Файл: Программа Логопедия.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 22.11.2023

Просмотров: 257

Скачиваний: 2

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ

Задачи:

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного

возраста с ОНР

Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР.

Становление речи у детей дошкольного возраста в норме и с ОНР

I уровень речевого развития.

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ

2.1. Цель, задачи, методы, организация и этапы исследования.

2.2 Анализ и интерпретация результатов констатирующего этапа

целевыми ориентирами ФГОС ДО

Работа по развитию связной речи.

Работа по коррекции произносительной стороны речи.

Контрольный этап исследования и анализ его результатов

Результаты контрольной группы.

Результаты экспериментальной группы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

анализа и

синтеза Слоговая структура слова Звукопроизнешение
с
с'
з
з'
ц
ш
ч
л
л'
p
p'
н
н'
м
м'
ж
щ
j

1






















































2






















































3



























































т
т'
д
д'
к
к'
г
г'
х
х'
в
в'
ф
ф'
а
о
у
ы

1






















































2






















































3























































1–изолированно; 2–в словах; 3–в спонтанной речи



  1. Состояние артикуляционного аппарата

    1. Строение артикуляционного аппарата

    2. Двигательная функция артикуляционного аппарата

3.3 Речевое дыхание и

голосообразование



  1. Просодическое оформление

речи



  1. Двигательное развитием

    1. Развитие основных двигательных навыков и координаторной

сферы

    1. Сформированность целенаправленных движений

(праксис)



  1. Психологическая база речи

    1. Вербальная память

    2. Речевое внимание

6.3 Мышление (вербальный и невербальный

интеллект)



  1. Дополнительная информация

7.1 Особенности раннего речевого развития



    1. Особенности речевой среды, в которой воспитывается ребёнок





    1. Особенности речевого поведения

    2. Неврологический статус и состояние сенсорно–перцептивных органов и систем (слух, зрение, осязание и

др.)



7.5 Сведения о настоящих и перенесённых

заболеваниях



Логопедическое

заключение



Рекомендации

Логопед

Смотрите также файлы