Файл: ратылыы Адамды рекетке баыттайты ажетіне талпындыратын трткі мотив.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 03.12.2023
Просмотров: 1341
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
1.Адамнын жоғарғы деңгейлі дағды білімді жаңа жағдайларға араластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз (Ұқсастық бойынша пайымдау) 2.Ата-аналармен жүргізілетін психологиялық ағарту жұмысының нәтижесі
(Оқушының даму динамикасы, баланың өзекті мәселелері аясында психологиялық ақпарат аясын кеңейту)
3.Адам қасиеттерінің бәрі өзара үндес болған жағдайдағы мінез бітіс
(Тыңғылықты)
4.Алғаш рет «мектептік психология» ұғымы қолданысқа ие болды
(1910 жылы)
5.Адамның психикалық әрекетінің нақты динамикасын айқындайтын психиканың дара қасиеттерінің жиынтығы-ол
(Темперамент)
6.Астеникалық дене бітіміне байланысты мінезі тұйық, көңіл-күйі ауысып отырады, бірбеткей, бағдарлары мен көзқарастарын өзгертпейді, қоршағандарға күшпен бейімделетін тип- бұл
(Шизотимик)
7.Адам мінезін туған күнімен байланыстыра болжап,түсіндіруші
(Гороскоп) 8.Адам санасының белгілі бір нысанаға шоғырлануын көрсететін құбылыс (Зейін) 9.Адам қасиеттерінің бәрі өзара үндес болған жағдайдағы мінез бітісі (тыңғылықты) 10.Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы (Сезім) 11.Адам мінезін туған күнімен байланыстыра болжап,түсіндіруші(Гороскоп)12.Адамдарды сыртқы қабілетіне қарай топқа біріктіріп,олардың мінез сипатын анықтайтын білім (физиогномика)13.Адамның ақыл – ой өзгешеліктерін, жеке қасиеттерін кез- келген адамнан табылатын қабілеттің түрі-ол (Жалпы)14.Аса сезімтал, тез жараланғыш, кішкентай ғана сәтсіздіктердің өзін терең қайғыға, сәтсіздіктерге балайтын аса сезімтал акцентуация типі (Эмотивті) 15.Ата-аналармен жүргізілетін психологиялық ағарту жұмысының нәтижесі (Оқушының даму динамикасы, баланың өзекті мәселелері аясында психологиялық ақпарат аясын кеңейту)16.Аурудың өзін және оның белгілерін жасыру (Диссимуляция) 17.Адамдар арасындағы объективті пайымдалатын, әрқилы дәрежеде түсіністікпен бағаланатын өзара байланыстар бұл- (Тұлғааралық қатынастар Адамдар аралық қатынастар)18.Арнайы топтағы адамдардан психологиялық ақпарат алу үшін сауалдар жазылған (сұрақтар жүйесі)19.Алғаш рет «мектептік психология» ұғымы қолданысқа ие болды (1910 жылы) 20.Адамның
психикалық әрекетінің нақты динамикасын айқындайтын психиканың дара қасиеттерінің жиынтығы-ол(Темперамент)21.Ақпарат алудың Т-деректері негізінен алынады
(Тесттен)22.Адамдарды сыртқы қабілетіне қарай топқа біріктіріп,олардың мінез сипатын анықтайтын білім: физиогномика
23.Адамның тұлға болып қалыптасуының басты шарты-ол: Биологиялық қатынастар24.Адамның қоршаған дүниеге қатынасынан болатын психологиялық толғаныс құбылысы: Сезім25.Ата-аналармен жүргізілетін психологиялық ағарту жұмысының нәтижесі: Оқушының даму динамикасы, баланың өзекті мәселелері аясында психологиялық ақпарат аясын кеңейту26.Аурудың өзін және оның белгілерін жасыру: Диссимуляция
1.Балалар мен жеткіншектердің жағымсыз іс әрекеттерге баруынын алдын алу шаралары(Балаға жақын микроортаның жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
2.Баланын жақын әлеуметтік ортасы арқылы қоғамға біріктіру және енгізу ретінде педагогикада қаралатын үрдіс(Социум)
3.Бұл жолдан шығу үшін Омардың анасы не істеу керекСтереоскопиялық көзқарасты мүмкіндігінше пайдалану
