Файл: educational_sphere.pdf

53 

5e Write a letter of about 180 words applying for one of the grants mentioned 
in the announcement below. 
 
The  Children's  Organization  has  several  grants  of  up  to  £1OOO  to  fund  new 
projects  designed  to  help  children  in  developing  countries.  To  apply,  please 
write  to  us  giving  details  about  you,  the  project  you  are  planning,  and  saying 
how you would spend the money. 
 
Plan  your  answer,  using  these  notes.  The  letter  can  be  answered  in  five 
paragraphs: 

1. Refer to the announcement and say why you are writing. 
2.  Give  a  few  details  about  yourself  and  what  you  do.  Keep  this  part  fairly 

short – they just want an idea of who you are, how old you are, etc. 

3.  Think  of  a  project  that  would  help  children  in  developing  countries.  You 

may use any of your own ideas or the following examples: 



collecting second-hand clothes 



giving children presents for Christmas 



supplying food and medicine 

5. Explain how much you need and what you would spend the money on.  

6. Finish appropriately and say you look forward to hearing from them. 

Remember to write in a formal style. 
 
6.READING AND SPEAKING 
 
6a Look at the pictures and guess what the article is about. 
 

 
 
6b  Read  the  information  provided  by  administrators  at  Newbury  College 
located not far from Boston. What campus activities are offered?  
 

54 

 
STUDENTS’ LIFE. CAMPUS ACTIVITIES 

   The  Office  of  Campus  Activities  promotes  student  development  by  involving 
students in social and educational programs, campus events, orientation, and other 
leadership  opportunities.  The  Department  oversees  a  wide  range  of  clubs  and 
organizations  designed  to  bring  together  students  with  similar  likes  and  talents, 
inspiring  campus  discourse  and  promoting  campus  unity.  It  also  oversees  major 
campus  programming,  such  as  the  Distinguished  Lecturer  Series,  Family 
Weekend, and the Spring Formal. 
   For  Newbury  students  leadership  opportunities  abound.  Students  can  further 
develop  leadership  skills  by  becoming  Orientation  Leaders,  participating  in  the 
Student  Government  Association,  leading  a  student  organization  or  participating 
in the Leadership Institute program that runs each spring. 
   The  Office  of  Campus  Activities  also  oversees  the  Campus  Activities  Center. 
This  busy  office  center  offers  students  in  student  organizations  a  meeting  place, 
computer use, decorating supplies, a library of event planning information, and a 
place  simply  to  "hang  out"  with  classmates.  Student  organizations  can  take 
advantage of the Center's resources to further strengthen and develop their group's 
efforts. 
   All students are encouraged to get involved in campus life at Newbury College. 
Whether  it  is  running  for  Student  Government,  joining  the  Innkeepers  Club,  or 
working  on  the  Campus  Activities  Board,  Newbury  offers  diverse  opportunities 
for  students  to  get  involved  in  life  outside  the  classroom  and  continue  their 
learning in the world around them. 
 

6c Summarize the article using the following words and  expressions: 

Promote  development;  leadership  opportunities;  oversee;  bring  together;  inspire 
campus  discourse;  promote  campus  unity;  participate  in;  lead  a  student 
organization;  office  center;  offer  computer  use;  hang  out  with;  take  advantage; 
strengthen  and  develop  efforts;  be  involved  in  campus  life;  work  on  Board; 
diverse opportunities; outside the classroom. 

 
6d  Find  similarities  and  differences  between  non-academic  activities  of 
Voronezh University and campus activities of American colleges. 
 
7.WRITING AND LISTENING / WATCHING 
 

7a  Make  a  calendar  of  events  at  your  university  and  write  a  report  (about 
200 words) about sport activities there. 
 

55 

7b  Listen  to  L6  /  watch  V3  the  students  speaking  about  different  kinds  of 
activities  they  have  while  studying  at  Arizona  State  University.  Make  a  list 
and report it to the group. Compare the list with the information  from the 
calendar in ex.7a. 

8.READING AND SPEAKING 
 
8a  Skim  the  letter  by  a  German  student  who  has  spent  some  time  in  an 
American college. What really amazed him? Why? 
Yes  i  learned  much  about  how

studying  is  in  Chicago.  First  of  all  i  like  to  say 

something  about

the  Size  of  Schools  we  are  talking  about

The  Collage  was  in 

Downtown, so it was in the middle of a big City. In Germany there is not enough 
Space to build

the Big Buildings. There  were over 4000 Students in the Collage 

in  Downtown

(They  called  it  a  little  Collage)!!!  And  somewhere

outside  of  the 

City there are even bigger and more Colleges at one "Place" (Can you imagine a

College city?). So how is Studying in the Collage, well it's different. You have to 
know  that  the  Students  are  paying  about

1000$  per  Month  to  the  Collage!!!  So 

everyone  is  doing  the  best  he  or  she  can  do.  The  Classes  are  little  (about  12 
People in one Group).

The teacher has one Assistant (One Student of the Group) 

doing the Work for him on a

Projector to Show the rest of the Class what to do. 

That's good because you learn much when you're doing the

Teachers job, even if 

you  make  Mistakes.  The  teacher  uses  many  Examples  to  make  the  Students 
understand  what  he's

saying.  Yes  German

universities  are  indeed  very  big  too. 

But  when  you're  been  to  the  USA  you  know  what  i  mean.  There  was  a  library 
across  the  street  (from  the  college  in  Chicago).  The  Building  reminds  me  of  a 
large Museum, or

something like that. It was about 100 m long to 50 m wide and 

about 8 floors high. I have never seen a Library like that in Germany. 

