Файл: шымкент университеті осымша білім беру бадарламаларыны (minor) каталогы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 197
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»
1. MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
IT-технология саласында жоғары білімі бар мамандардың сапасына қойылатын заманауи талаптарға сай келетін, практикалық дағдылар мен көсбасшылық қасиеттері бар, техника, білім, ғылым тапсырмаларын шешетін, және ғылыми қызметте оларды жүзеге асыруда кәсіби білімі мен дағдылары бар құзыретті маман кадрларды дайындау.
2. БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1 - Есептеу жүйелерінде қолданылатын функцияларды ескере отырып, техникалық талаптарды қалыптастыру, рационалды архитектурасын негіздеу, есептеу жүйелерінің өнімділігін бағалауға арналған құралдарды анықтау әдістерін тұжырымдау.
OН 2 – Оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін теориялық және практикалық білімді қолдану, осы салада одан әрі оқуды ӛз бетінше жалғастыру үшін қажетті оқыту дағдылары, фактілерді, құбылыстарды, теорияларды және олардың арасындағы күрделі тәуелділікті білу және түсіну, академиялық адалдық принциптері мен мәдениетінің маңызын ұғыну
ОН 3 - Есептеу жүйелерінде қолданылатын функцияларды ескере отырып, техникалық талаптарды қалыптастыру, рационалды архитектурасын негіздеу, есептеу жүйелерінің ӛнімділігін бағалауға арналған құралдарды анықтау әдістерін тұжырымдау.
Пәндер туралы мәліметтер
| Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
| Программа құрастырудағы құрал жабдықтары | Программалық аспаптарды атап өту және оның жіктелімін үйретеді, аспаптық программалық қамтаманың құралдары және әдістерінің құрамы мен қолдану аймағын анықтайды, өндеу аспаптармен жұмыс істеу тәсілдері, компиляциялау, жүктемелеу, программаны орнатуды біледі, программалық қамтаманы қолдау және енгізу, жүктемелеу, қолданушы интерфейсін жобалау әдісін оқытады, қазіргі компьютерлік жүйелердің аппаратты - программалық интерфейстерімен жұмыс жасайды және ұйымдастыру үрдістерін игереді. | 5 | ON 1 | Емтихан |
| Программалау есептерін шығару практикумы | Есептердің алгоритмдеу негізінде бағдарламалаудың автоматтық негіздерін, Turbo Pascal, С++, С#, Delphi орталарында бағдарламалауды тереңдетіп үйретеді. Пән олимпиадалық есептерді шешуге бағытталған. Курста олимпидалық есептер классификациясы және оларды талдау әдістемесі, Turbo Pascal, С++, С#, Delphi бағдарламалау тілдері, есептер шығару әдістері, графиктік мүмкіндіктері, модельдер жасау қарастырады. | 5 | ON 2 | Емтихан |
| Техникалық оқыту құралдары және жүйелері | Оңтайландыру мақсатында ақпаратты ұсыну және өңдеу үшін оқу - тәрбие процесінде қолданылатын дидактикалық қамтамасыз етуі бар техникалық құрылғыларды дағдылайды. Техникалық құрылғылардың жиынтығы мен оларға арналған арнайы дидактикалық материалдарды меңгереді. | 5 | ON 3 | Емтихан |
«Компьютеры и программное обеспечение»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы
Цель ОП: Подготовка компетентных специалистов, обладающих навыками и лидерскими качествами, отвечающими современным требованиям к качеству ИТ-специалистов в области ИТ, технологий, образования, науки, а также профессиональных знаний и навыков в своей исследовательской деятельности.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1 - Учет функций, используемых в компьютерных системах, формулирование технических требований, обоснование рациональной архитектуры, формулировка методов определения средств оценки производительности компьютерных систем.
РО 2 - Применение теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач, формирование педагогических навыков, необходимых для самостоятельного дальнейшего обучения в данной области, знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложной взаимозависимости между ними, понимание важности принципов и культуры академической честности
РО 3 - Учет функций, используемых в компьютерных системах, формулирование технических требований, обоснование их рациональной архитектуры, формулировка методов определения средств оценки производительности компьютерных систем.
