ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 01.08.2025
Просмотров: 2532
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
Лекция 1 Теория и методика физического воспитания как научная и учебная дисциплина
1.Предмет изучения и преподавания
3.Источники и этапы развития тмфв
4.Место теории физического воспитания в системе научных знаний о физическом воспитании
Лекция 2 система физического воспитания
Средства физического воспитания
6.Физические упражнения – основное средство физического воспитания
1.Понятие метод, его назначение и использование
2. Требования к выбору методов
Методы, способствующие развитию двигательных качеств
I. Методы строго регламентированного упражнения
II. Методы частично регламентированного упражнения
1. Принцип сознательности и активности
3. Принцип систематичности и последовательности (доступности)
1. Определение понятия навык. Разновидности навыков
4. Перенос двигательных навыков
5. Образование двигательного навыка
I. Основная направленность образования двигательного навыка.
II. Схема образования условного двигательного рефлекса (навыка), состоит из звеньев:
IV. Условные раздражители при образовании двигательного навыка.
V. Деятельность анализаторов при образовании двигательного навыка.
VI. Последовательность образования навыка (физиологические фазы двигательного навыка).
6. Структура обучения двигательным действиям
Переход знания в представления, умения, навыки
Физическое и психическое развитиЕ ребенка (от рождения до 6 лет)
1. Общие, наиболее характерные закономерности физического развития детского организма
2. Особенности развития и совершенствования функций различных органов и систем организма ребенка
2.1. Особенности формирования нервной системы
2.2. Особенности формирования опорно-двигательного аппарата
2.3. Особенности развития дыхательной и сердечно-сосудистой системы
3. Закономерности психического развития детей дошкольного возраста
4. Онтогенез моторики в различные возрастные периоды
Последовательность овладения основными движениями у детей младенческого возраста
Формы организации физического воспитания в дошкольных учреждениях
1.Общая характеристика форм организации физического воспитания дошкольников
3.Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня
4.Работа по физическому воспитанию в повседневной жизни
Формы организации физического воспитания школьников
1.Общая характеристика форм организации физического воспитания школьников
3.Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня
Физические упражнения и подвижные игры на удлиненных переменах
Ежедневные физкультурные занятия на воздухе (в группе продленного дня [спортивный час])
4.Внеклассная работа по физическому воспитанию
Планирование процесса физического воспитания
Распределение учебного материала в четвертном учебном плане.
1. Общие требования к оценке успеваемости учащихся по физической культуре
2. Критерии учета успеваемости
Десятибалльная шкала оценки учебной деятельности учащихся Требования к знаниям
4.Оценка техники физического упражнения
5.Оценка физической подготовленности
Физическое воспитание детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья
Профессионально-прикладная физическая подготовка
1. Назначение и задачи профессионально-прикладной физической подготовки
2. Построение и основы методики ппфп
4. Формы организации занятий по ппфп
Физическое воспитание в профессионально-технических училищах
1. Значение, цель, задачи физического воспитания в пту
2. Программа по физическому воспитанию для учащихся пту
3.Организация занятий по физическому воспитанию в пту
4. Требования к учету успеваемости в пту
5. Физическое воспитание учащихся имеющих отклонения в состоянии здоровья
Физическое воспитание в высших учебных заведениях
1. Значение, цель и задачи физического воспитания студентов
2. Программа физического воспитания студентов
3. Формы организации занятий по физическому воспитанию в вузе
4. Методические основы физического воспитания в вузе
5. Основные направления работы по физическому воспитанию в вузе
6. Особенности методики занятий по физическому воспитанию в различных учебных отделениях
Физическое воспитание в основной период трудовой деятельности
1. Значение и задачи физического воспитания в основной период трудовой деятельности
2. Физическая культура в рамках трудового процесса
3. Физическая культура на производстве вне рамок труда
4. Физическая культура в быту трудящихся
Физическое воспитание в пожилом и старшем возрасте
1. Старение и задачи направленного физического воспитания в пожилом и старшем возрасте
4. Методические основы занятий
Физическая подготовка в вооруженных силах
1. Значение, цель, задачи физической подготовки в вооруженных силах
2. Специальная направленность физической подготовки в различных видах вооруженных сил
Физическая подготовка в вооруженных силах
1. Значение, цель, задачи физической подготовки в вооруженных силах.