4.Балалар мен жеткіншектердің жағымсыз іс- әрекеттерге баруының алдын алу шаралары- (Балаға жақын микроортаның жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
5.«Балалар өз дамуында адамзат тарихында өтілген кезеңдерден өтеді» деген тұжырымды қай концепция өкілдері жасады (Психоаналитикалық)
6.Байқау әдісі дегеніміз ... (Тұлғаның іс-әрекеті мен мінез-құлқы туралы психологиялық деректер жинау және оларды талдау)7.Баланың әр жас кезеңінде пайда болатын ерекшеліктер ( артығын сызып тастау) (Есеюі)8.Белгілі әлеуметтік шарттарға белсенді түрде өзін-өзі қалыптастыруы (Әлеуметтену)9.Белгілі бір кезеңдегі адамның психикалық дамуының сипатын анықтайтын іс-әрекет (Жетекші іс-әрекет)10.Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалайтын әдіс
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.( Байқау)
11.Баланың есірткіні қолданып жүргенін сыртқы белгілерінен байқауға болады
(бетінің бозаруы қимыл үйлестігінің жоқтығы)
12.Балалар мен жеткіншектердің жағамсыз іс-әрекеттерге баруының алдын алу шаралары
(Балаға жақын микроортын жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
13.Балада қырсығу әрекеттердің пайда болуы, қай жастағы дағдырыста көрініс береді
(Үш жастағы дағдарыс)
14.Баланың әлеуметтенуіне үлкен үлесін қосатын институттардың бірі-бұл (Отбасы)
15.Бастауыш сынып оқушыларында оқумен байланысты пайда болатын психологиялық жаңа құрылым:( Іштей жоспарлау және рефлексия)16.Баланың әр жас кезеңінде пайда болатын ерекшеліктер ( артығын сызып тастау) (Есеюі)
1.Балалар мен жеткіншектердің жағымсыз іс әрекеттерге баруынын алдын алу шаралары(Балаға жақын микроортаның жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
2.Баланын
жақын әлеуметтік ортасы арқылы қоғамға біріктіру және енгізу ретінде педагогикада қаралатын үрдіс(Социум)
3.Бұл жолдан шығу үшін Омардың анасы не істеу керекСтереоскопиялық көзқарасты мүмкіндігінше пайдалану
4.Балалар мен жеткіншектердің жағымсыз іс- әрекеттерге баруының алдын алу шаралары- (Балаға жақын микроортаның жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
5.«Балалар өз дамуында адамзат тарихында өтілген кезеңдерден өтеді» деген тұжырымды қай концепция өкілдері жасады (Психоаналитикалық)
6.Байқау әдісі дегеніміз ... (Тұлғаның іс-әрекеті мен мінез-құлқы туралы психологиялық деректер жинау және оларды талдау)7.Баланың әр жас кезеңінде пайда болатын ерекшеліктер ( артығын сызып тастау) (Есеюі)8.Белгілі әлеуметтік шарттарға белсенді түрде өзін-өзі қалыптастыруы (Әлеуметтену)9.Белгілі бір кезеңдегі адамның психикалық дамуының сипатын анықтайтын іс-әрекет (Жетекші іс-әрекет)10.Белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелуші адамның психикалық ерекшеліктерін қадағалайтын әдіс
Бір дұрыс жауапты таңдаңыз.( Байқау)
11.Баланың есірткіні қолданып жүргенін сыртқы белгілерінен байқауға болады
(бетінің бозаруы қимыл үйлестігінің жоқтығы)
12.Балалар мен жеткіншектердің жағамсыз іс-әрекеттерге баруының алдын алу шаралары
(Балаға жақын микроортын жағымды психологиялық ықпалын ұйымдастыру)
13.Балада қырсығу әрекеттердің пайда болуы, қай жастағы дағдырыста көрініс береді
(Үш жастағы дағдарыс)
14.Баланың әлеуметтенуіне үлкен үлесін қосатын институттардың бірі-бұл (Отбасы)
15.Бастауыш сынып оқушыларында оқумен байланысты пайда болатын психологиялық жаңа құрылым:( Іштей жоспарлау және рефлексия)16.Баланың әр жас кезеңінде пайда болатын ерекшеліктер ( артығын сызып тастау) (Есеюі)
