Файл: йде оытылатын балаларды жалпы білім беру мектебіні Оу бадарламаларымен оыту бойынша дістемелік сынымдар.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.12.2023
Просмотров: 215
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
3.«Математика және информатика» білім саласының оқу бағдарламалары бойынша балаларды үйде оқыту ерекшеліктері«Математика және информатика» білім саласы
Республикамыздың жалпы білім беретін мектептерінде 5-9 сыныптарда математиканы оқыту «Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы»
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы 25 ақпандағы №61
бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік
оқу жоспарлары және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013
жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығымен бекітілген жалпы білім беретін пәндердің,
таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламалары негізінде
жүзеге асырылады.
Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта
білім беретін жергілікті ұйымдарының көрсететін, мемлекеттік қызметі ретінде
тегін үйде жеке оқытуы, Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігінің
2015 жылғы 8 сәуірдегі №174 бұйрығымен бекітілген «Жергілікті атқарушы ұйымдар
көрсететін, арнайы білім беру саласының мемлекеттік қызмет көрсету
стандартымен» (бұдан әрі стандарт) реттеледі. Қарастырылып отырған стандарт
«үйде тегін жеке оқыту» қызметінің көрсетілуін анықтайды және бірнеше дәйекті
кезеңдерді болжайды.
Үйде оқытудың типтік жоспары бойынша
математика пәнін игерудің апталық жүктемесі
5-6 сыныптарда аптасына 4 сағат (оқу жылына 136 сағат), 79 сыныптарда 3
сағат (оқу жылына 102 сағат) бөлінген. Яғни әр сыныпта апталық жүктеме 2
сағатқа кеміген. Үйде жеке оқыту үлгілік оқу жоспарында «Информатика» пәнін
оқыту қарастырылмаған.
Осыған байланысты типтік базистік
жоспарға сәйкес 5-9 сыныптарда математика курсын оқытудың, ал типтік базистік
жоспар бойынша қарастырылмаса да «Информатика» пәнінен аптасына 0,5 сағат оқу
жүктемесіне (оқу жылына 17 сағат) арналған келесі тақырыптық үлгілік
жоспарларын ұсынамыз.
5-сынып, Математика
5-сыныптағы математика пәнінің базалық мазмұны
«Натурал сандар және нөл саны», «Натурал сандардың бөлінгіштігі», «Жай
бөлшектер және оларға амалдар қолдану», «Ондық бөлшектер және оларға амалдар
қолдану», «Пайыз» тараулары бойынша теориялық материалдардан тұрады. Сонымен
қатар базалық мазмұнға оқу жылының соңында 5-сыныптағы математика курсын
қайталау кіреді.
5-сыныпта оқытудың міндеттері - жаңа мазмұнның
элементтерін кіріктіре отырып, оқушылардың бастауыш білім деңгейінде (бастауыш
сыныптарда) игерген математикалық білімдерін естеріне түсіру, қайталау,
тиянақтау және жүйелеу; координаталық
сәуле, қостеңсіздік, натурал сандар жиыны, ондық санау жүйесі, бөлгіш, еселік,
жай сан, құрама сан, жұп сан, тақ сан, жай бөлшек, жай бөлшекті қысқарту, ондық
бөлшек, ондық бөлшектерді дөңгелектеу, пайыз, диаграмма ұғымдарын игеру; жай
және ондық бөлшектермен арифметикалық амалдар орындауда есептеу білігі мен
дағдыларын қалыптастыру; арифметикалық амалдар компоненттерінің өзара
байланысын қолдана отырып, теңдеулерді шығару біліктігін дамыту; санның пайызын
және пайызы бойынша санды табу біліктігін қалыптастыру; формулалар арқылы
есептеумен таныстыру; мәтінді есептерді шығару.