2. Специальная направленность физической подготовки в различных видах вооруженных сил.
3. Формы физической подготовки военнослужащих:
а. учебные занятия
б. утренняя физическая зарядка
в. спортивно-массовая работа
г. физическая тренировка в процессе учебно-боевой деятельности
д. самостоятельная физическая тренировка
Литература:
Инструкция о порядке организации физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах Республики Беларусь и транспортных войсках Республики Беларусь. - Мн.: МО РБ, 2001
Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Республики Беларусь. – Мн.: МО РБ, 1993
Положение по физической подготовке и спорту военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь. – Мн.: МО РБ, 2001
Теория и методика физического воспитания /Под редакцией Б.А. Ашмарина. – М.: Просвещение, 1990
1. Значение, цель, задачи физической подготовки в вооруженных силах
Физическая подготовка является одним из основных предметов боевой подготовки, важной и неотъемлемой частью воинского обучения и воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь.
Физическая подготовка в Вооруженных Силах Республики Беларусь является неотъемлемой частью системы воспитания в нашем государстве и строится на основе и в соответствии с его общими принципами. Однако ее содержание направлено на формирование умений и навыков, развитие физических качеств военнослужащих, необходимых прежде всего для эффективного выполнения поставленных задач по их боевому предназначению. Таким образом, задачи, решаемые физической подготовкой военнослужащих имеют прямую связь с безопасностью страны. Кроме того способствуют всестороннему развитию личности и патриотическому воспитанию молодежи.
Содержание, формы, методы организации и систему физической подготовки и спорта в Вооруженных Силах Республики Беларусь и транспортных войсках Республики Беларусь (далее - Вооруженные Силы) определяет Инструкция о порядке организации физической подготовки и Спорта в Вооруженных Силах Республики Беларусь. Настоящая инструкция разработана на основании Закона Республики Беларусь от 18 июня 1993 года «О физической культуре и спорте» (Ведамасцi Вярхоунага Савета Рэспублiкi Беларусь , 1993г., №25 , ст.299; Нацыянальны реестр правовых актов Республики Беларусь , 2003г , №135 , 2/1000) .
Физическая подготовка и спорт в Вооруженных Силах (далее – физическая подготовка) является одним из основных предметов боевой и профессионально-должностной подготовки, важной и неотъемлемой частью военного обучения и воспитания военнослужащих.
Цель физической подготовки заключается в обеспечении необходимого уровня физической подготовленности военнослужащих для эффективного выполнения поставленных задач по их боевому предназначение в любое время и в любых условиях.
Общими задачами физической подготовки являются:
Развитие и поддержание на надлежащем уровне выносливости, силы, быстроты и ловкости ;
Овладение навыками в передвижении по пересеченной местности в пешем порядке и на лыжах, преодолении естественных препятствий, рукопашного боя, военно-прикладного плавания;
Воспитание психической устойчивости, уверенности в своих силах, целеустремленности и решительности, инициативы и находчивости, настойчивости и упорства, выдержанности и самообладания;
Укрепление здоровья, закаливание и повышение устойчивости организма к воздействию неблагоприятных факторов боевой деятельности;
Формирование здорового образа жизни и гармоничного физического развития.
Специальные задачи физической подготовки определяются в зависимости от специфики военно-профессиональной деятельности военнослужащих.
Физическая подготовка военнослужащих направлена на:
Проходящих военную службу по контракту, поддержание их физической подготовленности в соответствие с требованиями военной службы, ее организации и проведения ;
Срочной военной службы и проходящих службу в резерве Вооруженных Сил – решение общих и специальных задач, связанных с особенностями их боевого предназначения, повышение и поддержание высокого уровня работоспособности, привитие потребности к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом;
Курсантов, слушателей военных учебных заведений – решение общих и специальных задач, овладение теоретическими знаниями, организаторско – методическими умениями при проведении занятий всех форм физической подготовки;
Физическая подготовка военнослужащих-женщин, проходящих военную службу по контракту – повышение общей физической подготовленности, укрепление здоровья с учетом характера служебной деятельности и особенности организма.
