ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.04.2025
Просмотров: 4065
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
1.2. Физическая культура – часть общечеловеческой культуры
1.3. Физическая культура в вуЗе
Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной
1.3.3. Основы организации занятий
Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры Основные понятия
Часть 1. Организм как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система
Сердечно-сосудистая и дыхательная системы
Изменения в костно-суставной системе
Изменения в сердечно-сосудистой системе
Изменения в дыхательной системе
Изменения в органах пищеварения, выделения, железах внутренней секреции
Изменения в сенсорных системах (анализаторах)
Тема 3. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья
3.2.Понятие «Здоровье», его сущность и критерии
3.3. Факторы, определяющие здоровье человека
4.2. Факторы, влияющие на психофизиологическое состояние организма студентов
4.3. Динамика работоспособности студентов.
4.4. Изменения психофизического состояния студентов в период
4.5. Использование «малых форм» физической культуры в режиме учебного дня студентов
Тема 5. Общая физическая и спортивная подготовке в системе физического воспитания.
1 Часть: « Методико-педагогические основы физической подготовки»
Принцип сознательности и активности
5.4. Основы обучения движениям
Закрепление и дальнейшее совершенствование действия.
5.5. Общие методы развития физических качеств
5.8. Выносливость и ее развитие
5.11. Формирование психических качеств в процессе физического воспитания
Тема 5. Общая физическая и спортивная подготовка.
2 Часть: «Организационные основы занятий физическими упражнениями»
5.2. Специальная физическая подготовка (сфп)
5.3. Интенсивность физических нагрузок
5.6. Структура учебно – тренировочного занятия
5.7. Общая и моторная плотность занятий
Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями
6.3. Мотивация и формы самостоятельных занятий
6.5. Дозирование и регулирование тренировочной нагрузки
6.6. Энергозатраты при нагрузке разной интенсивности
6.7. Гигиена самостоятельных занятий
Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений
Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или
8.3. Модельные характеристики спортсмена
8.5. Структура спортивной подготовленности
8.6. Контроль процесса спортивной подготовки
8.7. Зачетные требования и нормативы
8.9. Спортивная классификация и правила соревнований
Тема 9. Контроль и самоконтроль занимающихся физической культурой и спортом
9.2.2. Методы оценки физического развития
9.2.3.Функциональное состояние. Функциональные пробы
Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов
10.2. Историческая справка об использовании физических
Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста
8.6. Контроль процесса спортивной подготовки
Цель контроля – оптимизировать процесс спортивной подготовки на основе объективной оценки разных сторон подготовленности.
Виды контроля:
Этапный.
Текущий.
Оперативный.
Виды контроля зависят от особенностей вида спорта.
Методы контроля:
Педагогический.
Врачебный.
Психологический.
Самоконтроль также входит в систему контроля и может носить педагогический, врачебный и психический характер.
8.7. Зачетные требования и нормативы
Для студентов спортивно-ориентированных отделений разрабатываются специфические требования и нормативы для каждого семестра, года обучения.
Так, например, в отделении тяжелой атлетики нормативными могут служить упражнения силового троеборья: приседание со штангой на плечах, жим штанги лежа на скамейке, тяга штанги.
Эти нормативы студенты сдают помимо выполнения нормативов и требований по общей физической подготовке и профессионально-прикладной подготовке.
Календарь спортивных соревнований
Внутривузовские соревнованиявключают внутригрупповые и межгрупповые, межкурсовые, факультетские и межфакультетские личные и командные соревнования. В этих соревнованиях участвуют студенты как основного, так и спортивного учебного отделений.
Вневузовские соревнованиярассчитаны преимущественно на студентов спортивного отделения и проводятся в свободное время студентов. Чем выше уровень вневузовских соревнований (первенство города, области, республики, страны), тем в большей мере спортивный календарь ориентируется не на учебный процесс, а на сроки и условия проведения состязаний.
8.9. Спортивная классификация и правила соревнований
Каждый студент, независимо от уровня спортивной подготовленности, должен знать нормативы и требования спортивной классификации по избранному виду спорта. Это необходимо: для составления индивидуального плана спортивного совершенствования; а также для общего кругозора применительно к избранному виду спорта.
Знание правил соревнований в избранном виде спорта – обязательное требование для студентов, занимающихся в основном и спортивном учебных отделениях. Студентам разной подготовленности могут быть предложены упрощенные правила проведения соревнований, позволяющие принять в них участие даже новичкам.
Контрольные вопросы
Проследите связь нескольких современных видов спорта с трудовой и бытовой активностью древних людей.
2. С какой целью разрабатываются модельные характеристики
спортсмена? Назовите эти модели.
Назовите виды планирования спортивной подготовки. Расскажите их суть.
Из каких компонентов состоит структура подготовленности спортсмена? Раскрой те суть каждого компонента.
Как оценивается общая физическая подготовленность студентов?
Какие компоненты образуют волевую подготовленность спортсмена?
