19

«Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау

---

Бөлімше 1.6 Мерекелер

1.4 Денсаулық пен қауіпсіздік

2- тапсырма
а) Суретке мұқият қара. Спортпен шұғылдану кезінде балалар қандай жарақаттар алып қалуы мүмкін?



______________________________________________________________________________

2. 
   Жарақаттанудың алдын алуға арналған қауіпсіздік ережелерін құрастыр.
   

1. 
   __________________________________________________________________
   

2. 
   __________________________________________________________________
   

3. 
   __________________________________________________________________
   

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
	№	Білім алушы
Кәсіби мерекелердің		кәсіби мерекелердің атауларын жазады:
тарихы туралы		- бірінші;	1
әңгімелейді	1	- екінші;	1
		- үшінші;	1
		кәсіби мерекені сипаттайды;	1
Спортпен шұғылдану		спортпен шұғылдану кезіндегі	1
кезіндегі қауіпсіздік		жарақаттанудың түрлерін атайды:
ережелерін		жарақаттанудың алдын алуға қатысты
құрастырады	2	қауіпсіздік ережелерін құрастырады:
		- бірінші;	1
		- екінші;	1
		- үшінші.	1
Барлығы			8

---

21

«Мамандықтар әлемі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні___________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Оқу жетістіктерінің деңгейі

№

Төмен

Орта

Жоғары

Кәсіби мерекелердің

Суретте бейнеленген

кәсіби

Бірінші/ екінші/ үшінші

Суретте бейнеленген

кәсіби

тарихы туралы

мерекелерді

атауда

және

суретте бейнеленген

мерекелерді атайды

және

әңгімелейді

1

мерекелердің біреуінің шығу

мерекелерді атауда/ бір

мерекелердің біреуінің

шығу

тарихын

сипаттауда

мерекенің шығу тарихын

тарихын сипаттайды.

қиналады.

сипаттауда қателіктер

жібереді.

Спортпен шұғылдану

Әртүрлі спорт түрлеріне

Бірінші/ екінші/ үшінші

Әртүрлі спорт түрлеріне

кезіндегі қауіпсіздік

қатысты қауіпсіздік

суреттерде бейнеленген спорт

қатысты қауіпсіздік

ережелерін құрастырады

2

ережелерін құрастыруда

түрлеріне қатысты қауіпсіздік

ережелерін дұрыс

қиналады.

ережелерін құрастыруда

құрастырады.

қателіктер жібереді.

---

22

• 
  тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы
  

0. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты
   

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес оқушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 4-сыныпта «Дүниетану» пәнінен тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

2. 
   Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
   

Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған «Дүниетану» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы

3. 
   ІІ тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут
   

Балл саны - 18
3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.
Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін
5 тапсырмадан тұрады.

23

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№

Ортақ

Бөлімше

Оқу мақсаты

Тапсырманың

Тапсырма

Жалпы

тақырып

сипаттамасы

саны

балл

3.2 Қазақстанның

4.3.2.1 Түрлі дереккөздер негізінде қазақ

Білім алушы ашық түрдегі

тарихи

халқының шығу тарихын түсіндіру

қысқа жауапты қажет ететін

тамырлары

4.3.2.2 Сақтар, ғұндар, түркілер және

тапсырманы орындайды.

1

5

қазақтар арасындағы байланысты

1

Мәдени мұра

графикалық түрде бейнелеу

3.4 Көрнекті

4.3.4.1 Өмірбаяндық мәліметтеріне

Білім

алушы

жабық түрдегі

тарихи тұлғалар

сүйене отырып, шығармашылық және

сәйкестендіру

тапсырмасын

және мәдениет

еңбек салаларындағы көрнекті

орындайды.

1

5

қайраткерлері

қайраткерлердің елімізге сіңірген еңбегі

туралы қорытынды жасау

1.6 Мерекелер

4.1.6.1 Зерттеулер негізінде кәсіби

Білім алушы ашық түрдегі

мерекелердің тарихын шығармашылық

қысқа жауапты қажет ететін

1

2

түрде таныстыру

тапсырманы орындайды.

2.3

Табиғи

4.3.3.1

Қазақстанның

ХХ-ХХІ

Білім

алушы

ашық

түрдегі

Мамандықтар

жағдайлар және

ғасырлардағы

жетістіктерін

(мәдениет,

қысқа

және толық

жауапты

1

4

2

олардың әсері

ғылым, білім, экономика) түсіндіру

қажет

ететін

тапсырманы

әлемі

орындайды.

1.4

Денсаулық

4.1.4.2

Спорттың

әр

түрлеріндегі

Білім алушы ашық түрдегі

пен қауіпсіздік

жарақаттану

қаупін

азайту

және алдын

қысқа және толық жауапты

1

2

алу әдістерін ұсыну

қажет ететін тапсырманы

орындайды.

Барлығы

5

18

---

24

4. 
   Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
   

«Дүниетану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
1-тапсырма
Мәтінді түсініп оқы. Уақыт лентасына қазақ халқының қалыптасуынанегіз болған тайпалардың атауын жаз.




[5]
2-тапсырма

а) Сипаттаманы атақты тұлғалардың есімімен сәйкестендір.


4-тапсырма
ХХ-ХХІ ғғ. Қазақстан ғылым мен мәдениет саласында қандай жетістіктерге жетті? 2 мысалдан келтір.

	Ғылым саласында		Мәдениет саласында
1)	__________________________	1)	__________________________
2)	__________________________	2)	__________________________

[4]
5-тапсырма

1. 
   Cуретте спорттың қай түрі бейнеленген? Атауын жаз.
   

---

Смотрите также файлы

• Контрольная работа расчет пропускной способности исходные данные схема направления с хема района управления.docx

• Семинар сратары Сыныпты трбиелік жйесі мектептік трбиелік жйені компонентері.docx

• 3Словарная работа Задание определить лексическое значение словосочетаний, используя толковый словарь Вороной конь, скорый на работу, нашкодил, колючий.docx

• лы ерлікке тазым блімі бойынша 1 бжб оушыны атыжні.docx

• Исследование распада радиоактивного изотопа плутония.doc