І нұсқа

Оқу мақсаты: 6.3.1.1 Мәтіндегі негізгі және жанама ақпаратты

анықтау, өмірдегі кейбір жағдаяттармен

байланыстыру;

6.4.2.1 эссе тақырыбының желісінен шықпай

әрбір абзацты жүйелі құрастырып,қажетті

мазмұнын ашып жазу;

6.5.1.5 етістіктің шақтарының (ауыспалы осы

шақ) қызметін білу, ауызша және жазба

жұмыстарда қолдану.
Бағалау критерийі: Білім алушы

Өмірдегі жағдаяттармен байланыстыра отырып,

негізгі және жанама ақпараттарды анықтайды;

тақырыпқа сай құрылымы сақталған эссе жазады;

эссе мазмұнында ауыспалы осы шақ түрін

қолданады.

Ойлау дағдыларының Білу, түсіну

деңгейі: қолдану
Орындау уақыты: 15-20 минут

1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып шығыңыз. Мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап беріңіз. Ойыңызды өмірмен байланыстыра отырып 2 сөйлеммен білдіріңіз.

Қорықтар – биосфера эталоны. Мұндағы орман-тоғай, жайқалған жайылым мен шабындық, аң-құс, айдын шалқар көлдер, ағыны қатты өзендер мүмкіндігіне қарай сол ежелгі әсем қалпында сақталынуы тиіс. Қай заман болмасын, қорықтарды ұйымдастыру күн тәртібінен ешқашан да түскен емес. Өйткені биосфера байлықтарын қорғау, онда ғылыми-зерттеу жұмыстарын сондай-ақ, биосфера компоненттерін қорғау жөніндегі үгіт-насихат экологиялық білім және тәрбие беру жұмыстарын жүргізуде қорықтар өте маңызды роль атқаратыны белгілі.

Қазіргі кезде елімізде нақты 10 қорық бар. Бұлар, Қазақстан табиғатының алуан түрлі табиғат жағдайларын толық көрсету үшін жеткіліксіз. Сондықтан болашақта ғалымдардың табиғатты қорғау қоғамы ұсынуымен тағы 15 қорық ұйымдастырылмақшы. (90сөз)https://zharar.kz/id/1306
Елімізде жануарлар мен өсімдіктер әлемін сақтап қалуда қорықтардың қандай маңызы бар?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2-тапсырма. Мәтіннен 2 негізгі, 2 жанама ақпаратты анықтаңыз.

Негізгі ақпарат	Жанама ақпарат
1.	1.
2.	2.

3-тапсырма. «Адамдардың табиғатсыз күні жоқ, мұны айтуға табиғаттың тілі жоқ», - дегенді қалай түсінесіз? Ойыңызды шағын эссе түрінде жазыңыз. Эссе мазмұнында етістіктің ауыспалы осы шағын қолданыңыз.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

---

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Өмірдегі жағдаяттармен байланыстыра отырып, негізгі және жанама ақпараттарды анықтайды	1-2	Сұраққа толық жауап береді;	2
		Негізгі ақпараттарды анықтайды; жанама ақпараттарды анықтайды.	2 2
Тақырыпқа сай құрылымы сақталған эссе жазады	3	Эссе құрылымын сақтайды;	1
Эссе мазмұнында ауыспалы осы шақ түрін қолданады	3	етістіктің ауыспалы осы шақ түрлерін қолданады.	1
Барлығы			8

«Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
	Төмен	Орта	Жоғары
Өмірдегі жағдаяттармен байланыстыра отырып, негізгі және жанама ақпараттарды анықтайды	М әтіннен негізгі және жанама ақпараттарды анықтауда, өмірмен байланыстыруда қиналады	Мәтіннен негізгі және жанама ақпараттарды анықтауда, өмірмен байланыстыруда қателіктер жібереді	Мәтіннен негізгі және жанама ақпараттарды анықтайды, өмірмен байланыстырады
Тақырыпқа сай құрылымы сақталған эссе жазады	Т ақырыпқа сай құрылымы сақталған эссе жазауда қиналады	Қ ұрылымы сақталған эссе жазауда қателіктер жібереді	Т ақырыпқа сай құрылымын сақтап эссе жаза алады
Эссе мазмұнында ауыспалы осы шақ түрін қолданады	Э ссе мазмұнында ауыспалы осы шақ түрін қолдануда қиналады	Э ссе мазмұнында етістіктің ауыспалы осы шақ түрлерін қолдануда қателіктер жібереді	Э ссе мазмұнында етістіктің ауыспалы осы шақ түрлерін қолдана алады

