Файл: шымкент университеті осымша білім беру бадарламаларыны (minor) каталогы.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.12.2023
Просмотров: 198
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«6В01404 - Professional training»
1.Purpose and tasks of MINOR educational programs
Training of competent specialists with skills and leadership qualities that meet modern requirements for the quality of IT specialists in the field of IT, technology, education, science, as well as professional knowledge and skills in their research activities.
2. Learning outcomes in EP
PO 1 - Application of knowledge and understanding at a professional level, formation of arguments and problem solving in the field of study; use of business, cultural, legal and ethical norms of Kazakhstani society; application of innovative technologies of vocational training, the formation of subject skills.
PO 2 - Have the skills to acquire new specialized knowledge necessary for everyday professional and creative activities, and be ready to solve problems using well-known algorithms when performing professional functions.
РО 3 - Knowledge of theoretical, fundamental and general technical and special disciplines; ability to work with applied art products and modern computer technologies to solve practical problems.
3. Information about disciplines
| Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
| Consumer electronics and radio engineering | Prospects for the development of mobile communication networks. Radio frequency in networks spectrum use. Basic services of core networks. 3GPP networks standard interaction with other networks. Network Services quality control. Basic technical requirements for the radio interface of networks requirements. Spectral efficiency of the UMTS system. Spatiotemporal coding principle. Identification of mobile subscribers. | 5 | РО 1 | exam |
| Methodology for teaching the basics of production | The system of knowledge obtained in the subject prepares the student to master and implement the necessary skills and abilities. Qualifications and skills formed as a result of mastering the subject form the student's systemic knowledge and form complex knowledge and skills that adapt to the case. | 5 | РО 2 | exam |
| Composition | Mastering the creative foundations of the general principles of composition, mastering the special language of composition, expanding the acquired artistic knowledge. composition laws. Unification of the ensemble composition. Formation. Description of the form. Format structure. The role of lines and areas in the perception of artistic form. | 5 | РО 3 | exam |
«6В01405 – Көркем еңбек және жобалау»
1. MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
Әлеуметтік - этикалық құндылықтары қалыптасқан, көркем еңбек теориясы мен әдістемесін менгерген, оқыту - өндірістік қызметті ұйымдастыруға қабілетті, жылдам өзгеретін техника технологияға бейімделген педагогикалық маман даярлау.
2. БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1 - Заманауи бағдарламалық өнімдер, техникалық құралдарды және технологияларды кәсіби салада қолданады, қызмет ету барысында туындайтын мәселелерді түрлі ақпарат көздеріндегі мәліметтер мен деректерді іздеу, талдау және қолдану арқылы шешеді.
OН 2 – Білім беру саласындағы озық педагогикалық тәжірибелерді мектеп және орта арнаулы білім беру мекемелерінде зерттейді, бағалайды, нәтижелерін және басқа да дәлелдік дереккөздерді қолданады.
ОН 3 - Оқу шеберханаларында оқу-өндірістік процесті тиімді ұйымдастырудың дидактикалық шарттарын ескеретін шешімдер қабылдай біледі.
