Жансезімнің сандарының қосындысы х

Балаусаның сандарының қосындысы 3х

Яғни алынған сандардың қосындысы 4-ке (4х) бөлінуге тиіс.

Жауабы тақ сан емес, себебі тақ сандар 6, олардың бір-бірімен қосындысы жұп санды береді. Ал 5 тақ санның қосындысы тақ санды 4-ке бөлінбейтін санды береді. Демек жауабы 8 не 14. Барлық сандардың қосындысы – 110.

110 – 8 = 102 (4-ке қалдықсыз бөлінбейді)

110 – 14 = 96 (4-ке қалдықсыз бөлінеді)

Жауабы: 14

Тексеру үшін, есепті соңына дейін есептейік:

96 : 4 = 24, Жансезімнің сандарының қосындысы 24-ке тең,

Балаусаның сандарының қосындысы 72-ге тең.

Балаусанікі 25 + 32 + 8 + 7 = 72

Жансезімдікі 1 + 3 + 9 + 11 = 24

vk.com/dostykteam



Екі санның қатынасы 2 : 3 қатынасына тең. Егер бірінші санға 10 санын қосса, осы екі санның қатынасы 4 : 5 қатынасына тең болады. Екінші  санды табыңыз.

A) 25 B) 75 C) 50 D) 100 E) 125

Шешуі:


І сан – 2х

ІІ сан – 3х

=

10х +50 = 12х



2х = 50

х = 25


3х = 3 ∙25 = 75

Жауабы: 75

 

vk.com/dostykteam



Себеттегі жұмыртқаның әуелі жартысын, одан кейін қалғанының жартысын, одан кейін қалғанының жартысын, ақыр соңында калғанының тағы жартысын алды. Егер себетте 10 жұмыртқа қалған болса, бастапқыда қанша жұмыртқа болған?

• 
  190 B) 160 C) 210 D) 120 E) 110
  Шешуі:
  
  Жауабы: 160 жұмыртқа
  

ІІІ тәсіл.

10 + 10 = 20 (қалған жұмыртқа мен алынған жұмыртқа)

20 + 20 = 40

40 + 40 = 80

80 + 80 = 160

ІІ тәсіл: геометриялық прогрессия тәсілі

Бастапқыда болған себеттегі жұмыртқа ,

q = (алынғаннан кейін қалатын жұмыртқаның коэффициенті)

Себетте қалған жұмыртқа



= ∙

10 = ∙ (= ∙



= 10 : = 160

 

І тәсіл.

х – жұмыртқа саны.

• 
  х – х = х
  2) х – ∙ х= х
  
  3) х – ∙ х= х
  
  4) х – ∙ х= х
  
  х =10
  
  
  х = 160
  

 

vk.com/dostykteam

Шешуі:

Есептің тек А және Е варианттары дұрыс болуы мүмкін. Қалған варианттардың қайықтар саны 8-ге тең емес.



А вариантында 5 ∙ 4 + 3 ∙ 6 = 38 Жауабы: А

Толық шешетін болсақ.

х пен у – сәйкесінше төрт және алты адамдық қайықтар саны. Жүйе құрастырамыз

–

 



Оқушы көлде серуендеу үшін төрт адамдық және алты адамдық 8 қайыққа отырды. Қайықтарға оқушылар түгел отырғанда бос орын қалмады. Оқушылар серуендеу үшін төрт адамдық неше қайыққа және алты адамдық неше қайыққа отырды?

A) төрт адамдық 5 қайық, алты адамдық 3 қайық

B) төрт адамдық 3 қайық, алты адамдық 4 қайық

C) төрт адамдық 6 қайық, алты адамдық 3 қайық

D) төрт адамдық 5 қайық, алты адамдық 2 қайық

E) төрт адамдық 4 қайық, алты адамдық 4 қайық

(6-ға көбейтеміз)

---

2х = 10


x = 5

y = 8 – 5 =3

Жауабы: А

vk.com/dostykteam



Мұғалім сынып оқушыларын түгендеп болған соң: «Сыныптың 1/5 –і жоқ» деп хабарлады. 5 минуттан кейін тағы 1 оқушы кешігіп келгенде: «енді сыныптың

1/6- і жоқ» деді. Сыныпта қанша оқушы бар?

А) 20 В) 30 С) 36 D) 40 E) 32

Шешуі:


Оқушылар саны 5 пен 6-ға қалдықсыз бөлінуге тиіс. Ортақ еселік (5; 6) = 30 →Жауабы: 30 оқушы

Толық есептейік:

Барлық оқушылар саны – х болсын

х = х + 1

х – х =1

х =1


х = 30

Жауабы: сыныпта 30 оқушы бар

 

vk.com/dostykteam



Шешуі:

І тәсіл. х – өріктер саны. Бізге Мақсат алған өріктің санын табу керек х -?

