Файл: Metodika_rassledovania_prestupleniy_Uchebnoe_posobie (1).doc

При изучении системного объекта важно определить не только его исходные компоненты, но и подсистемы и иерархические уровни данной системы. Определение количественного и качественного различий компонентов и/или их подсистем и уровней заданной системы характеризует ее состав. Знание состава системы позволяет перейти к выявлению главной характеристики системы - ее структуры, организации.

Исследуя проблемы систематики в криминалистике, А.Ю. Головин констатирует, что в науковедческой литературе в качестве основных категорий системных исследований называются системная парадигма, системный идеал, системный подход (метод) и собственно система *(186).

Системная парадигма, как правило, отождествляется с общей теорией систем, включающей в себя предпосылки системного устройства природы и общества, основные понятия, общесистемные законы и категории.

В науковедческой литературе справедливо отмечается, что системные представления - это не только продуктивный и перспективный исследовательский метод, доказавший свои эвристические возможности, но и необходимое (а подчас и единственно возможное) методологическое средство научного анализа. Системные представления основываются на диалектико-материалистическом признании единства и многообразия мира, его неисчерпаемости. При этом смысл системного анализа окружающего нас мира состоит в выделении определенных систем, т.е. качественно обособленных фрагментов действительности *(187). Однако важно подчеркнуть, что исследователь не навязывает системность явлению, а лишь познает, фиксирует его системные связи и отношения.

Системный идеал является предельно концентрированным выражением системной парадигмы. Он требует представления любого объекта в виде объекта-системы в системе объектов одного и того же рода, выявления в последней специальных признаков - вещей, свойств, отношений, процессов, явлений, законов; поли- и изоморфизма, симметрии и диссимметрии, отношений противоречия и непротиворечия, всех или части форм изменения, развития, сохранения, действия, отношения материи. Высшим системным идеалом науки выступает ее система.

Системный подход (метод) предоставляет исследователю средства для удовлетворения требований системного идеала. Этот метод включает в себя в качестве своих подметодов также хорошо известные в науке традиционные способы изучения - экспериментальный, теоретический, индуктивный, дедуктивный и т.п.

Таким образом, системный подход можно определить в качестве методологического направления в науке, основная задача которого состоит в разработке методов исследования и конструирования сложноорганизованных объектов - систем разных типов и классов.

Представляя общенаучное междисциплинарное методологическое знание, системный подход тесным образом связан и во многом производен от общей теории систем. Он как бы реализует ее практическую функцию, решая следующие задачи:

1. Определение типа (класса, подкласса) систем, к которым относится данный объект, т.е. уяснение его места в классификационной структуре.

2. Определение системообразующих, исходных компонентов (элементов) системы, в отличие от других частей, дискретных образований.

3. Выделение иерархических уровней и подсистем данной системы и установление характера системообразующих связей между ними, элементами и т.п.

4. Фиксирование полюсов, т.е. входов и выходов системы, в отличие от входов и выходов ее элементов.

5. Установление максимальных и минимальных значений переменных системы, т.е. условий и границ ее существования *(188).

На теоретическом уровне использование системного подхода производится в целях исследования интересующего криминалистов объекта (процесса) как определенного понятия. При этом объект исследования представляется как система, состоящая из определенным образом связанных компонентов (элементов). В ходе таких исследований обычно удается получить новое знание о структуре (компонентах), связях, отношениях и иных системных показателях каждого из множества изучаемых объектов, охватываемых криминалистическим понятием. Для подтверждения истинности нового знания целесообразна дополнительная проверка полученных данных теоретическим и эмпирическим путем. Проверенные данные ложатся в основу криминалистического понятия.

Таким образом, системный подход напрямую связан с такой категорией, как понятие, что предопределяет необходимость рассмотрения отдельных положений методологии построения (формулирования) понятий.

Как известно, вопрос о формулировании того или иного научного понятия - весьма сложный и многоплановый процесс, основывающийся на философском понимании и логических правилах этого процесса.