3. Сведения о дисциплинах
| Наименование компонента | Краткое описание дисциплины (30-50 слов) | Кол-во кредитов | Сформированные результаты обучения | Форма итогового контроля |
| Инструменты разработки программного обеспечения | Учит упоминать программные средства и их классификацию, определяет состав и область применения средств и методов программных средств, методы работы с производственными инструментами, умеет компилировать, загружать, устанавливать программное обеспечение, поддерживает и реализует программный контент, загружает , обучает методам проектирования пользовательского интерфейса, современным работам с программно-аппаратными интерфейсами компьютерных систем и изучает организационные процессы. | 5 | РО 4 РО 7 РО 9 | |
| Практика составления отчетов по программированию . | На основе расчетных алгоритмов углубленно изучаются автоматические основы программирования, программирование в средах TurboPascal, C++, C#, Delphi. Тема направлена на решение олимпийских задач. Курс охватывает классификацию олимпиадных задач и методологию их анализа, языки программирования TurboPascal, C++, C#, Delphi, методы решения задач, графические возможности и создание моделей. | 5 | РО 12 РО 13 РО14 | |
| Технические средства и системы обучения | В целях оптимизации представления и обработки информации он знакомится с техническими устройствами с дидактическим сопровождением, используемыми в учебном процессе. Осваивает набор технических устройств и специальные дидактические материалы к ним. | 5 | РО 5 РО 9 РО12 | |
«COMPUTERS AND SOFTWARE»
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs
Training of competent specialists with skills and leadership qualities that meet modern requirements for the quality of IT specialists in the field of IT, technology, education, science, as well as professional knowledge and skills in their research activities.
2. Learning outcomes in EP
PO 1 - Taking into account the functions used in computer systems, formulating technical requirements, substantiating a rational architecture, formulating methods for determining the means for evaluating the performance of computer systems.
РО 2 - The application of theoretical and practical knowledge to solve educational, practical and professional problems, the formation of pedagogical skills necessary for independent further education in this field, knowledge and understanding of facts, phenomena, theories and the complex interdependence between them, understanding the importance of the principles and culture of academic honesty
PO 3 - Taking into account the functions used in computer systems, formulating technical requirements, substantiating their rational architecture, formulating methods for determining the means for evaluating the performance of computer systems.
3. Information about disciplines
| Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
| Software development tools | Teaches to mention software tools and their classification, determines the composition and scope of tools and methods of software tools, methods of working with production tools, knows how to compile, download, install software, maintains and implements software content, downloads, teaches user interface design methods, modern works with software-hardware interfaces of computer systems and studies organizational processes. | 5 | РО 1 | |
| Programming Reporting Practice | On the basis of computational algorithms, automatic fundamentals of programming, programming in Turbo Pascal, C ++, C #, Delphi are studied in depth. The theme is aimed at solving Olympic problems. The course covers the classification of Olympiad problems and the methodology for their analysis, programming languages Turbo Pascal, C ++, C #, Delphi, problem solving methods, graphical capabilities and model creation. | 5 | РО 2 | |
| Technical means and training systems | In order to optimize the presentation and processing of information, he gets acquainted with technical devices with didactic support used in the educational process. Masters a set of technical devices and special didactic materials for them. | 5 | РО 3 | |
«6В01404 – Кәсіптік оқыту»
-
MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
Көркем еңбек және сызу мамандығы бойынша жоғары білімі бар, практикалық дағдылар мен көсбасшылық қасиеттері бар, өнер, педагогика және басқару, ғылыми тапсырмаларды шешетін, білім саласында сәтті жұмыс атқаратын кәсіби мамандарды даярлау.
2. БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1 - Кәсіби деңгейде білім мен түсінуді қолдану, дәлелдерді қалыптастыру және
оқытылатын саладағы мәселелерді шешу; Қазақстандық қоғамның іскерлік, мәдени,
құқықтық және этикалық нормаларын пайдалану; Кәсіптік оқытудың инновациялық
технологияларын қолданады, пәндік дағдыларды қалыптастырады.
OН 2 – Күнделікті кәсіби және шығармашылық қызметке қажетті жаңа арнайы білім
алу дағдыларына ие болу және кәсіби функцияларды орындау кезінде белгілі
алгоритмдермен мәселелерді шешуге дайын болу.