20-кесте.5-сынып
математика курсын үлгілік тақырыптық жоспарлау
аптасына 4 сағат
| № | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| І тарау . Натурал сандар және нөл саны | 17 | |
| 1. | Натурал сандарды жазу | 2 |
| 2. | Кесінді. Координаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру | 2 |
| 3. | Натурал сандарға амалдар қолдану | 3 |
| 4. | Санды және әріпті өрнектер. Өрнектерді ықшамдау | 3 |
| 5. | Теңдеу. Мәтінді есептерді теңдеудің көмегімен шығару | 3 |
| 6. | Бұрыш. Бұрыштың шамасы. Шеңбер. Дөңгелек. | 2 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| ІІ тарау. Натурал сандардың бөлінгіштігі | 15 | |
| 7. | Натурал сандардың бөлгіші және еселігі. Жай және құрама сандар. Бөлінгіштіктің негізгі қасиеті | 3 |
| 8. | Натурал сандардың 2, 5, 3, 9,10-ға бөлінгіштік белгілері | 3 |
| 9. | Дәреже. Натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу | 4 |
| 10. | Ең үлкен ортақ бөлгіш. Ең кіші ортақ еселік. Ең үлкен ортақ бөлгіш пен ең кіші ортақ еселікті табуға есептер шығару | 4 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| ІІІ тарау. Жай бөлшектер және оларға амалдар қолдану | 43 | |
| 11. | Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу. Жай бөлшектің негізгі қасиеті | 3 |
| 12. | Дұрыс және бұрыс бөлшектер. Аралас сан. Бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру. | 3 |
| 13. | Координаталық сәуледе бөлшектер мен аралас сандарды кескіндеу | 2 |
| 14. | Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді салыстыру | 4 |
| 15. | Жай бөлшектерді қосу және азайту. | 4 |
| 16. | Аралас сандарды қосу. | 4 |
| 17. | Аралас сандарды азайту | 4 |
| 18. | Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейту | 4 |
| 19. | Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу | 4 |
| 20. | Жай бөлшектерге амалдар қолдану | 5 |
| 21. | Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табу | 3 |
| 22. | Бірнеше объектінің бірігіп орындайтын жұмысына берілген есептер | 2 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| ІV тарау. Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану | 35 | |
| 23. | Ондық бөлшек. Ондық бөлшекті оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру | 3 |
| 24. | Координаталық сәуледе ондық бөлшектерді кескіндеу. Ондық бөлшектерді салыстыру | 3 |
| 25. | Ондық бөлшектерді қосу және азайту | 3 |
| 26. | Ондық бөлшекті натурал санға көбейту | 3 |
| 27. | Ондық бөлшектерді көбейту | 3 |
| 28. | Ондық бөлшекті натурал санға бөлу | 3 |
| 29. | Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу | 5 |
| 30. | Ондық бөлшекті 10, 100, 1000, ... және 0,1; 0,01; 0,001 ... санына көбейту | 2 |
| | және бөлу | |
| 31. | Ондық және жай бөлшектерге амалдар қолдану | 6 |
| 32. | Ондық бөлшекті дөңгелектеу | 2 |
| 33. | Арифметикалық орта. Мода, ауытқу, медиана | 1 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| V тарау. Пайыз | 13 | |
| 34. | Пайыз | 3 |
| 35. | Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу | 4 |
| 36. | Статистикалық мәліметтерді беру тәсілдері. Диаграмма | 2 |
| 37. | Формула. Формула бойынша есептеу | 3 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| 5-сыныптағы математика курсын қайталау | 13 | |
| Барлығы | 136 | |
5-сынып, Информатика
Кіріспе. Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат):
техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру, информатика, ақпарат,
ақпараттардың алуан түрлілігі және оларды өңдеудің тәсілдері; ақпарат саны,
ақпарат өлшем бірлігі.