Есептейміз

• 
  Мақсаттың алғанынан кейін калғаны х – х = х
  
• 
  Қанаттың алғанынан кейін қалғаны х - = x = x
  Жанаттың алғаны 4 өрік және ол Қанаттың алғанынан кейін қалған өріктердің 1/3 құрайды.
  
  = 4
  
  
  x = 4
  
  x = 27
  
  
  х = 27/3= 9 өрік
  
  Жауабы: 9 өрік
  
  
  

 

Шешесі үстелдің үстіне өрікті койып, өзінің үш ұлына мектептен келгеннен соң бөліп жеңдер деп айтты. Бірінші Мақсат келіп, өзінің үштен бір бөлігін алып кетті. Одан кейін Қанат келіп, үстелдің үстіндегі өріктің үштен бірін алып кетті. Сонынан мектептен Жанат келіп үстел үстіндегі өріктің үштен бірін алды. Жанаттың 4 өрік алғаны белгілі болса, Мақсаттың алған өріктерінің санын анықтаңыз.

A) 15 B) 7 C) 9 D) 27 E) 36

ІІ тәсіл.

4 – 1/3 болса, 8 – 2/3 –ге тең.

4 + 8 = 12

12 - 2/3 болса, 6 – 1/3 –ге тең.

12 + 6 = 18

18- 2/3 болса, 9 – 1/3 –ге тең.

Жауабы: 9 өрік

vk.com/dostykteam



Дана 3 л қымыз, 2 л айран және 2 кг ірімшік үшін 3500 теңге төлеген. Шынар да сондай бағамен 6 л қымыз, 4 л айран және 3 кг ірімшік 6200 теңгеге алған. Сонда 1 кг ірімшік қанша теңге тұрады?

A) 600 тг B) 900 тг C) 800 тг D) 1000 тг Е) 700 тг

Шешуі:


Қымыз – а

Айран – b

Ірімшік – c

-

c = 800



Жауабы: 1 кг ірімшік 800 теңге тұрады.

 

vk.com/dostykteam



Көгілдір түс алу үшін ақ түсті бояу (6 бөлік) мен көк түсті бояуды (2 бөлік) араластыру қажет. Егер қолымызда 3 грамм ақ және 3 грамм көк түсті бояу болса, онда неше грамм көгілдір түсті бояу алуға болады?

A) 8 г B) 3 г C) 9 г D) 6 г E) 4 г

Шешуі:


Көгілдір түс алу үшін ақ түсті бояу мен көк түсті бояулардың қатынасы 6 бөлік : 2 бөлік = 3 : 1 болу керек.

Қолымызда 3 грамм ақ бояу бар. Көгілдір түс алу үшін оған

1 грамм көк түсті бояуды араластыру қажет.

---

3 + 1 = 4 грамм

Жауабы: 4 г

vk.com/dostykteam



Әке төрт елдің маркасын сатып алды: француз, неміс, болгар және польша. Француз маркасын қоспағанда басқа маркалардың жалпы құны 40 теңге, неміс маркасынсыз – 45 теңге, болгар маркасынсыз – 44 теңге және польша маркасынсыз – 27 теңге. Польша маркасының құнын табыңыз.

A) 30 тг B) 25 тг C) 7 тг D) 8 тг E) 12 тг

Шешуі:


+

3француз + 3неміс + 3болгар + 3польша = 156

3француз + 3неміс + 3болгар = 27 ∙ 3 = 81

3 польша = 156 – 81 = 75

польша = 25

Жауабы: Польша маркасының құны 25 теңге.

 

vk.com/dostykteam



Айнұр бірнеше сабын сатып алғысы келді. Супермаркетте ол келесі жарнаманы көрді. Егер жеке сабын алатын болса 125 тг. Айнұр балалар сабынының жарнамасы бойынша 8 кесегі мен жеке сатылым бойынша 8 кесек сабын алатын болса, жарнамадағы сабынға қарағанда жеке сатылған сабынға қанша теңге артық төлейді?

• 
  375 B) 500 C) 350
  D) 320 E) 300
  
  Шешуі:
  
  
  Балалар сабынының жарнамасы бойынша
  
  4 кесектің бағасы 350 тг болса, 8 кесекке 700 тг жұмсалады.
  