ОН 3 - Теориялық, іргелі және жалпытехникалық және арнайы пәндерді білу; практикалық міндеттерді шешу үшін қолөнер бұйымымен және заманауи компьютерлік технологияны қолдана білу.
Пәндер туралы мәліметтер
| Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
| Тұрмыстық электроника және радиотехника | Мобильді байланыс желілерін дамыту перспективалары. Желілерде радиожиілік спектрін пайдалану. Базалық желілердің негізгі қызметтері. Желілердің 3GPP стандартты ӛзге желілермен ӛзара әрекеттестігі. Желілердегі қызмет кӛрсету сапасын басқару. Желілер радиоинтерфейсіне қойылатын негізгі техникалық талаптар. UMTS жүйесінің спектрлік тиімділігі. Кеңістіктік-уақыттық кодтау принципі. Мобильді абоненттерді идентификациялау. | 5 | ON 1 | Емтихан |
| Өндіріс негіздерін оқыту әдістемесі (сала бойынша) | Пән бойынша алған білімдер жүйесі білім алушыға талапқа сай дағдыларын игеріп іске асыруға дайындайды. Пәнді игеру арқылы қалыптасқан біліктілік пен дағдылар студентке жүйелі білім қалыптастырып, іскерлікке бейімдейтін кешенді білім-білік қалыптастырады | 5 | ON 2 | Емтихан |
| Композиция | Композицияның жалпы принциптерінің шығармашылық негіздерін игеру, композицияның арнайы тілін меңгеру, алынған кӛркемдік білімдерді кеңейту. Композиция заңдылықтары. Ансамбльдік композициялық бірлестігі. Пішін қалыптасуы. Пішін мінездемесі. Пішімнің структурасы. Кӛркемдік форманы қабылдаудағы сызықтар мен аудандардың рӛлі. | 5 | ON 3 | Емтихан |
«6В01404 - Профессиональный обучение»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы
Цель ОП: Подготовка компетентных специалистов, обладающих навыками и лидерскими качествами, отвечающими современным требованиям к качеству ИТ-специалистов в области ИТ, технологий, образования, науки, а также профессиональных знаний и навыков в своей исследовательской деятельности.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1 - Применение знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование аргументов и решение проблем в изучаемой области; использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества; применение инновационных технологий профессионального обучения.
РО 2 - Обладать навыками получения новых специальных знаний, необходимых для повседневной профессиональной и творческой деятельности, и быть готовым решать задачи по известным алгоритмам при выполнении профессиональных функций.
РО 3 - Знание теоретических, фундаментальных и общетехнических и специальных дисциплин; умение работать с изделиями прикладного искусства и современными компьютерными технологиями для решения практических задач.
3. Сведения о дисциплинах
| Наименование компонента | Краткое описание дисциплины (30-50 слов) | Кол-во кредитов | Сформированные результаты обучения | Форма итогового контроля |
| Бытовая электроника и радиотехника | Перспективы развития сетей мобильной связи. Радиочастота в сетях использование спектра. Базовые услуги базовых сетей. 3GPP сетей стандартное взаимодействие с другими сетями. Сетевые службы управление качеством. Основные технические требования к радиоинтерфейсу сетей требования. Спектральная эффективность системы UMTS. Пространственно-временное кодирование принцип. Идентификация мобильных абонентов. | 5 | РО 4 РО 7 РО 9 | |
| Методика обучения основам производства | Система знаний, полученных по предмету, подготавливает обучающегося к овладению и реализации необходимых умений и навыков. Квалификации и умения, сформированные в результате освоения предмета, формируют системные знания студента и формируют комплексные знания и умения, которые адаптируются к делу. | 5 | РО 12 РО 13 РО14 | |
| Композиция | Овладение творческими основами общих принципов композиции, овладение специальным языком композиции, расширение полученных художественных знаний. Законы композиции. Объединение ансамблевой композиции. Формирование. Описание формы. Структура формата. Роль линий и площадей в восприятии художественной формы. | 5 | РО 5 РО 9 РО12 | |