---

---

«Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

ІІ нұсқа

Оқу мақсаты: 6.3.1.1 Мәтіндегі негізгі және жанама

ақпаратты анықтау, өмірдегі кейбір

жағдаяттармен байланыстыру;

6.4.2.1 эссе тақырыбының желісінен

шықпай, әрбір абзацты жүйелі

құрастырып, қажетті мазмұнын ашып

жазу;

6.5.1.5 етістіктің шақтарының (ауыспалы

осы шақ) қызметін білу, ауызша және

жазба жұмыстарда қолдану.
Бағалау критерийі: Білім алушы

Өмірдегі жағдаяттармен байланыстыра

отырып, негізгі және жанама ақпараттарды

анықтайды;

тақырыпқа сай құрылымын сақтап, эссе

жазады;

жазба жұмыстарда ауыспалы осы шақ

түрін қолданады.
Ойлау дағдыларының Білу, түсіну

деңгейі: қолдану
Орындау уақыты: 15-20 минут

1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Мәтін мазмұны бойынша сұраққа толық жауап беріңіз. Ойыңызды өмірмен байланыстыра отырып 2 сөйлеммен білдіріңіз.
Мемлекеттік табиғи қорық қорық - қоршаған ортаның мемлекеттік қорғауға алынған аумақтарының жиынтығы. Қорықтардың басты мақсаты - табиғи ландшафтылар эталонын мұндағы тіршілік ететін өсімдіктер мен жануарлар дүниесімен коса сақтау, табиғат кешендерінің табиғи даму заңдылықтарын анықтау. Соңғысы адамның шаруашылық әрекетінен табиғатта болатын өзгерістерді болжау үшін аса қажет. Қазақстан қорықтар саны жөнінен ТМД-ға кіретін республикалар арасында 16-шы орын алады. Дегенмен, республика жерінің көлеміне шаққанда корықтар үлесі жөнінен 13-ші орында. Бұл Қазақстан секілді ұлан-байтақ республика үшін қорықтар көлемінің әлі де болса аз екендігін көрсетеді. Қазіргі кезде нақты 10 қорық жұмыс істейді. Қазақстандағы қорықтардың барлық ауданы 1 610 973 га. Бұлар, әрине, Қазақстан табиғатының алуан түрлі табиғат жағдайларын толық көрсету үшін жеткіліксіз. Сондықтан болашақта ғалымдардың, табиғатты қорғау коғамы өкілдерінің ұсынуымен тағы 15 қорық ұйымдастырылмақшы.

Қорықтардың табиғи ұлттық парктерден айырмашылығы; табиғи парктерде кіріп серуендеуге мүмкіндік бар. Ал қорықтарда оған тыйым салынған. (133 сөз)Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет
Қазақстандағы қорықтар саны жеткілікті ме? Өз ойыңды 2 сөйлеммен білдір.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма

---

. Мәтіннен 3 негізгі, 2 жанама ақпаратты анықтаңыз

Негізгі ақпарат	1.	Жанама ақпарат	1.
	2.		2.
	3.

3-тапсырма. «Туған өлкемді жырлаймын» деген тақырыпқа құрылымын

сақтап, шағын эссе жазыңыз. Эссе мазмұнында ауыспалы осы шақты қолданыңыз.

(60-70 сөз.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



«Қазақстан қорықтары», «Менің туған өлкем өлеңдер мен прозада» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты

---

Смотрите также файлы

• Контрольные вопросы и задания то и ремонт по теме Система зажигания Устройство и работа системы батарейного зажигания.doc

• Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для направления подготовки Прикладная информатика.doc

• Пермский национальный исследовательский политехнический университет Горнонефтяной факультет Кафедра Горная электромеханика.docx

• Objectives This study aimed to uncover the strategies that junior doctors implement to maintain their mental, physical and social wellbeing, and the barriers they experience in practising these strategies. Participants.docx

• 1. в экономике образования анализ ex ante .docx