Назовите виды и методы контроля процесса спортивной подготовки.
Должны ли студенты, занимающиеся в спортивно-ориентированных отделениях сдавать нормативы по ОФП и ППФП?
Какие виды спортивных соревнований предусмотрены для студентов?
Для чего нужны знания о требованиях и нормативах спортиной классификации студентам?
Литература
Анищенко В.С. Физическая культура: Методико-практические занятия студентов: Учебное пособие. – М.:Изд. РУДН, 1999.
Иванков Ч.Т. Теоретические основы методики физического воспитания. Курс лекций. – М., 2000.
Матвеев Л.П. Общая теория спорта. – М., 1997.
Физическая культура: Пособие для поступающих в вуз/Под ред. Г.Н.Пономарева и др. – СП.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2002. – 208 с.
Физическая культура студента. Учебник для студентов вузов/ Под общ. Ред. В.И.Ильинича. – М.: Гардарики, 2003.
Тема 9. Контроль и самоконтроль занимающихся физической культурой и спортом
Целью контроля и самоконтроля является оптимизация процесса занятий физическими упражнениями на основе объективной оценки различных сторон состояния занимающихся.
Диагностика состояния организма при занятиях физической культурой включает в себя различные виды контроля: врачебный, педагогический и самоконтроль
Основные понятия
Врачебный контроль– комплексное медицинское обследование физического развития и функциональной подготовленности занимающихся физической культурой и спортом.
Педагогический контроль– планомерный процесс получения информации о физическом состоянии занимающегося физической культурой и спортом.
Самоконтроль– регулярные наблюдения занимающихся за состоянием своего здоровья, функциональной и физической подготовленностью и их изменениями под влиянием тренировочных нагрузок.
Диагноз– краткое заключение о состоянии здоровья занимающегося физическими упражнениями.
Диагностика состояния здоровья– заключение о состоянии здоровья занимающегося по результатам врачебного контроля.
Физическое развитие– биологический процесс становления и изменения морфофункциональных свойств организма на протяжении индивидуальной жизни.
Функциональная подготовленностьорганизма к физической нагрузке – это состояние систем организма, их реакция на испытываемую физическую нагрузку.
Функциональная проба– дозированная нагрузка, позволяющая оценить функциональное состояние организма.
Антропометрия– система измерений и исследований в антропологии линейных размеров и других физических характеристик тела.
Антропометрические показатели:
Соматометрические – рост и вес тела, диаметры окружности.
Физиометрические – жизненная емкость легких, динамометрия и др.
Соматоскопические – форма грудной клетки, спины, ног, живота, стопы степень жироотложения и др.
Тест– специально организованное испытание для получения объективной информации об изучаемом явлении или объекте.
Номограмма– график геометрических величин, применяемый при различных расчетах.
Врачебный контроль
Врачебный контроль выявляет уровень здоровья, физическое развитие человека и влияние на них занятий физической культурой.
Все студенты, занимающиеся физическими упражнениями должны проходить обязательные врачебные обследования: первичное, повторное и дополнительное.
Первичное врачебное обследованиеобязательно перед началом занятий и включает в себя анамнез (опрос), наружный осмотр; оценку физического развития, функционального состояния организма и здоровья врачами.
Врач дает заключение к какой медицинской группе относится студент: основной, подготовительной или специальной; допускает или обоснованно не допускает к занятиям физическими упражнениями.
Повторное ежегодное врачебное обследованиепозволяет составить представление о динамике физического развития, функционального состояния организма и здоровья. Обследование проводится для занимающихся основной и подготовительной групп – 1 раз в год, для специальной группы – 2 раза в год, для занимающихся спортом 3 - 4 раза в год или перед каждым соревнованием.
Дополнительное врачебное обследованиепроводится после перенесенных заболеваний и травм или длительных перерывов в занятиях физическими упражнениями, а также по направлению преподавателя физической культуры или по желанию самого студента.
Диспансеризация. Студенты, имеющие высокие спортивные разряды и звания проходят один – два раза в год более полное врачебное обследование во врачебно-физкультурных диспансерах.
Программа врачебного обследования включает:
Общий и спортивный анамнез: анкетные данные, особенности физического развития, перенесенные заболевания и травмы, жилищно-бытовые условия, режим питания, вредные привычки, образ жизни, наличие спортивных разрядов и т.д.
Наружный осмотр – оценивается осанка, состояние кожи, костного скелета и мускулатуры.
Антропометрические измерения – определяется уровень и особенности физического развития.
Обследование нервной, сердечно-сосудистой и дыхательной систем, органов брюшной полости и др.
Проведение функциональных проб с дозированной нагрузкой.
Врачебный контроль включает в себя анализ показателей телосложения, физического развития, функционального состояния организма.
Телосложение
Под телосложением понимают формы и пропорции тела. Для характеристики телосложения определяется форма грудной клетки, спины, живота и ног.