Файл: араанды аласы білім блімі Келісілді Бекітемін араанды аласыны білім араанды аласыны білім блімі.docx

Жазылым

Сұрақ	Жауап						Балл
1	публицистикалық стильде жазады;						1
2	жанрға тән тілдік құралдарды орынды қолданады;						1
3	тақырыпқа қатысты көркемдегіш сөздерді қолданады;						1
4	сан есімдердің мағыналық түрлерін қолданады;						1
5	есімдіктердің түрлерін қолданады;						1
6	есімше формалы етістіктерді сөйлемдерге қатыстырады;						1
7	тақырыпты ашады;						1
8	мәтін құрылымын сақтайды;						1
9	орфографиялық нормаға сай жазады;						1
10	сөйлемнің соңында және ортасында қойылатын тыныс белгілерді орынды.							1
	қолданады
Барлығы:							10
Айтылым
Сұрақ	Жауап			Балл
1	графиктік мәтін түрі (иллюстрация, фотосурет, сызба, шартты белгі)				3
	бойынша үш сұрақ қояды;
2	сұрақ мазмұны үш мәтінді де қамтиды;				1
3	этикет мәнді сөздерді қолданып, сөйлеу әдебін сақтайды.				1
Барлығы:					5

---

10-сынып , ІІІ-тоқсан

БЖБ №1 «Сауда мен көмек: екі жақты келісімді сауда», «Бұқаралық ақпарат құралдарындағы гендерлік бейне» бөлімдері бойынша жиынтық бағалау

І -нұсқа
Оқу мақсаты: 10.1.3.1 оқу- кәсіби, қоғамдық-саяси, әлеуметтік-мәдени тақырыптар аясында қолданылған сөздер мен термин сөздердің мағынасын түсіну

10.2.2.1 ғылыми-көпшілік және публицистикалық мәтіндерге сүйеніп, монолог және диалаог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушыға әсер ету.

Бағалау критерийі: Білім алушы

Тақырыпқа сәйкес сөздер мен терминдердің мағынасын ажыратады.

Мәтін бойынша монолог, диалог құрау, сөз әдебі мен сөйлеу этикетін қолданады.
Ойлау дағдыларының деңгейі: Қолдану
Сөйлеу әрекетінің түрлері: Тыңдалым, айтылым
Орындау уақыты: 15-20 минут
Тыңдалым. Тапсырма

Аудиомәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

Қазақстандық үлес­ті молайтуда оң тәжірибелерді жаң­ғырту, өзара тиімді меморандумдар қа­был­дау көзделген бетбұрысқа жол ашпақ. «Қазақ­станда жасалған» акцияс­ының бастау алатыны жергілікті тауар өнді­рушілерді қолдаумен қатар жалпы­қазақстандық патриотизмге жаңа екпін берді.

Елбасы өнімнің сапасын арттыру бүкіл әлемге танылатын «Қазақстан­да жасалған» табиғи азық-түлік брендін қалыптастырып, ілгерілетуге мүмкіндік беретінін атап айтты. Сондықтан да қазір еліміздің барлық өңірлерінде табиғи азық-түлік брендін қалыптастыру жұмыстары қолға алынды.

Соңғы уақытта елімізде қабылданған индустриалды-инновациялық бағдарлама бойынша көптеген жобалар қолға алынды.

Егемен елімізде жеңіл өнеркәсіп көпсалалы өндірістің қатарына жатады. Оған тоқыма, тігін, мақта, мата, былғары тері илеу салалары кіреді. Сөйте тұра, аса қажетті бірінші кезектегі тауарларды шетелден әкелеміз. Қалай болғанда да импортқа тәуелдіміз. Ал, сарапшы мамандардың айтуы бойынша экономикалық тәуелділіктен арылу үшін біз өзімізді кем дегенде 30 пайыз тауармен қамтып отыруымыз қажет көрінеді.

Қазақ эстрадасының танымал жұлдызды жұбы Қыдырәлі Болманов пен оның жұбайы Қарақат Әбілдина отандық ойыншық өндірушілерді қолдауға бағытталған «Қазақстанда жасалған» акциясын қолдады.

