Файл: Язык.doc

Что же касается различия букв (графических знаков) и звуков (фонетических знаков) в языке, то оно не функциональное, а ма­териальное; функции же у них те же самые.

2) Морфемы могут выражать понятия: а) кор­невые - вещественные [стол-], [зем-], [окн-] и т. п. и б) некорне­вые двух видов: значения признаков [-ость], [-без-], [пере-] и зна­чения отношений [-у], [-ишь], сиж-у - сид-ишь, [-а], [-у] стол-а, стол-у и т. п.; это семасиологическая (семасиологический - от семасиология (от греческого слова semasia - “обозна­чение” и слова logos - “слово”, “учение”) функция, функ­ция выражения понятий. Называть морфемы не могут, но значе­ние имеют; [краен-] выражает лишь понятие определенного цве­та, а назвать что-либо можно лишь, превратив морфему в слово: краснота, красный, краснеть и т. п.

3) Слова могут называть вещи и явления действительности; это номинативная функция, функция называния; есть слова, которые в чистом виде выполняют эту функцию, - это собствен­ные имена; обычные же, нарицательные совмещают ее с функ­цией семасиологической, так как они выражают понятия.

4) Предложения служат для сообщения; это самое важное в речевом общении, так как язык есть орудие общения; это функ­ция коммуникативная, так как предложения состоят из слов, они в своих составных частях обладают и номинативной функ­цией и семасиологической.

Элементы данной структуры образуют в языке единство, что легко понять, если обратить внимание на их связь: каждая низшая ступень является потенциально (в возможности) следующей высшей, и, наоборот, каждая высшая ступень как минимум состоит из одной низшей; так, предложение минимально может состоять из одного слова (Светает. Мороз.); слово - из одной морфемы (тут, вот, метро, ура); морфема - из одной фонемы (щ-и, ж-а-ть)

Кроме указанных функций, язык может выражать эмоциональ­ное состояние говорящего, волю, желания, направленные как при­зыв к слушающему. Выражение этих явлений охватывается экспрессивной (от экспрессия - из французского expression (в свою очередь из латинского) - “выразительность”) функцией. Экспрессия может быть выражена разными элементами языка: это могут быть специально экспрессивные слова - междометия (ай! - эмоциональное, эй/­волевое), некоторые грамматические формы (слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: дружочек! - эмоциональные, императивы глаголов: молчи! - волевые), особо экспрессивно окрашенные слова “высокого” или “низкого” стиля и, наконец, интонация.

Следует еще отметить одну функцию, объединяющую некоторые элементы языка с жестами, - это дейктйческая - “указательная” функция; такова функция личных и указательных местоимений, а также некоторых частиц: вот, эва и т. п.

Билет № 5. Язык и время

Язык непрерывно изменяется. Новые слова появляются ежедневно, но изменения происходят не только в лексике, но и в грамматике, фонетике. Изменения бывают двоякого рода, одни из них вызваны внешними причинами, другие – внутренними (внутриязыковые)

Внешние причины:

1)появление новых предметов и понятий.

2)исчезновение некоторых предметов и понятий, в 1ом случае – неологизмы, во 2ом – историзмы. Также к внешним причинам относится общение с другими народами, торговля, война.

Внутренние причины:

1)потребность самих говорящих, стремление к экономии речи, к удобству произношения, к упрощению правил.

Слова и выражения сокращаются.

Пример: неопр.ф. гл.: слушати – слушать, говорити – говорить; уменьшается кол-во падежей (было 7, стало 6). Сейчас часто образуются сокращенные формы обращения (Пр: мам, пап, Вань), широко используются сокращенные слова – аббревиатуры (Пр: ВУЗ, читалка, зачетка, старче/отче, заведующий – зав, заместитель – зам, директор – дир)

Стремление к большей выразительности приводит к употреблению экспрессивных форм (старушка – старушенция, бумага – бумаженция, сказал – сказанул).

