Файл: Сборник диагностических материалов по изучению психологических особенностей педагогов в системе психологопедагогического сопровождения в образовательных организациях региона авторы составители.docx

Обработка и интерпретация результатов

Подсчитываются средние значения каждого из четырех стилей ОД: РС - «разящие стрелы», ВБ - «возвращающийся бумеранг», СЧ - «снующий челнок», ПП - «плывущий плот».

По показателям средних оценок можно судить по доминированию одного из стилей ОД или профильном их сочетании.

О степени выраженности того или иного стиля ОД можно судить по следующим усредненным значениям (в баллах):

1-5 баллов - очень низкий уровень;

6-8 баллов - низкий уровень;

9-15 - средний уровень;

16-19 - высокий уровень;

20 и более - очень высокий.

14. 
    Экспертная диагностика стилей руководства
    

Назначение. Методика направлена на изучение трех классических стилей руководства: демократического (Д), авторитарного (А) и либерально-попустительского (Л). Их проявление определяется с помощью экспертной оценки деятельностного поведения реального или потенциального руководителя в 27 заданных ситуациях.

Инструкция. Просим вас оценить типичное поведение данного субъекта в 27 заданных ситуациях. В каждом случае вы должны выбрать один из трех вариантов поведения, свойственного данному лицу, и зафиксировать его в бланке ответов. Для этого рядом с номером вопроса проставьте ответ в буквенной форме. При наличии бланка с возможными вариантами ответов обведите кружочком соответствующий ответ.

Опросник
1. Руководитель:

а) централизует руководство, требует, чтобы обо всем сразу докладывали именно ему;

б) пассивен, можно сказать, что «плывет по течению»;

в) четко распределяет функции между собой, своими заместителями и подчиненными.

2. Руководитель:

а) в критических ситуациях, как правило, переходит на более жесткие методы руководства;

б) сталкиваясь с трудностями, начинает более тесно взаимодействовать с подчиненными;

в) в критических ситуациях плохо справляется с руководством коллективом.

3. Руководитель:

а) регулярно общается с подчиненными, говорит о положении дел в коллективе, о возможных трудностях;

б) умеет общаться, но ограничивает общение с подчиненными, держится на расстоянии от них;

в) старается общаться с подчиненными, но при этом испытывает трудности в общении.

---

4. Руководитель:

а) когда он отсутствует, члены группы работают хуже;

б) если даже временно покидает коллектив, то люди не снижают продуктивности;

в) такой, что члены коллектива работают при нем не в полную силу, при другом руководителе могли бы сделать больше.

5. Руководитель:

а) на критику обычно не обижается, прислушивается к ней;

б) критику выслушивает, обещает принять меры, но ничего не делает;

в) не любит, когда его критикуют, и не скрывает этого.

6.Руководитель:

а) сам обращается за советом к подчиненным;

б) не допускает, чтобы подчиненные ему советовали, а тем более возражали; в) такой, что подчиненные не только советуют, но и дают ему указания.

7.Руководитель:

а) контролирует работу от случая к случаю;

б) всегда очень

строго контролирует работу подчиненных и коллектива в целом;

в) контролируя работу, всегда заметит положительные результаты, похвалит тех, кто этого заслуживает.

8.Руководитель:

а) интересуется только выполнением намеченного плана, и ему безразлично, как при этом люди относятся друг к другу;

6) решая повседневные задачи, старается создать и поддержать доверительные отношения между людьми в коллективе;

в) в эффективной работе особенно не заинтересован, подходит к работе формально.

9.Руководитель:

а) приказывает так, что хочется выполнить задание;

6) приказывать не умеет, его приказы не имеют требуемой силы;

в) обращается с просьбой, а получается приказ.

10.Руководитель:

а) сам решает даже те вопросы, с которыми не совсем хорошо знаком;

б) если что-либо не знает, то не боится показать это и обращается за помощью к другим членам коллектива;

в) если не знает, как решить вопрос, чаще всего все пускает на самотек.

11.Руководитель:

а) такой, что складывается впечатление, будто он боится

много брать на себя;

6) ответственность распределяет между собой и членами коллектива;

в) концентрирует ответственность в своих руках.