"Balbala" атты отандық ойыншық шығарып, оны бренде айналдырған Қарақат пен Қыдырәлі бүгінгі күнде тағы бір отандық өнімді шығаруға кірісіп кетті. Танымал продюсер әрі кәсіпкер енді шұлық өндірумен айналыспақ ниетте. Отандық фабрикада шығарылатын шұлыққа Болманов “Бал-бала” брендінің атауын беріпті. Кәсіпкердің айтуынша, 100% таза мақтадан жасалатын шұлық Шымкент фабрикасында өндіріледі.

---

1. 
   Мәтіннен берілген сөздердің синонимін табыңдар.
   

1. 
   жетекші
   
2. 
   жәрдемдесу
   
3. 
   көбейту
   
4. 
   дүние жүзі
   
5. 
   аймақ
   
6. 
   белгілі
   

2. 
   Бос орындарға керекті сөздер мен сөз тіркестерін қойыңыз.
   

Тәуелділіктен /азық-түлік/ отандық өнімдерге/

1. 
   Барлық қазақстандықтарды «Қазақстанда жасалған» атты акцияны жүзеге асыруда ____________________қолдау білдіруге шақырды.
   
2. 
   Қазір еліміздің барлық өңірлерінде табиғи ___________________брендін қалыптастыру жұмыстары қолға алынды.
   
3. 
   Сарапшы мамандардың айтуы бойынша экономикалық ________________ арылу үшін біз өзімізді кем дегенде 30 пайыз тауармен қамтып отыруымыз қажет.
   

3. 
   «Қазақ радиосының дикторлары» тақырыбында мазмұнда. Жауап беруде сөз әдебі және сөйлеу этикеті формаларын қолданыңыз.
   

ІІ-НҰСҚА

Тыңдалым. Тапсырма

Аудиомәтінді екі рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

1. 
   Мәтіннен берілген сөздердің антонимдерін табыңдар.
   

1. 
   сол
   
2. 
   жаппақ
   
3. 
   жасанды
   
4. 
   алғашқы
   
5. 
   ауыр
   
6. 
   тәуеліздік
   

2. 
   Бос орындарға керекті сөздер мен сөз тіркестерін қойыңыз.
   

Бағдарлама /өндірушілерді / тиімді меморандумдар /

1. 
   Қазақстандық үлес­ті молайтуда оң тәжірибелерді жаң­ғырту, өзара ____________________ қа­был­дау көзделген бетбұрысқа жол ашпақ.
   
2. 
   Соңғы уақытта елімізде қабылданған индустриалды-инновациялық _______________ бойынша көптеген жобалар қолға алынды.
   
3. 
   Олар отандық ойыншық ________________ қолдауға бағытталған «Қазақстанда жасалған» акциясын қолдады.
   

Айтылым

«Ұлы Жібек жолы» бойынша өз ойыңды айт. Жауап беруде сөз әдебі және сөйлеу этикеті формаларын қолданыңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Тақырыпқа сәйкес сөздер мен терминдердің мағыналарын ажыратады	1	Сөздердің синонимін мәтіннен табады	3 (әр 2 дұрыс жауап үшін 1 балл)
	2	Сөйлемдердің мазмұнын берілген сөздермен толықтырады.	1 1 1
Мәтін бойынша монолог, диалог құраула сөз әдебі мен сөз этикетін қолданады.	3	Жұбына өз мәтініндегі ақпараттар мен мәелені әңгімелейді	1
		Жұбының мәтіні бойынша 2 сұрақ қояды	1 1
		Жұбының қойған сұрақтарына толық жауап береді	1 1
		Сұрақ қою мен жауап беруде сөйлеу этикеті формаларын қолданады	2
Барлық балл			13

---

10-сынып

ІІІ- тоқсан бойынша жиынтық бағалау

БЖБ №2. «Жер планетасындағы қауіпті қалдықтар», «Әлеуметтік теңсіздік:

адам құқықтары және көмек»
I –нұсқа

Оқу мақсаты10.3.6.1мәтін мазмұнындағы деректі ақпаратты толық

анықтап, негізгі ойға өз көзқарасын білдіру және оны

бағалау

10.4.2.1 қажетті клишелер мен лексикалық құрылымдарды

қолданып, көтерілген мәселе бойынша өз ойын дәлелдеп

эссе жазу («келісу, келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе,

аргументативті эссе)

Бағалау критерийі Білім алушы
  Мәтіндегі негізгі ойға қатысты деректі ақпараттарды анықтап, көзқарасын білдіреді, баға береді

Көтерілгенмәселебойыншақажеттітілдікқұрылымдардықолданып, эссежазады («келісу,келіспеу» эссесі, дискуссивті эссе, аргументативті эссе)
Ойлау дағдыларының деңгейіЖоғары деңгей дағдылары

Сөйлеу әркеті: оқылым, жазылым

Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма

Мәтінді оқып шығып, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
Жалпы сарапшылардың дерегі бойынша, жыл сайын еліміздеҚазақстанда тұрмыстық қатты қалдықтарды сақтайтын полигондардың жалпы көлемі 700 миллион тонна өнеркәсіптік қоқыс пен қалдықтар жиналатын болса, оның 250 миллионы денсаулыққа қауіпті улы заттар көрінеді.. Бұл ретте, оның айтуынша, тұрмыстық қатты қалдықтарды сақтайтын полигондардың барлықтарының пайдалану мерзімі аяқталған, оларды жапқан топырақ құнарлығын қайтадан қалпына келтіру керек, олардан шығатын газдарды жинау керек, және жаңа өңірлік иженерлік полигондар салу керек. 

Қауіпті қалдықтар тізіміне Экологиялық кодекстің 287 бабында қарастырылған қалдықтар жатады. Олар жарылғыш заттар; тез тұтанып кететін сұйықтықтар; тез от алатын қатты заттар; өздігінен тұтанатын заттар мен қалдықтар; тотығатын заттар; органикалық пероксидтер; улы заттар; созылмалы аурулар тудыратын уытты заттар; инфекция жұқтыратын заттар; тотығатын заттар; экоуытты заттар; сумен қосылғанда тұтанатын газ бөлінетін заттар мен қалдықтар; ауа мен сумен қосылғанда улы газ бөлінетін заттар мен қалдықтар; жоғарыда аталған қасиетке ие болатын басқа заттарды құрай алатын заттар мен материалдар.

Қазақстанда қоқысты, негізінен, аралас жинау тәсілі қолданылып келеді. Бұл жағдай қоқысты түрге айыру жұмысына ауырлық әкеледі де, қоқыстың қажетке жарайтын ресурсқа айналуына кедергі жасайды. Оны қайта өңдеу үшін өте көп күш, уақыт және қаржы ысырап болады. Қазақстанда қоқысты ресурсқа айналдыру технологиясы өте төмен. Жалпы қоқыстың органикалық түрі бейорганикалық түрінен артық, жанбайтын түрі жанатын түрінен артық, ашытып шірітуге болмайтын түрі ашытып шірітуге болатын түрінен көп. Бұл қоқысты ресурсқа айналдыру барысын қиындатып, оны қайта пайдалану мөлшері мен экономикалық өнімділігін төмендетеді. Қазақстанның ірі қалаларының өзінде қоқысты қайта реттейтін құрылғылардың жоқтығына, үкіметтің бюджеттік қаржысы мардымсыздығына байланысты, қоқысты залалсыздандырып көметін, өртейтін зауыттарды әзірге кездестіре алмаймыз. Сатып алынған қондырғылар тұрақты жұмыс істемейді. Заңды тұрғыда басқару әлсіз, сондықтан негізгі жұмыстар қоқыстың мөлшерін азайту жағында ғана. Оны ресурсқа, энергияға айналдыру бағытындағы мүмкіншіліктер ойластырылмаған.

---

---