В философии "понятие" определяется как одна из форм отражения мира на ступени познания, связанного с применением языка, формы (способа) обобщения предметов и явлений. Понятием называется также мысль, представляющая собой обобщение (и мысленное выделение) предметов некоторого класса по их специфическим (в совокупности отличительным) признакам, причем предметы одного и того же класса (автоматы, животные, растения, общественно-экономические формации и т.п.) могут обобщаться в понятие по разным совокупным признакам. Понятие имеет тем большую научную значимость, чем более существенны признаки (составляющие содержание), по которым обобщаются предметы. По мере того как из признаков, составляющих основу содержания понятия, выводятся другие общие признаки обобщенных в понятии предметов (и тем самым осуществляется объяснение качественной специфики этих предметов), понятие превращается в определенную систему знаний *(189). Развитие научных знаний выражается главным образом в углублении понятия, в переходе от одних понятий (о данных предметах) к другим, фиксирующим более глубокую сущность предметов и таким образом представляющим более адекватное их отражение.

Понятие фиксируется в тех или иных языковых формах и составляет смысл (значение) соответствующих выражений языка. Одна из логических функций понятия состоит в мысленном выделении по определенным признакам интересующих нас в практике и в познании предметов.

Каждая наука оперирует определенными понятиями, в них концентрируются накапливаемые наукой знания. Например, криминалистика - "криминалистическая методика", "частная криминалистическая методика", "следственная версия", "криминалистическая тактика", "криминалистическая комбинация" и т.п.

Таким образом, с философских позиций всякое понятие представляет собой абстракцию, что создает видимость отхода понятия от действительности. На самом деле при помощи понятия происходит более глубокое познание действительности путем выделения и исследования существенных ее сторон. В то же время с позиции логики для образования понятия необходимо выделить существенные признаки предмета, применив с этой целью ряд логических приемов: сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, обобщение, деление. Эти приемы широко используются в познании. Важную роль они играют в формировании понятий, основанном на выявлении существенных признаков. При этом успех в использовании созданных понятий, в том числе экономической и криминалистической науками, всецело зависит от того, насколько точно в них отражается объективная реальность.

Чтобы составить понятие о предмете, нужно сравнить данный предмет с другими предметами, найти признаки сходства и различия. Логический прием, устанавливающий сходство или различие предметов, называется сравнением. Выделение признаков связано с мыслительным расчленением предмета на составляющие его части, стороны, элементы. Мыслительное расчленение предмета на части называется анализом.

Выделение с помощью анализа признаков позволяет отличить существенные признаки от несущественных и отвлечься, абстрагироваться от последних. Мысленное выделение признаков одного предмета и отвлечение от других признаков называется абстрагированием. В диалектико-материалистической теории познания в составе абстракции выделяют: 1) предмет - тот объект или класс объектов, которые выбраны в качестве ее экземплификатов и источников ее содержания; 2) смысл - то, каким способом (под каким углом зрения, со стороны каких свойств) предмет создан абстракцией; 3) содержание - совокупность свойств, признаков, включенных в абстракцию экземплификатов; 4) форму - то, в какой логической фигуре (понятий, представлений и т.п.) выступает содержание абстракции *(190).

Элементы, стороны, признаки предмета, выделенные с помощью анализа, должны быть соединены в единое целое. Это достигается с помощью приема, противоположного анализу, - синтеза, представляющего собой мысленное соединение частей предмета, расчлененного анализом.

Признаки изучаемых предметов распространяются на все сходные предметы. Эта операция осуществляется путем обобщения - приема, с помощью которого отдельные предметы на основе присущих им одинаковых свойств объединяются в группы однородных предметов. Благодаря обобщению существенные признаки, выявленные у отдельных предметов, рассматриваются как признаки всех предметов, к которым приложило данное понятие.

Таким образом, установление сходства (или различия) между предметами (сравнение), дифференцируя сходные предметы на элементы (анализ), выделяя существенные признаки и отвлекаясь от несущественных (абстрагирование), соединяя существенные признаки (синтез) и распространяя их на все однородные предметы (обобщение), приводит к образованию одной из основных форм мышления - понятия.