12.Руководитель:

а) хочет, чтобы его помощники были яркими и интересными людьми;

6) добивается, чтобы помощники подчинялись ему во всем безотказно;

в) такой, что ему все равно, кто у него помощник.

13.Руководитель:

а) такой, что все довольны, когда он отсутствует,

чувствуют некоторое облегчение;

б) такой, что с ним работать интересно, все с радостью ждут его возвращения; в) такой, что отсутствие его не замечается, члены коллектива к нему почти безразличны.

---

14.Руководитель:

а) такой, что для выполнения работы ему нередко приходится уговаривать членов коллектива;

6) никогда не просит, всегда настаивает, приказывает, распоряжается;

в) часто обращается к подчиненным с поручением, советом, просьбой.

15.Руководитель:

а) всегда доброжелателен к подчиненным;

б) по отношению к подчиненным может быть нетактичным и грубым:

в) характер обращения с подчиненными бывает разным, часто меняется.

16.Руководитель:

а) привлекает к управлению рядовых членов коллектива;

6) нередко перекладывает свои функции на других;

в) создает обстановку, когда управленческие функции фактически принимают на себя другие члены коллектива.

17.Руководитель:

а) не влияет на дисциплину, она определяется другими;

6) умеет поддерживать дисциплину и порядок;

в) такой, что дисциплина всегда неплохая, так как все его боятся.

18.Руководитель:

а) общается только по сугубо деловым вопросам;

6) разговаривая с подчиненными о делах, спросит и о личном;

в) такой, что нередко трудно понять, чего он хочет.

19.Руководитель:

а) единолично принимает решения или отменяет их;

6) старается уйти от выполнения сложного и хлопотливого дела;

в) старается решать дела с подчиненными, единолично принимает решения лишь в срочных случаях.

20.Руководитель:

а) руководит так, что в его коллективе недостаточно развиты взаимопомощь и взаимное доверие;

б) старается, чтобы у подчиненных на работе было хорошее настроение;

в) способствовал текучести кадров в коллективе, люди уходят и не жалеют об этом.

21.Руководитель:

а) способствует тому, чтобы подчиненные самостоятельно принимали решения:

б) иногда навязывает свое мнение, а говорит, что это мнение большинства;

в) создал такую обстановку, что исполнители предоставлены сами себе.

22.Руководитель:

а) всегда советуется со всеми, особенно с опытными работниками;

б) советуется только с вышестоящими руководителями:

в) советуется с коллективом изредка.

23.Руководитель:

а) инициативу подчиненных не поощряет;

б) инициативу подчиненных поддерживает;

в) обычно ждет подталкивания со стороны.

24.Руководитель:

а) использует любимый лозунг «Давай-давай!»;

б) требователен, но справедлив;

в) пожалуй, весьма не требовательный человек.

---

25.Руководитель:

а) предпочитает следовать уже отработанным нормам, требованиям;

б) охотно поддерживает целесообразные нововведения;

в) нововведения чаще всего пропускает мимо себя.

26.Руководитель:

а) в своей работе широко опирается на общественные организации;

б) создал обстановку, когда некоторые важные дела общественной жизни коллектива чаще всего решаются без него;

в) не очень считается с общественными организациями.

27.Руководитель:

а) таков, что ему безразлично, что о нем думают подчиненные;

б) никогда не проявляет своего превосходства над членами коллектива;

в) считает себя незаменимым в коллективе.
Обработка и интерпретация результатов
Ключ

Группа утверждений	Утверждение			Группа утверждений	Утверждение
	а	б	в		а	б	в
1	А	Л	Д	15	Д	А	Л
2	А	Д	Л	16	Д	А	Л
3	Д	А	Л	17	Л	Д	А
4	А	Д	Л	18	А	Д	Л
5	Д	Л	А	19	А	Л	Д
6	Д	А	Л	20	А	Д	Л
7	Л	А	Д	21	Д	А	Л
8	А	Д	Л	22	Д	Л	А
9	Д	Л	А	23	А	А	Л
10	А	Д	Л	24	А	Д	Л
11	Д	Л	А	25	А	Д	Л
12	Д	А	Л	26	Д	Д	А
13	А	Д	Л	27	Л	Д	А
14	Л	А	Д

---

Диагностика стиля производится на основе преобладания числа совпадений с ключом.

1. 
   111>
   1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   67

---