3.Пәндер туралы мәліметтер
| Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
| Тігін бұйымдарының технологиясы | Тігін өндірісінің барлық сатыларының технологиялық процестерін, оңтайлы пішу мен материал шығыстарын нормалаудың ұйымдастырылуын, тігін бұйымдарының бөлшектерін біріктіру тәсілдері мен өңдеу әдістерін біледі. Бұйым бөлшектері мен түйіндерін өңдеу және құрастыру бірізділігін құрастыра біледі. пішім мен дайын өнімнің сапасын бақылауды орындай біледі. Тігін бұйымдарын дайындаудың, тігін бұйымдарын өңдеу түйіндерін графикалық бейнелеу мен оқудың технологиялық 5 операцияларын есептеу дағдыларын меңгереді. | 5 | ON 1 | Емтихан |
| Қолөнер бұйымдарын жобалау | Қолөнер бұйымдарын әзірлеудің әдістемелік негіздерін айқындайды. Қолөнер бұйымын әзірлеудің технологиясын зерделейді. Студенттердің шығармашылық және ісмерлік дағдыларын қалыптастырудың технологиясын анықтайды. Студенттердің шығармашылық іс-әрекеттерін қалыптастыру үрдісіне педагогикалық, психологиялық сипаттама береді. | 5 | ON 2 | Емтихан |
| Тігін өнімдерін өңдеу технологиясы | Тігін кәсіпорындарының жабдықтарына техникалық қызмет көрсетуді, жөндеуді және пайдалануды жүзеге асырудың заманауи технологияларын қолдана отырып, ғылыми негізде қалыптастыруға ықпал етеді. Практикалық тапсырмаларды орындау кезінде зейін, есте сақтау, ойлау жетілдіріледі, ынталандырылады танымдық белсенділік, себебі бұл тапсырмаларды орындау студенттен түсіндірулерді, дәлелдерді, негіздемелерді талап етеді. | 5 | ON 3 | Емтихан |
«6В01405 - Художественная работа и дизайн»
1 Цель и задачи MINOR образовательной программы
Цель ОП: Подготовка педагогических кадров с социально - этическими ценностями, владеющих теорией и методикой художественного труда, способных организовать учебно-производственную деятельность, адаптированных к быстро меняющейся технике технологии.
2. Результаты обучения по ОП
РО 1 - Использует современные программные продукты, технические средства и технологии в профессиональной сфере, решает проблемы, возникающие в процессе деятельности, путем поиска, анализа и использования данных и данных из различных источников информации.
РО 2 - Изучает, оценивает передовой педагогический опыт в области образования в школах и средних специальных учебных заведениях, использует результаты и другие аргументированные источники.
РО 3 - Организовывать и умение принимать решения, учитывающие дидактические условия эффективной организации учебно-производственного процесса в учебных мастерских и лабораториях
3. Сведения о дисциплинах
| Наименование компонента | Краткое описание дисциплины (30-50 слов) | Кол-во кредитов | Сформированные результаты обучения | Форма итогового контроля |
| Технология пошива изделий | Создает понимание современного состояния и перспектив развития швейной отрасли. Знает технологические процессы всех стадий швейного производства, организацию оптимального созревания и нормирования материальных затрат, способы соединения деталей швейных изделий и методы обработки. Умеет создавать последовательность обработки и сборки деталей и узлов изделия. возможность контролировать формат и качество готового продукта. Овладевает навыками расчета технологических 5 операций подготовки швейных изделий, графического изображения узлов обработки швейных изделий и обучения. | 5 | РО 4 РО 7 РО 9 | |
| Дизайн ремесел | Определяет методологические основы разработки ремесленных изделий. Изучает технологию разработки ремесленных изделий. Определяет технологию формирования творческих и деловых качеств учащихся. Дается педагогико-психологическая характеристика процесса формирования творческой деятельности учащихся. | 5 | РО 12 РО 13 РО14 | |
| Технология обработки швейных изделий | Способствует формированию технического обслуживания, ремонта и эксплуатации оборудования швейных предприятий на научной основе с использованием современных технологий. При выполнении практических заданий совершенствуются внимание, память, мышление, стимулируется познавательная деятельность, так как выполнение этих заданий требует от студента объяснений, доводов, обоснований. | 5 | РО 5 РО 9 РО12 | |
«6В01405 - Art work and design»
-
Purpose and tasks of MINOR educational programs
Training of teachers with social and ethical values, who know the theory and methodology of artistic work, are able to organize educational and production activities, adapted to the rapidly changing technology of technology.
2. Learning outcomes in EP
PO 1 - Uses modern software products, technical tools and technologies in the professional sphere; solves problems that arise in the course of activity by searching, analyzing and using data and data from various information sources;
PO 2 - Studies and evaluates the best pedagogical experience in the field of education in schools and specialized secondary educational institutions, uses the results and other reasoned sources. РО 3 - Organize and make decisions that take into account the didactic conditions for the effective organization of the educational and production process in training workshops and laboratories.