Компьютер– ақпаратты өңдеу құралы (5 сағат): компьютер,
компьютердің негізгі құрылғыларының міндеттері және мүмкіндіктері, пернетақта;
программалық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы және жіктелуі, операциялық
жүйе ұғымы, операциялық жүйені басқарудың негізгі тәсілдері және объектілері,
файлдар, бумалар және белгішелер; бумалар мен белгішелерді құру, атын өзгерту;
объектілерді іздеу, объектілерді көшірмелеу, орнын ауыстыру және жою; ақпаратты
жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (8 сағат):
қарапайым графикалық редакторы, суретті ашу, сақтау, графикалық редактордың
сурет салу құралдары, суреттің үзінділерін ерекшелеу, суреттің үзінділерімен
жұмыс, масштаб, графиктік ақпаратты өңдеу (бейнелерді масштабтау, трансформациялау),
баспаға дайындау, баспадан шығару; қарапайым мәтіндік редакторы, редактор
интерфейсі, мәтінді теру ережесі, мәтін бойымен жылжыту, мәтіннің үзіндісін
ерекшелеу, мәтінді пішімдеу және редакциялау, қаріп, абзац, графиктік және
мәтіндік ақпараттарды өңдеу, аралас құжаттарды құру; калькулятор, блокнот;
дыбыстық ақпаратты өңдеу, дыбысты жазу.
Жобалық іс-әрекет (2 сағат).
6-сынып, Математика
6-сыныптағы математика пәнінің базалық мазмұны «Қатынас және
пропорция», «Рационал сандар және оларға амалдар қолдану», «Өрнектер және
тепе-теңдіктер», «Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер», «Бір айнымалысы бар
сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері», «Координаталық жазықтық»,
«Функция. Сызықтық функция», «Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және
олардың жүйелері» тараулары бойынша теориялық материалдардан тұрады. Сонымен
қатар базалық мазмұнға оқу жылының басында 5-сыныптағы және соңында 6-сыныптағы
математика курсын қайталау кіреді.
6-сыныпта оқытудың міндеттері -
қатынас, пропорция, тура
пропорионалдық тәуелділік, кері пропорионалдық тәуелділік; оң сан, теріс сан,
санның модулі (абсолют шамасы), берілген санға қарама-қарсы сан, бүтін сан,
рационал сан, коэффициент, ұқсас қосылғыштар, перпендикуляр кесінділер,
параллель кесінділер, координаталық түзу, координаталық жазықтық, координаталық
ширек, тікбұрышты координаталар жүйесі, координаталық түзу нүктелерінің
арақашықтығы, нүкте мен түзудің арақашықтығы, центрлік симметрия, осьтік
симметрия, масштаб ұғымдарын игеру; теріс және оң сандармен арифметикалық амалдарды
орындауда есептеу біліктігі мен дағдысын қалыптастыру; пропорцияны қолданып,
мәтінді есептерді шығарумен таныстыру; қосылғыштарды теңдеудің бір жағынан
екінші жағына көшіру, ұқсас қосылғыштарды біріктіру және жақшаларды ашу
ережелерін қолдану арқылы теңдеулерді шешу біліктігін қалыптастыру; бір
айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер мен олардың жүйелерін шығару біліктігін
қалыптастыру; айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар
сызықтық теңдеулер мен теңсіздіктерді шешу біліктігін қалыптастыру;
координаталық түзуде берілген нүктенің координатасын табу, координатасы бойынша
нүктені координаталық түзуде салу, координаталық жазықтықта берілген нүктенің
координаталарын табу, координаталары бойынша нүктені координаталық жазықтықта
кескіндеу біліктігін қалыптастыру; «функция» ұғымымен және оның қасиеттерімен
(анықталу облысы, функцияның өсуі және кемуі), функцияның берілу тәсілдерімен,
сызықтық функция ұғымымен, оның қасиеттері және графигімен таныстыру; сызықтық
функцияның графигін салу біліктігін қалыптастыру; екі айнымалысы бар сызықтық
теңдеулер жүйелерін шығару біліктілігін қалыптастыру; жазықтық, шар және сфера туралы түсініктерін
қалыптастыру.
