А.А, Сталин В.В. Семья в психологической консультации / Под ред. А.А. Бодалева, В.В.Сталина. М.,2010. - 56 с.
   
10. 
    Божович Л.И. Проблемы формирования личности: под ред. Д.И. Фельдштейна. / Л.И. Божович. - М.: Издательство «Институт практической психологии», - Воронеж: НПО «МОДЭК», 2011. - 352 с.
    
11. 
    Божович Л.М. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.М. Божович. – М., 2014. – 267с.
    
12. 
    Большой Психологический словарь / Сост.и ощ. Ред. Б. Мещеряков, В.Зинченко. – СПб.: ПРАЙЕВ РОЗНАК, 2013. – 672 с.
    
13. 
    Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учебное пособие. СПб,: Питер, 2008.
    
14. 
    Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидерс А. Г. Возрастно-психологический подход в консультировании родителей / В.Г. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс.– М., 2010.-75 с.
    
15. 
    Венгер А.Л., Цукерман Г.А.. Психологическое обследование младших школьников. - М., 2010. – 217 с.
    
16. 
    Выготский Л.С. Мышление и речь. Собрание сочинений: в 6 ти т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 2010. – С. 18–19.
    
17. 
    Гуревич К.М. Психологическая диагностика и законы психологической науки // Психол. журн. Т. 12. №2. 2011. С. 84–93.
    
18. 
    Гусакова М. П. Психологическое консультирование [Текст] : теория и практика / М. П. Гусакова. - Москва: Эксмо, 2010. - 286 с.
    
19. 
    Давыдов В.В., Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Младший школьник как субъект учебной деятельности // Вопр. психол. 2012. №3; 4. С. 14 – 19.
    
20. 
    Детская психодиагностика и профориентация / Ред. сост. Л.Д. Столяренко. Серия Учебники, учебные пособия – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – С. 168–169.
    
21. 
    Елизаров А. Н. Психологическое консультирование семьи: учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направ. и спец. психологии / Елизаров А.Н. - М. : Ось-89, 2012. - 400 с.
    
22. 
    Кернберг О. Отношения любви: Норма и патология /О. Кернберг. – М., 2012.- 500 с.
    
23. 
    Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб., 2012. – 200 с.
    
24. 
    Кулагина И.Ю. Личность школьника от задержки психологического развития до одаренности: Учебн. пособие для студентов и преподавателей. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 192 с.
    
25. 
    Мухина В.С. Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов. – М.: Институт практической психологии, 2006. – С. 286–294.
    
26. 
    Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М.: Просвещение, 2012.– 312 с.
    
27. 
    Овчарова Р.В.Технологии практического психолога образования / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ «Сфера»., 2012. – 448с.
    
28. 
    Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов педагогических вузов: В 2 кн.: Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения./ И.П. Подласый. - М.: В лад ос, 2005. - 576 с.
    
29. 
    Райгородский Д.Я. (редактор-составитель). Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие /Д.Я. Райгородский. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 2013. – 672 с.
    
30. 
    Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. – М.: Владос, 2005. – С. 75–77.
    
31. 
    Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманист изд. центр ВЛАДОС, 2012. - 384 с.
    
32. 
    Сидоренко Е.В.Методы математической обработки в психологии. [Электронный ресурс] / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь. - 49 с.
    
33. 
    Сизанов А. Тесты и психологические игры. Ваш психологический портрет /А. Сизанов. – М.: АСТ, Мн.: Харвест, 2007. – 576 с.
    
34. 
    Стрекозин В. П. Актуальные проблемы начального обучения. Пособие для учителя./ В.П. Стрекозин. - М.: Просвещение, 2014. – 207 с.
    
35. 
    Сухомлинский В. А. Мир школьника./ В.А. Сухомлинский. - М.: Политиздат, 2013. - 590 с.
    
36. 
    Тутушкина М. К. Психологическая адаптация к школе / Под ред. М.К. Тутушкина, СПб., 2010. – 354 с.
    
37. 
    Эльконин Д. Б. Психологическое развитие в детских возрастах./ Д.Б.Эльконин. - М: НПО «Модек», 2012. – 416 с.