3. Information about disciplines
| Discipline Name | Short description of the discipline (30-50 words) | Num ber of credits | Forms of control | Form of final control |
| Tailoring technology | Creates an understanding of the current state and prospects for the development of the clothing industry. He knows the technological processes of all stages of clothing production, the organization of optimal maturation and rationing of material costs, methods of connecting parts of garments and processing methods. Able to create a sequence of processing and assembly of parts and assemblies of the product. the ability to control the format and quality of the finished product. Masters the skills of calculating technological 5 operations for the preparation of garments, graphic representation of the units for processing garments and training. | 5 | РО 1 | exam |
| Crafts design | Defines the methodological foundations for the development of handicraft products. He studies the technology of developing handicraft products. Determines the technology for the formation of creative and business qualities of students. The pedagogical and psychological characteristics of the process of formation of students' creative activity are given. | 5 | РО 2 | exam |
| Garment processing technology | Contributes to the formation of maintenance, repair and operation of equipment of clothing enterprises on a scientific basis using modern technologies. When performing practical tasks, attention, memory, thinking are improved, cognitive activity is stimulated, since the fulfillment of these tasks requires explanations, arguments, justifications from the student. | 5 | РО 3 | exam |
«ЕСЕП ЖӘНЕ АУДИТ» ҚОСЫМША (MINOR) БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ
- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15
MINOR білім беру бағдарламасының мақсаты мен міндеттері
Болашақ бухгалтерлерге қосымша білім беруді жүзеге асыру үшін басқару әдістері, қаржылық есепте және басқарушылық есепте тәуекелдердің пайда болу себептерін анықтау әдістерін, экономикалық субъектінің қаржылық есебі саласындағы кәсіпкерлік тәуекелдер туралы ұсыныстар құзыреттілігін қалыптастыру
2. БББ бойынша оқу нәтижелері
ОН 1 - кәсіпорын қорларының өзіндік құнының төмендеуін реттеу; Ақпараттық жүйелер мен платформалардың көмегімен Мемлекеттік сатып алуды жүргізу;
OН 2 – кәсіпорынды қаржылық сауықтырудың нысандары мен әдістерін қолдану;
ОН 3 - тәуекелдерді басқаруды, олардың шамасын бағалауды және шешімдерді таңдау критерийлерін ұйымдастыру;
-
Пәндер туралы мәліметтер
| Пәннің аты Құзыреттілік атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны | Қалыптастырылған оқыту нәтижелері | Қорытынды бақылау түрі |
| Мемлекеттік сатып алуды ұйымдастыру және есепке алу | Мемлекеттік тапсырыстар жүйесінің негізгі ұғымдары мен элементтерін, сатып алуды ұйымдастырудың негізгі принциптерін білуге, тапсырыстарды әртүрлі деңгейлерде орналастыру процестерін дербес талдауға, мемлекеттік тапсырысты орналастыру процесінде тараптардың мінез-құлық жағдайын модельдеуге көмектеседі. | 5 | ON 1 | Емтихан |
| Кәсіпорындарды қаржылық сауықтыру | Дағдарыс жағдайында кәсіпорындардың жұмыс істеу заңдылықтарын, дағдарыс жағдайында кәсіпорынды ұйымдастыру және басқару әдістерін игеруде теориялық және практикалық дайындықты қамтамасыз ету, кәсіпорынды қаржылық сауықтыру шараларын әзірлеу. | 5 | ON 2 | Емтихан |
| Кәсіпорынның есеп процестеріндегі тәуекелдер жүйесі | Экономикалық субъектінің қаржылық есебі саласындағы кәсіпкерлік тәуекелдер туралы тұтас түсінік; қаржылық есепте және басқарушылық есепте тәуекелдердің пайда болу себептері туралы жүйелі түсінік; кәсіпорынның есеп процестеріндегі белгісіздікті төмендетудегі реттеудің рөлі туралы түсінік. | 5 | ON 3 | Емтихан |