Файл: Протокол 4 от 17. 05. 2021 Принято на педагогическом совете протокол 1 от 31. 08. 2021 года Рассмотрено.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 807
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Департамент образования администрации города НоябрьскаМуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №5» муниципального образования город Ноябрьск
РАБОЧАЯ ПРОГРАММАВОСПИТАНИЯг. Ноябрьск
В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, каникулярных школ, создаваемых на базе МБОУ СОШ №5.Характеристика социокультурной среды школы. Специфика города: муниципальное образование город Ноябрьск - малый северный город, отличительные особенности которого характеризуются многонациональностью и многоконфессиональностью семей учащихся, особенностями здоровья детей - северян, разноуровневым опытом детей в жизненных сферах (бытовой, игровой, культурный). Специфика микрорайона: Школа расположена в микрорайоне поселка УТДС, который удален от других культурно- просветительских учреждений города. Около 83% всех школьников проживают в микрорайоне МБОУ СОШ №5.Часть муниципальных социальных объектов, которыми пользуются обучающиеся школы, находятся на значительном расстоянии от школы, что вызывает определенные трудности в их посещении, особенно в зимний период. Данные социального паспорта школы показывают, что (данные на сентябрь 2020):
| Рассмотрено на заседании Ученического совета протокол № 4 от 17.05.2021 | Принято на педагогическом совете протокол №1 от 31.08.2021 года |
| Рассмотрено на заседании управляющего совета школы протокол №5 от 23.04.2021 | Утверждено приказом МБОУ СОШ №5 № 323-од от 31.08.2021г. |
| | Пояснительная записка | |
| 1 | Особенности воспитательного процесса в МБОСОШ№5 | |
| 2 | Цель и задачи воспитания | |
| 3 | Виды, формы и содержание деятельности | |
| 3.1. | Модуль «Ключевые общешкольные дела» | |
| 3.2. | Модуль «Классное руководство» | |
| 3.3. | Модуль «Курсы внеурочной деятельности» | |
| 3.4. | Модуль «Школьный урок» | |
| 3.5. | Модуль «Самоуправление» | |
| 3.6. | Модуль «Экологическое воспитание (экскурсии, экспедиции, походы)» | |
| 3.7. | Модуль «Детские общественные объединения» | |
| 3.8. | Модуль «Волонтерство» | |
| 3.9. | Модуль «Профориентация» | |
| 3.10. | Модуль «Школьные социальные медиа» | |
| 3.11. | Модуль «Организация предметно-эстетической среды» | |
| 3.12. | Модуль «Патриотическое воспитание. Развитие кадетского движения» | |
| 3.13. | Модуль «Работа с родителями» | |
| 4. | Основные направления самоанализа воспитательной работы | |
| 5. | Календарный план воспитательной работы | |
Пояснительная записка
Рабочая программа воспитания МБОУ СОШ №5 (далее Программа) разработана на основе Примерной программы воспитания, в соответствии Федеральным Законом «Об образовании в РФ», федеральным государственным образовательным стандартом, методическими рекомендациями «О разработке программы воспитания», утвержденными 02.06.2020 года на заседании Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол №2/20). Программа строится на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей, традиций многонационального народа России и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, с учетом культурно-исторических, этнических, социально-экономических особенностей ЯНАО, и направлена на развитие и воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде. Программа воспитания является обязательной частью основных образовательных программ. Программа направлена на создание условий гармоничного вхождения обучающихся в социальный мир и налаживание ответственных взаимоотношений с окружающими их людьми, с учетом национальных, региональных и этнокультурных составляющих региона, создание условий для сплочения детско-взрослых общностей, образующихся в рамках подготовки и проведения тех или иных совместных дел. В центре программы воспитания МБОУ СОШ №5 находится личностное развитие обучающихся в соответствии с ФГОС общего образования, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития города, региона, России и мира. Одним из результатов реализации программы станет приобщение обучающихся к историческому и культурному наследию народов, проживающих в регионе, к российским традиционным духовным ценностям, правилам и нормам поведения в российском обществе, обладание коммуникативными компетентностями, которые предполагают этническую, конфессиональную, культурную терпимость, толерантность. Программа призвана обеспечить достижение учащимися личностных результатов, указанных во ФГОС: формирование у обучающихся основ российской идентичности;готовность обучающихся к саморазвитию; мотивацию к познанию и обучению; ценностные установки и социально-значимые качества личности; активное участие в социально-значимой деятельности.