8b  There  are  some  mistakes  in  the  letter.  Can  you  see  them?  Rewrite  the 
sentences correctly. Then exchange your corrections with your classmate. 

8c Scan the letter again and answer the questions. 

1.

Name three things that surprised this German student at Chicago College. 

2.

Do you think it is good to have Assistants in class? Why or why not? Give 

reasons. 

3.

How  big  are  classes  in  this  college?  Compare  their  size  with  students' 

groups in our country. 

4.

Do you find interesting his ideas about the libraries? Do we have such huge 

libraries in our country? 
 

56 

8d Compare and contrast.  
Read  one  more  opinion  about  American  University.  What  do  these  letters 
have in common? What struck both authors of the letters? 

18th March 

A young man I know here called Bud is  at Harvard and  he took me round

his University. It is a wonderful place; the rooms were

magnificent, beautifully 

lighted,  sound-proofed  and  air-conditioned.  The  furniture,  the  carpets,  the 
curtains

might have been in a first-class

hotel. There are splendid libraries and 

the  laboratories  are  some  of  the  most  up-to-date  and  best  equipped  in

the 

world. And yet – I know you'll hardl

y 

believe it of me, but it's true – I thought 

longingly of  the beauty of  those colleges at Oxford and Cambridge  with their 
old,

"weather-worn  stone,"  their  oak-paneled  rooms  with  their  long  bare 

dining-table, and above all with their lovely gardens and lawns.

8e  Role-play:  Make  a  dialogue  between  Student  A  who  has  studied  at  an 
American college / university and Student B who is going to take a course in 
this very college.  
Questions below can help you: 

1.

What  are  the  more  popular  extracurricular  activities  (or  ask  specifically 

about the activity you are interested in)? 

2.

Are you able to study in your dorm room? 

3.

Do many students go home or away on weekends? 

4.

Are professors accessible outside of class? 

5.

Are campus jobs available? 

6.

Were you able to register for all the classes you wanted? 

7.

If you were to do it again, would you choose this college? 

8.

Did you receive financial aid? 

9.

What is the social life like at this school? 

 8f  Think  of  any  other  questions  you  would  like  to  ask  if  you  were  a 
freshman  at  an  American  college  or  university.  Try  to  make  questions  of 
different types. 
 
9.READING AND WRITING  

9a Look through the following tips how to survive in an American college or 
university.  

 
TEN TIPS YOU NEED TO SURVIVE IN COLLEGE 

1.

If  you  haven't  already  registered, 

try  not  to  schedule  back  to  back 

сlasses

. 

57 

You'll wear yourself out besides missing the best times to study - right before and 
right after class. 

2.

Begin the first day of class. 

Know what's expected of you. Take notes from  

the first day even if it is routine stuff you think you already know. 

3.

Establish a routine time to study for each class. 

For every hour you spend  

in  class,  you  will  probably  need  to  study  two  hours  outside  class.  Studying  for 
each  subject  should  be  at  the  same  time,  at  the  same  place,  if  possible.  Study 
includes  more  than  just  doing  your  homework.  You  will  need  to  go  over  your 
notes  from  by  class,  labeling,  editing,  and  making  sure  you  understand  them. 
Study  your syllabus daily to see where  you are  going and where  you  have been. 
Be sure to do reading assignments. (Don't put them off just because there's not a 
written assignment.) Read ahead whenever possible. Prepare  for each class as  if 
there will be a pop quiz. 

4.

Establish a place to study. 

Your place should have a desk, comfortable  

chair,  good  lighting,  all  the  supplies  you  need  etc.,  and  of  course,  should  be  as 
free  of  distractions  as  possible.  It  should  not  be  a  place  where  you  routinely  do 
other things. It should be your study place. 

5.

Do as much of your studying in the daytime as you can. 

What takes you 

an hour to do during the day may take you an hour and a half at night. 

6.

Schedule  breaks. 

Take  a  ten-minute  break  after  every  hour  of  study.  If 

possible,  avoid  long  blocks  of  time  for  studying.  Spread  out  several  short  study 
sessions during the day. 

7.

Make  use  of  study  resources  on  campus. 

Find  out  about  and  use  labs, 

tutors, videos, computer programs, and alternate texts. Sign up for an orientation 
session  in  the  campus  library  and  computer  facilities.  Get  to  know  your 
professors and advisors.  Ask questions. "I  didn't know," or "I didn't  understand" 
is never an excuse. 

8.

Find  at  least  one  or  two  students  in  each  class  to  study  with. 

Studies 

show  that  students  who  study  with  someone  routinely  make  better  grades.  You 
will probably find yourself more motivated if you know someone else cares about 
what you are doing in the class. Teaching a concept or new idea to someone else 
is a sure way for you to understand it. Studying in a group or with a partner can 
sometimes become too social. It is important to stay focused. 

9.

Study  the  hardest subject first. 

Work on  your  hardest subjects at a time 

when you are fresh. Putting them off until you're tired compounds the problem. 

10.

Be  good  to  yourself. 

Studying  on  four  hours  of  sleep  and  an  empty 

stomach  or  junk  food  diet  is  a  waste  of  time.  Avoid  food  and  drink  containing 
caffeine just before or just after studying. 

 
9b  Compose  your  list  of  ten  tips  giving  advice  how  to  survive  in  our 
university.