21-кесте. 6-сынып
математика курсын үлгілік тақырыптық жоспарлау
аптасына 4 сағат
| № | Тақырыптың атауы | Сағат саны |
| 5-сыныптағы математика курсын қайталау | 4 | |
| І тарау. Қатынас және пропорция | 15 | |
| 1. | Қатынас. Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті | 3 |
| 2. | Шамалардың тура және кері пропорционалдығы | 3 |
| 3. | Мәтінді есептерді пропорцияның көмегімен шығару | 3 |
| 4. | Санның пайызын және пайызы бойынша санды табуды пропорция арқылы шығару | 2 |
| 5. | Диаграмманы салуда пропорцияны қолдану | 1 |
| 6. | Масштаб. Шеңбердің ұзындығы. Дөңгелектің ауданы. Шар. Сфера | 2 |
| | Бақылау жұмысы | 1 |
| ІІ тарау. Рационал сандар және оларға амалдар қолдану | 34 | |
| 7. | Оң және теріс сандар. Координаталық түзу. Қарама-қарсы сандар. Бүтін сандар. Рационал сандар | 3 |
| 8. | Санның модулі. Белгісізі модуль таңбасының ішінде берілген қарапайым теңдеулерді шығару | 3 |
| 9. | Рационал сандарды салыстыру | 3 |
| 10. | Рационал сандарды координаталық түзудің көмегімен қосу | 2 |
| 11. | Теріс рационал сандарды қосу | 3 |
| 12. | Таңбалы әртүрлі рационал сандарды қосу. Рационал сандарды қосудың қасиеттері | 4 | |
| 13. | Рационал сандарды азайту. Координаталық түзудегі нүктелердің арақашықтығы | 4 | |
| 14. | Рационал сандарды көбейту. Рационал сандарды көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері | 3 | |
| 15. | Рационал сандарды бөлу | 3 | |
| 16. | Рационал сандарға амалдар қолдану | 5 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| ІІІ тарау. Өрнектер және тепе-теңдіктер | 12 | ||
| 17. | Айнымалы. Рационал сандарды көбейтудің үлестірімділік қасиеті.Жақшаны ашу | 3 | |
| 18. | Коэффициент. Ұқсас қосылғыштар. Ұқсас қосылғыштарды біріктіру | 4 | |
| 19. | Өрнектерді тепе-тең түрлендіру | 4 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| ІV тарау. Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер | 11 | ||
| 20. | Санды теңдіктер және олардың қасиеттері | 2 | |
| 21. | Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеу. Теңдеудің көмегімен мәтінді есептерді шығару | 5 | |
| 22. | Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер | 3 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| V тарау. Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер және олардың жүйелері | 18 | ||
| 23. | Санды теңсіздіктер және олардың қасиеттері | 2 | |
| 24. | Сан аралықтары. Сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуы | 4 | |
| 25. | Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер | 4 | |
| 26. | Бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер жүйесі | 4 | |
| 27. | Айнымалысы модуль таңбасының ішінде берілген бір айнымалысы бар сызықтық теңсіздіктер | 3 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| VІ тарау. Координаталық жазықтық | 9 | ||
| 28. | Жазықтық. Перпендикуляр түзулер мен кесінділер. Параллель түзулер мен кесінділер | 2 | |
| 29. | Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі | 4 | |
| 30. | Осьтік және центрлік симметрия | 2 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| VІІ тарау. Функция. Сызықтық функция | 9 | ||
| 31. | Функция. Функцияны формула арқылы беру. Функцияны кесте арқылы беру. Функцияны графиктік тәсілмен беру | 3 | |
| 32. | Сызықтық функция және оның графигі | 3 | |
| 33. | Сызықтық функциялар графиктерінің өзара орналасуы | 2 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| VІІІ тарау. Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер және олардың жүйелері | 15 | ||
| 34. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеу және оның графигі | 1 | |
| 35. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі | 1 | |
| 36. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін қосу тәсілімен шығару | 3 | |
| 37. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін алмастыру тәсілімен шығару | 3 | |
| | 13-бақылау жұмысы | 3 | |
| 38. | Екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесін графиктік тәсілмен шығару | 3 | |
| 39. | Мәтінді есептерді екі айнымалысы бар сызықтық теңдеулер жүйесі арқылы шығару | 3 | |
| | Бақылау жұмысы | 1 | |
| 6-сыныптағы математика курсын қайталау | 8 | ||
| Барлығы | 136 | ||