1. Особенности воспитательного процесса в МБОУ СОШ№5
МБОУ СОШ №5 осуществляет деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Функционирует 39 лет. Школа находится в микрорайоне поселка УТДС, улица Лиственная, 28. (т. 31-04-75)Электронная почта: School5_5@mail.ruСайт: http://www.nschool5.ruТип здания - блочноеПроектная мощность - 800Реальная наполняемость - 873Учредитель - Администрация муниципального образования город Ноябрьск,Лицензия - № 2079 от 02.07.2014 г. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 5» муниципального образования город Ноябрьск начинает свою работу на основании приказа Тюменского облисполкома от 6 августа 1981 года, в констатирующей части первого приказа: «пятая Ноябрьская средняя школа открывает свои двери для детей строителей» (Приказ №1 по Ноябрьской средней школе №5 от 1 марта 1982 г. «О мероприятиях в связи с открытием школы»). Первые записи в алфавитной книге обучающихся от 12 марта 1982 года. Занятия проводились в две смены в одноэтажном здании. Основной корпус школы был открыт 1 сентября 1983 года. Здание было рассчитано на 392 ученических мест. Позже было построено крыло начальных классов. В 2005 году пятая школа была единственной школой, расположенной в деревянном здании, насчитывала около 800 учащихся. В связи с этим принимается решение о необходимости строительства новой общеобразовательной школы на территории поселка УТДС. В 2008 года школа переехала в новое здание.Разработанная рабочая программа воспитания МБОУ СОШ №5 осуществляется самой образовательной организацией при взаимодействии с социальными партнерами:-
другие образовательные организации города; -
Ноябрьское городское казачье общество; -
Центральная городская больница; -
Музейный ресурсный центр; -
Интеллект- центр; -
МБУ ДО «Центр интеллектуального развития Ювента»; -
МБУ «Спортивная школа Олимпиец» муниципального образования г. Ноябрьск; -
Управление социальной защиты населения Администрации города Ноябрьск; -
ГБУ ЯНАО «Центр Гармония»; -
МБУ «Спортивная школа олимпийского резерва «Арктика»; -
Ноябрьский лесхоз-филиал; -
Местная общественная организация «Союз пограничников города Ноябрьска»; -
МБУ «ЦППСиМ Доверие».
В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, каникулярных школ, создаваемых на базе МБОУ СОШ №5.Характеристика социокультурной среды школы. Специфика города: муниципальное образование город Ноябрьск - малый северный город, отличительные особенности которого характеризуются многонациональностью и многоконфессиональностью семей учащихся, особенностями здоровья детей - северян, разноуровневым опытом детей в жизненных сферах (бытовой, игровой, культурный). Специфика микрорайона: Школа расположена в микрорайоне поселка УТДС, который удален от других культурно- просветительских учреждений города. Около 83% всех школьников проживают в микрорайоне МБОУ СОШ №5.Часть муниципальных социальных объектов, которыми пользуются обучающиеся школы, находятся на значительном расстоянии от школы, что вызывает определенные трудности в их посещении, особенно в зимний период. Данные социального паспорта школы показывают, что (данные на сентябрь 2020):
-
в школе обучаются дети разных национальностей. Национальный состав учащихся: русские 514 человек (59%), азербайджанцы 83 человек (9,5%), украинцы 44 человека (5,1 %), узбеки 12 человек(1,4 %), белорусы 2 человека (0,2%), башкиры 13 человек(1,5 %), чуваши 3 человека (0,3 %), татары 57 человек (6,6 %), молдаване 9 человек (1 %);
-
большинство родителей являются рабочими – 615 (47%), служащими – 423 (32 %), предпринимателями – 81 (6%), 39 человек (3%) - безработные, 14 пенсионеров (1%), 138 домохозяйки (11%); -
образовательный статус родителей представлен следующим образом: высшее образование имеют 449(34%), среднее-специальное – 629(48%), среднее – 208(16%), основное – 29 (2%).