  Жеке сатылған сабын 125 ∙ 8 = 1000 тг
  
  1000 – 700 = 300
  
  Жауабы: 300
  

vk.com/dostykteam



Шоқан, Бораш және Ғалым жидек жинады. Бораш Шоқанға қарағанда 20% артық, бірақ Ғалымнан 20% кем жинады. Ғалымның жинаған жидегі Шоқанның жинаған жидегінен қанша пайыз артық екенін анықтаңыз.

А) 40% В) 25% С) 35% D) 50% E) анықтау мүмкін емес

Шешуі:


Бораштың жинаған жидегі – эквивалент

Бораш жинаған жидегі – х

Шоқан жинаған жидегі х – х = х = х

Ғалым жинаған жидегі х + х = х = х

х – 100 %

х – ?


( х ∙ 100%) : х = ∙ 100%= 150%

Ғалымның жинаған жидегі Шоқанның жинаған жидегінің 150 % -ын құрайды немесе 50% артық деген сөз.

Жауабы: 50 пайыз.

 

vk.com/dostykteam



Жолдасым екеуміз асық ойнай бастағанымызда асықтарымыздың саны бірдей болды. Бірінші ойында мен 20 асық ұттым. Екінші ойында қолымдағы бар асықтың үштен екі бөлігіне ұтылдым. Сонда менде қалған асықтардың саны жолдасымдікінен төрт есе кем болды. Ойынды мен қанша асықпен аяқтадым?

А) 60 В) 160 С) 100 D) 40 E) 120

Шешуі:


х - барлық асықтар саны, яғни бастапқыда әрқайсысында бірдей асықтан болды.

Бірінші ойыннан кейін ойыншыда + 20 асық болды.

Екінші ойыннан кейін ойыншыда

+ 20 – ( + 20) = + 20 – – = + асық болды.

---

Енді екінші ойыннан кейінгі ойыншы ЖОЛДАСЫНЫҢ асық санын табайық

х – ( + ) = –

Екінші ойыннан кейін ойыншыда қалған асықтардың саны оның жолдасындікінен төрт есе кем болды:

4 ( + ) = –

+ = – = x = 200

+ = = = 40

Жауабы: 40

 

Табу керек

vk.com/dostykteam

Асықтар екі дорбаға салынған. Бірінші дорбадағы асықтар

екінші дорбадағы асықтардың жартысынан 5 асық артық.

Екінші дорбадағы асықтар бірінші дорбадағыдан 10 асық артық. Екінші дорбада қанша асық бар екенін анықтаңыз.

A) 36 B) 32 C) 20 D) 24 E) 30

Шешуі:


х – бірінші дорба; у – екінші дорба

Жүйе құрастырамыз

у = + 5+ 10

у - = 5+ 10

= 15

у = 30


Жауабы: екінші дорбада 30 асық бар

 

vk.com/dostykteam



Кәсіпорын өз өнімдерінің төрттен үшін экспортқа жіберді, ал осы өнімнің бесінші бөлігін өз жұмысшыларына таратып берді. Кәсіпорынның қоймасында өнімнің қанша пайызы қалды?

A) 80% B) 25% C) 75% D) 20% E) 5%

Шешуі:


х – кәсіпорын өнімі

х – экспортқа

х – өз жұмысшыларына

Кәсіпорынның қоймасында қанша өнімнің қалғанын есептейік:

х – х – х = х = х

=

Яғни өнімнің жиырмадан бір бөлігі оның 5 %-ын қамтиды.



Жауабы: 5%

 

vk.com/dostykteam



Айдана әрбір құрбысына 2 кәмпиттен берсе, 2 кәмпит артық қалады, егер 3 кәмпиттен берсе, 2 кәмпит жетпейді.

1) Айданада неше кәмпит болғанын анықтаңыз.

A) 11 B) 8 C) 4 D) 10 E) 9

2) Айдананың неше құрбысы бар екенін анықтаңыз

A) 3 B) 5 C) 4 D) 6 E) 2

Шешуі:


х – кәмпит саны,

у – құрбылар саны

3y – 2 = 2y+2

3y – 2y = 2+2

y = 4

х = 2∙4 + 2 = 10



x = 3∙4 – 2 = 10

Жауабы: 1) 10 кәмпит

2) 4 құрбы

 

ҰБТ тапсырмаларында кездесетін осыған ұқсас есепті өздеріңізге шығаруға ұсынамыз:



Торғайлар ұшып келіп, ағаш бұтағына қонды. Бұтақ басына бір торғайдан қонса, бір торғай орынсыз қалады. Ал бір бұтаққа екі торғайдан қонса, бір бұтақ артық қалады. Сонда торғай нешеу, бұтақ нешеу?