1.Педагогика психология негізін құрған(Тәрбие психологиясы, оқыту психологиясы, мұғалім психологиясы)2.Психологиялық түзету дегеніміз не(Жеке адамнын толыққанды дпамуы мен қызмет ету қамтамасыз мақсатында бағыттаратын психологиялық ықпал)3.Педагогикалық психологиялық жеке сала ретінде қалыптастыру(ХІХ аяғы) 4.Педагогика психология құрылымы(Оқыту , тәрбиелеу, мұғалім психологиясы)5.Педагог психология мен тығыз байланысты психология саласы
(Жас ерекшелік психология)7.Психологтын тәжірибелік іс әрекеттерінде манызды және жауапкершілік бағыты(Психологиялық коррекция) 8.Проективті әдіс(Дүниеде жоқ жануар)9.Психологтың бұл жағдайдағы әрекетіЖүйелі жауап беру арқылы іздеу10.Психолог Омардың мінезінен нені аңғара алуы мүмкін(Немқұрайлықты) 11.Психолог Омардың бойынан қандай қатынасты көрд(Бағалауын)14. педагогикалық психологияның жеке сала ретінде қалыптасуы ХІХ аяғы15.педагогикалық психологияның міндеттері ( артығын сызып тастау)16.Онтогенездің түрлі кезеңдерінде тұлғаның психологиялық даму (заңдылықтарынанықтау ) 17.Психикалық процестер мен мінез-құлықтың жүру қарқынын анықтайтын адамның дара ерекшелігі(Темперамент)18.Педагогикалық психологияның құрылымы(Оқыту, тәрбиелеу, мұғалім психологиясы)19.Психологияда адамның шамадан тыс зорлану және қанағаттанбаушылық сезімінен болатын көңіл күйзелісі (2 жауапты белгілеу)
Бір немесе бірнеше дұрыс жауапты таңдаңыз.
(Құмарлық, Стресc)20. Психологиялық кеңес беру- бұл
Клиентті оның психологиялық ерекшеліктері туралы ақпараттандыру;+
(Психологтың кәсіби іс-әрекетінің бір түрі)+
21.Психологтың бұл жағдайдағы көз-қарас әрекеті
(Жүйелі жауап беру арқылы анықтау) 22.Психолог Алидің бойынан қандай қатынасты,әрекетті көрді
(Бағалауын) 23.Психолог өз қызметінде, мұндай балалармен қандай психотерапиялық әдістерді пайдалана отырып жұмыстар атқарады
(түзету, алдын алу, кеңес беру)
24.Психологиялық түзету дегеніміз- ол (Жеке адамның толыққанды дамуы мен қызмет етуін қамтамасыз ету мақсатында бағытталған психологиялық ықпал)25.Педагогикалық психологияның негізгі зерттеу мәселелері ( артығын сызып тастау) (Ата-аналар және мұғалімдердің арақатнасын)
26.Психокоррекциялық жұмыста әсер ету деңгейі психологтың қандай дайындықтарына байланысты (Теориялық, тәжірибелік, тұлғалық)
-
27.Психокоррекциялық жұмыста әсер ету деңгейі психологтың қандай дайындықтарына байланысты – (Теориялық, тәжірибелік, тұлғалық)28.Педагогикалық- психология нені зерттейді (Жеке адам қалыптасуындағы және оны оқыту мен тәрбиелеу барысындағы әртүрлі п-қ заңдылықтар) 29.Психокоррекцияның негізгі міндеттері- ол (Жеке бас дамуының қажетті когнитивті ( ақыл ой), эмоционалды және мінез -құлықтық өрістерді бірге қарастыру)30.Психологтың тәжірибелік іс-әрекетіндегі маңызды және жауапкершілікті бағыты (Психологиялық коррекция)31.«...пессимист, сөзге сараң, өкпелегіш, сезімталдығы баяу көрінетін,барлығын үлкен әсермен қабылдайтын» деген сипаттама кімге тән (Меланхоликке)32.Педагогикалық психологияның құрылымы бөлінеді (3 Педагогикалық психологияның негізгі құрылымы-олар әрбие психологиясы – оқыту психологиясы – мұғалім психологиясы) Психология ғылымында қоғамның сыртқы ықпалдарын өз бойынан өткізіп, белгілі психикалық құрылымға келтіруші ішкі шарттар жиынтығы ретінде қарастырылатын ұғым- бұл (Тұлға Жеке тұлға)33.Психодиагностикада ең көп қолданатын әдіс-бұл: ( тест)34.Педагогикалық психологиямен тығыз байланысты психология саласы: Жас ерекшелік психология