ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 07.11.2023
Просмотров: 838
Скачиваний: 4
ескомурассказу.Приорганизациипредметно-развивающейсредыдетейстаршей группыучитывалисьтребованияФГОС. Входесозданияпредметно-развивающейсредыдляразвитиявоображениязаосновубылвзяткнижный уголок.Входепроведенияэкспериментакнижныйуголокобновлялся,были задействованыиспользуемаялитература,игрушки,картинкиит.п. В книжный уголок входила не тольколитература, предлагаемая в образовательныхцелях,нои литература, используемаявкомплексе мероприятий. Взависимостиоттемымероприятиябылиподобраны вспомогательныематериалы,такиекакстатуэтки,картины,мягкиеигрушки, книги,журналы,тематическиеинастольныеигры.Былииспользованы картина«Зимниезабавы»,картинысизображениемпородистыхсобаки статуэткисобачек,мягкие
игрушкиввидекотенкаимедвежонка.Книжкии игрушкилегоквпонимании.Детисудовольствиемрассматриваликартинки,игралис игрушками и в игры.Привыборетемыдлярассказов по воображению, нужно ориентироватьсянаосновныецелиизадачивоспитания,делаяакцентна этичностипоступковвымышленныхперсонажей.Втожевремянестоит забыватьодоступностиипривлекательностивыбраннойтематики.Тематика творческихрассказовдолжнабытьсвязанасобщимизадачамивоспитанияу детейправильногоотношениякокружающейжизни,воспитанияуваженияк старшим,любвикмладшим,дружбыитоварищества.Темадолжнабыть близкаопытудетей(чтобынаосновевоображениявозникзримыйобраз), доступнаихпониманиюиинтересна.Тогдаунихпоявитсяжелание придум
ать рассказ или сказку.Темыдлярассказываниямогутбытьсконкретнымсодержанием:«Как мальчикнашелщенка»,«КакТаняухаживалазасестренкой»,«Подарок маме»,«КакДедМорозпришелнаелкувдетскийсад»,«Почемудевочка плакала»,«КакКатяпотеряласьвзоопарке».Можноусложнитьзадачу– предложитьрассказываниенаотвлеченнуютему:придуматьрассказ«Про веселыйслучай»,«Прострашныйслучай»потипу«Устрахаглазавелики», «Проинтересныйслучай».Привыборетемдлямероприятийяопираласьна возрастныеособенностистаршейгруппыибыливыбраныследующиетемы: «Какмедвежоноксапожкипотерял»,«Дважадныхмедвежонка»,«КакМиша потерял варежку», «Котенок», «Собака-друг человека»,«Зимние забавы».Дляреализациипо
ставленной цели и задач был разработан и применен комплекс мероприятий для развития воображения старших дошкольников в рамках занятий по развитию речи на базе дошкольного образовательного учреждения МБДОУ детский сад № 7 «Дельфин» пгт Вахрушев под руководством педагогов (воспитателей) Кукушкиной Ирины Юрьевны и Сергеевой Антонины Владимировны. Данные мероприятия включали в себя придумывание концовки к рассказу, творческое рассказывание по картине, придумывание рассказа по плану.
В основу формирующего этапа эксперимента было положено
проведения комплекса мероприятий в экспериментальной группе, в ходе которых предполагалось развитие воображения у дошкольников. В контрольной группе эксперимент не проводился. В ходе реализации комплекса мероприятий было проведено 6 занятий, каждое из которых сопрово