Понятие неразрывно связано с основной языковой единицей - словом. Понятие выражается и закрепляется в словах и словосочетаниях, без которых невозможно ни формирование понятий, ни оперирование ими. При этом необходимо учитывать, что многие слова имеют не одно, а несколько значений. Например, слово "связка" употребляется в значениях: 1) несколько однородных предметов, связанных вместе ("связка книг"), 2) сухожилие, соединение отдельных частей скелета или органа тела ("мышечная связка"), 3) элемент суждения, связывающий субъект и предикат или простые суждения. Несколько значений имеют слова "технология", "операция" и т.п.

Многозначность слов (полисемия) нередко приводит к смешению понятий, а, следовательно, к ошибкам в рассуждениях. Поэтому необходимо точно установить значение слов с тем, чтобы употреблять их в строго определенном смысле.

Омонимы (от греч. homos - "одинаковый" и onyma - "имя") - это слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия. Напротив, синонимами (от греч. synonymus - "одноименный") называются слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но отличающиеся друг от друга оттенками значений или стилистической окраской.

В различных областях науки и техники вырабатывается специальная терминология - система терминов, употребляемых в данной области знания. Термин - это слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие и характеризующееся однозначностью, по крайней мере, в пределах данной науки или родственной группы наук. Важное значение разработке и уточнению терминологии придается правовыми науками, которые, как правило, дают разъяснения терминов, употребляемых в определенной области права. Эти и подобные разъяснения позволяют однозначно применить правовые термины.

Содержанием понятия называется совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии. Например, содержанием понятия "преступление" является совокупность существенных признаков преступления: общественно опасный характер деяния, противоправность, виновность, наказуемость. Содержание преступления характеризуется совокупностью закономерных связей, отношениями между его элементами.

Множество предметов, которые содержатся в понятии, называется объемом понятия. Объем понятия "преступление" охватывает любое из предусмотренных уголовным законом деяний, поскольку они имеют общие существенные признаки. Для вычленения определенной совокупности преступлений логика оперирует понятием "класс" ("множество", "подкласс", "подмножество") и "элемент класса", что необходимо учитывать при формулировании понятий, используемых наукой криминалистикой, в том числе и понятия "банковские технологии", "преступления, совершаемые с использованием банковских технологий".

Содержание и объем понятия тесно связаны друг с другом. Эта связь выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия, который устанавливает, что увеличение содержания понятия ведет к образованию понятия с меньшим объемом и наоборот.

Так, увеличение содержания понятия "методика" путем прибавления нового понятия - "криминалистика" позволяет перейти к понятию "криминалистическая методика", имеющему меньший объем. Также если понятие "технология" конкретизировать признаком "расследование", то осуществится переход к понятию "технология расследования", также имеющему меньший объем.

Операция, раскрывающая содержание понятия, называется определением. Суждение, раскрывающее содержание понятия, называют дефиницией. Понятие, содержание которого требуется раскрыть, называется определяемым (дефиниендум); понятие, раскрывающее содержание определяемого понятия, - определяющим (дефиниенс).

Определение понятия играет важную роль в теоретической и практической деятельности. Выражая в сжатом виде знание о предмете, оно является существенным моментом в познании действительности. В любой науке всем основным понятиям даются определения, причем в правовых науках точное определение понятий имеет не только теоретическое, но и практическое значение.

Разумеется, содержащаяся в определении "сжатая" информация о предмете не может дать достаточно полного знания о нем. Изучить какую-либо науку только по ее определениям невозможно. Вместе с тем, раскрывая главное в предмете, определение позволяет выделить данный предмет, отличить его от других предметов, предостерегает от смешения понятий, от путаницы в рассуждениях. И в этом огромная ценность определений в познании и практической деятельности.

При конструировании любого понятия (например, "криминалистическая методика", "технология расследования" и т.п.) представляется необходимым учитывать следующие логические правила определения понятий.

1. Определение должно быть соразмерным. Правило соразмерности требует, чтобы объем определяемого понятия был равен объему определяющего. Иначе говоря, эти понятия должны находиться в отношении равнообъемности. Применительно к понятию "криминалистическая методика" данное правило выражается в том, что оно должно включать те элементы, которые в совокупности представляют собой методику как способ деятельности и криминалистические особенности такой методики.