Стремление к большей абстрактности (ед.ч, мн.ч, двойственное: три столи, два стола – осталось 2 числа: ед.ч и мн.ч). В древности пять типов склонения, а в современности – 3; в европейских яз. наблюдается постепенное уменьшение кол-ва падежей, в рус. яз. – 6, в немец. яз. – 4, в англ. яз. – 2, во франц. яз. – нет падежей. Уменьшение кол-ва падежей сопровождается более частым употреблением предлогов.

С другой стороны изменения в яз. вызываются сменой поколений. Каждое новое поколение начинает говорить чуть иначе.

Быстрее изменяется лексика, т.к. она немедленно реагирует на изменения в жизни, а изменения в грамматике и фонетике происходят очень медленно. (Пр: на протяжении долгого времени исчезали особые гласные, редуцированные Ъ и Ь, - трактирЪ)

Билет № 6. Язык и пространство

Лингво–география

Существуют специальные лингвистические карты мира, изображающие распространение языков в пространстве

Например, зеленым цветом – англ. яз, розовым – рус. яз.

Есть языки, которые распространяются на обширных пространствах (англ, испанский, арабский, русский).

С другой стороны есть яз, сфера которых ограничивается отдельными селениями (дагестанский).

Один и тот же язык может иметь территориальные варианты – диалекты (северно–русские, южно-русские), отличаются от литературных яз. некоторые особенности лексики, грамматики, фонетики.

Например, в некоторых диалектах распространенно – оканье (хорошо), встречается цоканье (цай – чай, хород – город).

Лексические особенности: «готорит» вместо «говорит».

Диалектные особенности постепенно исчезают. Диалекты ограничиваются устной формой общения. Имеет ограниченное значение. Помимо территориальных, выделяются профессиональные диалекты, в которых используются профессионализмы. В этих диалектах наблюдаются особенности разного рода, т.е употребление особых словечек, выражений, грамматических форм.

Например, жаргоны – у военных, спортсменов: у военных – офицерА, мичманА; геологи- компасА.

В блатной музыке – жаргон преступного мира, словарь блатной музыки . Например, капуста – деньги, свистеть – говорить, академия – тюрьма.

Билет № 7. Связь языкознания с другими науками

Язык охватывает все сферы жизни и деятельности человека. Поэтому наука о яз. связана со многими др. науками:

1. Языкознание теснее всего связано с теорией литературы (литературоведением, художественной лит.). Дело в том, что язык является первоэлементом в литературе, т.е на базе языка создаются все художественные произведения. Изучение любого писателя, художественного текста предполагает изучение языка этого писателя => связь с языкознанием.

Союз языкознания и литературоведения породил филологию.

2. Язык и социология (наука об обществе)

Язык немыслим без общества и общество немыслимо без языка. Общество развивается – язык развивается. На стыке 2х наук возникла гибридная наука – социолингвистика. (Пр: Какими языками пользуется данное общество? Существует ли в данном обществе литературный язык?)

3. Язык и история.

История языка тесно связана с историей данного народа. Многие понятия и явления ушедших эпох отражаются в языке (пр: царь,князь). Языкознание связано с археологией, которая изучает историю по вещественным источникам - орудия труда, украшения.

4. Языкознание и логика (наука о законах мышления)

В языке отражаются законы мышления, слово отражает понятие, предложение отражает суждение.

5. Язык и математика

Язык можно изучать и с качественной, и с количественной стороны. С помощью математики выявляются: самые частые слова данного языка (и/в/на/не/я/быть). Подсчитываются также самые употребительные падежи: им. п., р. п., в. п., д. п. Подсчитывают среднюю длину предложения. На стыке этих двух наук возникла наука - математическая лингвистика.

6. Язык и психология.

Наука – психолингвистика.

Психолингвистика изучает закономерности восприятия речи и порождение речи. Пример: как воспринимаются знакомые и незнакомые слова.

7. Язык и этнография (изучает культуру, быт, обычаи народа)

В языке отражаются обычаи данного народа, его быт, культура

(Пр: в пословицах и поговорках)

На стыке языка и этнографии – этнолингвистика