Файл: Спецификация суммативного оценивания.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 03.12.2023

Просмотров: 326

Скачиваний: 11

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.


3 ВАРИАНТ


Оценивание заданий работы

№ задания
1
2
3
4
5
6

Количество баллов
2
2
3
3
5
5

Всего баллов
20 баллов
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

  1. Четырехугольник ABCD – параллелограмм, . Найдите угол между векторами и .



  1. В треугольнике PMC точки O и F являются серединами сторон соответственно PM и РС. Выразите вектор СМ через векторы .





  1. Упростите выражение



  1. Найдите длину вектора , где и .

  2. Даны вектор , и . Найдите:

а) косинус между векторами и ;

b) число а, если векторы и коллинеарны;

с) число а, если векторы и перпендикулярны.

6. Решите задачу векторным методом. Выполните рисунок к задаче.Найти угол треугольника ONР при вершине О, если даны координаты вершин треугольника O (-1;-2), N (-4;-2), P(3;-2).

Схема выставления баллов

№
Ответ

Балл
Дополнительная информация

1


1





1



2


1





1



3


1





1





1



4


1



или

1





1



5
а)

1





1



или

1



b)

1





1



6


1



,

1



,

1





1





1



Итого:
20




4 ВАРИАНТ

Оценивание заданий работы

№ задания
1
2
3
4
5
6

Количество баллов
2
2
3
3
5
5

Всего баллов
20 баллов
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13




  1. Четырехугольник ABCD – параллелограмм, . Найдите угол между векторами и .



  1. МF является медианой треугольника PMC . Выразите вектор через векторы .





  1. Упростите выражение



  1. Найдите длину вектора , где и .

  2. Даны вектор , и . Найдите:

а) косинус между векторами и ;

b) число а, если векторы и коллинеарны;

с) число а, если векторы и перпендикулярны.

6. Решите задачу векторным методом. Выполните рисунок к задаче. В треугольнике ONР с вершинами O (-2;0), N (-1;2), P(8;-4). Найдите длину медианы NК.
Схема выставления баллов

№
Ответ

Балл
Дополнительная информация

1


1





1



2


1





1



3


1





1





1



4


1





1





1



5
а)

1





1



или

1



b)

1





1



6
Верно выполнен рисунок к задаче
1



, К –середина вектора ОР.
1



. Верно построена точка К.
1





1





1



Итого:
20




СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Обзор суммативного оценивания

Продолжительность – 40 минут

Количество баллов – 20

Типы заданий:

МВО – задания с множественным выбором ответов;

КО – задания, требующие краткого ответа;

РО – задания, требующие развернутого ответа.

Структура суммативного оценивания

Данный вариант состоит из 9 заданий, включающих вопросы с множественным

выбором ответов, с кратким и развернутым ответами.

В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.

В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде

численного значения, слова или короткого предложения.

В вопросах, требующих развернутого ответа, обучающийся должен показать всю последовательность действий в решении заданий для получения максимального балла.

Оценивается способность обучающегося выбирать и применять математические приемы в ряде математических контекстов. Задание может содержать несколько структурных частей/вопросов.
Характеристика заданий суммативного оценивания


Раздел
Проверяемая цель
Уровень мыслительных навыков
Кол. заданий*
№ задания*
Тип задания*
Время на выполнение, мин*
Балл*
Балл за раздел

Преобразования плоскости
9.1.4.8 знать виды, композиции движений и их свойства
Знание и понимание
5
1,2,3,4
МВО
6
4
20

5
КО
4
2

9.1.4.9 строить образы фигур при симметриях, параллельном переносе, повороте;
Применение
1
6
КО
8
3

9.1.4.12 строить образы различных фигур при гомотетии;
Применение
1
7
КО
6
3

9.1.4.14 знать и применять признаки подобия треугольников
Применение
1
9
РО
10
5

9.1.4.16 знать и применять свойство биссектрисы треугольника;
Применение
1
8
КО
6
3

ИТОГО:






9






40 мин
20
20

Смотрите также файлы