2. Специальная направленность физической подготовки в различных видах вооруженных сил
Физическая подготовка в воинской части организуется и проводится с учетом особенностей ее предназначения и имеет специальную направленность.
Целью специальной направленности физической подготовки в воинских частях видов Вооруженных Сил является – развитие у военнослужащих наиболее важных для военной специальности физических и специальных качеств, военно-прикладных навыков на основе их физической подготовленности.
Специальными задачами физической подготовки в Сухопутных войсках являются:
Для военнослужащих мотострелковых подразделений и подразделений курсантов военных учебных заведений, готовящих офицеров для мотострелковых подразделений:
- Преимущественное развитие силы, общей и скоростной выносливости, быстроты в действиях;
- Выработка навыков в преодолении препятствий, метании гранат, овладении приемами рукопашного боя, плавании в обмундировании с оружием и переправах вплавь;
- Подготовка к совершению длительных маршей в пешем порядке и на лыжах, марш-бросков по пересеченной местности;
- Воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок.
Для военнослужащих танковых, артиллерийских, автомобильных, инженерных, транспортных подразделений и подразделений курсантов военных учебных заведений, готовящих офицеров для этих подразделений:
- Преимущественное развитие силы, скоростной и силовой выносливости, ловкости;
- Выработка навыков в плавании в обмундировании с оружием при переправах вплавь;
- Повышение устойчивости к укачиванию;
- Воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок.
Для военнослужащих подразделений связи, радиотехнических, ракетных, зенитных ракетных подразделений и подразделений курсантов военных учебных заведений, готовящих офицеров для этих подразделений:
- Преимущественное развитие силы, скоростной и силовой выносливости, быстроты в действиях;
- Развитие и совершенствование навыков в поднимании и переноске тяжестей;
- Воспитание сплоченности и совершенствование навыков в коллективных действиях на фоне больших физических и психических нагрузок.
Для военнослужащих подразделений обеспечения, обслуживания, ремонта, баз хранения вооружения и техники, подразделений курсантов военных учебных заведений, готовящих офицеров для этих подразделений :
- Преимущественное развитие ловкости, силы, силовой и скоростной выносливости;
- Развитие и совершенствование навыков в поднимании и переноске тяжестей.
5. Для летного состава и курсантов военных учебных заведений военно-воздушных сил и войск противовоздушной обороны:
- Преимущественное развитие ловкости, силы, общей и силовой выносливости;
- Совершенствование устойчивости к кислородному голоданию, укачиванию и перегрузкам;
- Развитие пространственной ориентировки, тонкой двигательной координации, дыхания под избыточным давлением, эмоциональной устойчивости и устойчивости к вибрациям;
- Развитие устойчивости к неблагоприятному влиянию ограниченной двигательной активности и поддержание работоспособности в длительном полете
6. Для военнослужащих подразделений аэродромно-технического обеспечения:
- Преимущественное развитие ловкости, силы, силовой и скоростной выносливости;
- Развитие и совершенствование навыков в поднимании и переноске тяжестей.
7. Для военнослужащих разведывательных подразделений, подразделений сил специальных операций Вооруженных Сил:
- Преимущественное развитие силы и силовой выносливости, общей и скоростной выносливости, быстроты в действиях;
- Выработка навыков в преодолении препятствий, метании гранат, плавании в обмундировании с оружием;
- Подготовка к совершению длительных маршей в пешем порядке и на лыжах, марш бросков по пересеченной местности;
- Формирование готовности к действиям в рукопашной схватке;
- Повышение устойчивости к укачиванию и ударным перегрузкам на опорно-двигательный аппарат;
- Развитие решительности, смелости, инициативы и находчивости, повышение эмоциональной устойчивости