А) торғай – 3, бұтақ – 2

В) торғай – 7, бұтақ – 6

С) торғай – 8, бұтақ – 7

D) торғай – 4, бұтақ – 3

E) торғай – 3, бұтақ – 4

Бір кісі өмірін әлемдік саяхатпен өткізгісі келді де, әйеліне өсиет қалдырды: егер ұлым дүниеге келсе, оған мүлкімнің 2/3 бөлігін, ал анасына 1/3 бөлігін беремін деді. Ал қыз болса, онда оған 1/3бөлігін, анасына 2/3 бөлігін беремін деді. Алайда оның әйелі ұл мен қыз босанады. Бұл үшеуіне мүлікті өсиеттің шартын сақтап қалай бөлуге болады?

---

Шешуі: «Егер ұлым дүниеге келсе, оған мүлкімнің бөлігін, ал анасына бөлігін беремін деді. Ал қыз болса, онда оған бөлігін, анасына бөлігін беремін деді»

 

Ана


Ұлы

Ұлы


Қыз

Ана


Ана

Басқаша айтқанда, анасының бөлігі қызының бөлігінен екі есе артық, бірақ ұлының бөлігінен екі есе кем. Ана бөлігі х болса , қызының бөлігі 1/2х, ал ұлының бөлігі 2х болады.

Теңдеу шығарамыз

х + х +2х =1 (мүлік)

х =1

х =1 : = бұл анасының бөлігі,



қызының бөлігі :2 =, ал ұлының бөлігі 2 =

Жауабы: мүліктің 2/7бөлігін анасына, 4/7 бөлігін ұлына, 1/7 бөлігін қызына

 

vk.com/dostykteam



Қанат жүгіру жарысына қатысты. Бір мезетте ол, алдында барлық қатысушылардың 1/3 -і, артында барлық қатысушылардың жартысы, ал айналасында ешкімнің жоқ екенін байқады. Жарыстағы барлық қатысушылардың санын табыңыз

A) 18 B) 5 C) 6 D) 12 E) 10

Шешуі:


Барлық қатысушылар – х

алдында х; артында х; Қанаттың өзі – 1.

Сонда х + 1 + х = х деген теңдеу аламыз.

х – х – х = 1

х = 1

х = 1


Жауабы: 6

 

vk.com/dostykteam


Қашықтыққа жүгіру жарысына 11 бала қатысты. Талғаттың алдында мәреге жеткендер саны Талғаттан кейін мәреге жеткендер санынан 4 есе кем. Талғат мәреге нешінші болып жетті?

• 
  Үшінші B) Екінші C) Төртінші
  D) Бесінші E) Бірінші
  
  Шешуі:
  
  
  Талғаттың алдында мәреге жеткендер – х
  
  Талғаттан кейін мәреге жеткендер – 4х
  
  Талғат – 1
  
  Сонда
  
  
  х + 1 + 4х = 11 деген теңдеу аламыз.
  
  5х = 10
  
  
  х = 2
  
  Талғаттың алдында мәреге жеткендер саны 2 болса, Талғат мәреге үшінші болып жетті.
  
  Жауабы: үшінші
  

vk.com/dostykteam

Қанттың бағасы 20%– ға төмендеді. Енді 100 теңгеге бұрынғыға қарағанда, қантты неше пайызға көп сатып алуға болатынын анықтаңыз.

А) 20% В) 25% С) 40% D) 15% E) 50%

Шешуі: х – бұрынғы бағасы, у – жаңа бағасы

– жаңа бағаға, – бұрынғы бағаға сатып алуға болатын қант мөлшері

– 100 % болса, неше пайыз екенін табу керек.

у = х – 20%= х – х = х – х = х

– 100 теңгеге жаңа бағаға сатып алуға болатын қант мөлшері

– 100 %

– ? %


Пропорция тәсілімен шешейік

•100 % : = 125 %

125 – 100 = 25 %

Жауабы: 25 пайызға көп сатып алуға болады

 

vk.com/dostykteam



Бірдей заттармен толық толтырылған жәшіктің салмағы 36,4 кг, ал жартылай толтырылған жәшіктің салмағы 19,6 кг. Бос жәшіктің салмағын табыңыз.

A) 4,4 кг B) 5,3 кг C) 3,2 кг D) 2,8 кг E) 1,9 кг

---

Смотрите также файлы

• Конспект нейропсихологического коррекционного занятия с ребенком дошкольного возраста.docx

• Самостоятельная работа 5 Непрерывное повышение профессионального мастерства современного педагога и система наставничества в Школе Минпросвещения России.docx

• Анализ Притоков.docx

• Практическая работа Синхронизация планируемых результатов освоения программы общеобразовательной дисциплины Физика.docx

• Рабочая программа по внеурочной деятельности Юные инспекторы дорожного движения.docx