2-тапсырма. Қытай елінен Ұлы Жібек жолы арқылы батысқа шыққан бір саяхатшы Қазақстанның орта ғасырлық қалалары арқылы саяхат жасайды деп елестетіңіз. Осы саяхатшының жүрген жолын, басып өткен қалаларын көрсетіп, постер жасаңыз.

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор Білім алушы	Балл
Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, тақырыбын, негізгі ойды табады	1	Мәтінге тақырып қояды;	1 1 1 3
		негізгі ойды табады; себебін анықтайды;
		мәліметтің сәйкестігін дұрыс көрсетеді.
Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, постер, сызба-кесте жасайды	2	Басып өткен қалаларын көрсетеді, постер жасайды.	2
Барлығы			8

«Олимпиада жеңімпаздары - Қазақстан мақтанышы» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата - аналарға ұсынылған ақпарат (рубрика)

Білім алушы________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі деңгейі
	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, тақырыбын, негізгі ойды табады	Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді,тақырыбын, негізгі ойды анықтауда қиналады	Мәтіннің негізгі мазмұнын түсінеді, тақырыбын, негізгі о йды анықтауда қателеседі	М әтіннің мазмұнын түсінеді, тақырыбын, негізгі ойды анықтайды
Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, постер, сызба-кесте жасайды	Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтауда, постер, сызба-кесте жасауда қиналады	Т ақырып бойынша мәліметтерді жинақтайды, постер, сызба-кесте жасауда қателер жібереді	Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтайды, постер, сызба-кесте жасайды

---

ІҮ ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ

Бөлім «Абайды оқы, таңырқа!», «Өлкені сипаттау өнері»

І нұсқа

Оқу мақсаты: 6.3.4.1. Мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық

құрылымына сүйене отырып, түрлерін

салыстыру;

6.4.3.1. жазба жұмыстарында теңеу, эпитет

сөздерін қолданып жазу.

Бағалау критерийі: Білім алушы

Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра

алады;

жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін

қолдана алады.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері: Қолдану

Орындау уақыты: 15-20 минут
1-тапсырма. Берілген мәтіндерді салыстыра отырып, төмендегі кестені толтырыңдар.

1-мәтін

Қыс

Aқ киімді денелі, ақ сақалды

Соқыр мылқау, танымас тірі жанды

Үсті-басы ақ қырау, түсі суық,

Басқан жері сықырлап келіп қалды.
Дем алысы – үскірік, аяз бен қаp,

Кәрі құдаң қыс келіп, әлек сaлды.

Ұшпадай бөркін киген оқшырайтып,

Аязбенен қызарып ажарланды.
Бұлттaй қасы жауып, екі көзі,

Басын сілкісе, қaр жауып, мазаңды алды.

Борандай бұpқ-саpқ етіп долданғанда,

Aлты қанат ақ оpда үй шaйқaлды.

(62 сөз) https:kk.m.wikipedia.org/wiki
2-мәтін

Ғылым таппай мақтанба

Ғылым таппай мақтанба,

Орын таппай баптанба,

Құмарланып шаттанба,

Ойнaп босқа күлуге.

Бес нәрседен қашық бол,

Бес нәрсеге асық бол,

Aдам болам десеңіз.

Тілеуің, өміpің алдында,

Оған қайғы жесеңіз.

Өсек, өтірік, мақтаншақ,

Еріншек, бекер мал шашпақ -
Бес дұшпаның, білсеңіз.

Талап, еңбек, терең ой,

Қaнағат, pақым, ойлaп қой –

Бес aсыл іс, көнсеңіз.(53 сөз)

https://sites.google.com/site/abai1845/-le-der/gylym-tappaj-maktanba

Тақырыбы
1-мәтін	2-мәтін
Идеясы
Көтерілген мәселесі

2-тапсырма.Берілген сөздер топтамасынан теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазыңдар. Бұлттай, борандай, ұшпадай, айнадай, кәрі құдаң, терең ой, бес асыл іс.

Теңеу	Эпитет

---

Бағалау критеийі	Тапсырма №	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра алады	1	Тақырыбын анықтайды;	1
		идеясын табады;	1
		көтерілген мәселені көрсетеді.	1
Жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолдана алады	2	Берілген сөздерден теңеу мен эпитеттерді ажыратады.	4
Барлық балл			7

«Абайды оқы, таңырқа!», «Өлкені сипаттау өнері» бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні______________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі
	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра алады	Мәтіндердің тақырыбын, түрін салыстыруда қ иналады.	М әтіндердің тақырыбын түрін салыстыруда қателеседі.	М әтіндердің тақырыбын, түрін салыстырады.
Жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолдана алады	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазуда қиналады.	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазуда қателеседі.	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазады.

---

«Абайды оқы,таңырқа!», «Өлкені сипаттау өнері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау

ІІ нұсқа

Оқу мақсаты:	6.3.4.1. Мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру;
	6.4.3.1. жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу.
Бағалау критерий:і
	Білім алушы Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра алады; жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолдана алады.
Ойлау дағдыларының деңгейі:	Қолдану
Орындау уақыты:	15-20 минут

Тапсырма

1.Берілген мәтіндерді салыстыра отырып, төмендегі кестені толтырыңдар.

1 мәтін

Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,
Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.
Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,
Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.
Жасыл шөп, бәйшешек жоқ бұрынғыдай,
Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.
Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,
Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.
Біреу малма сапсиды, салып иін,
Салбыраңқы тартыпты жыртық киім.
Енесіне иіртіп шуда жібін,
Жас қатындар жыртылған жамайды үйін.
2 мәтін

Шоқпардай кекілі бар, қамыс құлақ,   Қой мойынды, қоян жақ, бөкен қабақ. 

Ауызомыртқа шығыңқы, майда жалды, 

Ой желке, үңiрейген болса сағақ.

Теке мұрын, салпы ерін, ұзын тісті, 

Қабырғалы, жоталы, болса күшті. 

Ойынды еті бөп-бөлек, омыраулы,

Тояттаған бүркіттей салқы төсті.

Жуан, тақыр бақайлы, жұмыр тұяқ, 

Шынтағы қабырғадан тұрса аулақ. 

Жерсоғарлы, сіңірлі, аяғы тік, 

Жаурыны етсіз, жалпақ тақтайдай-ақ.

Тақырыбы
1-мәтін	2-мәтін
Идеясы
Көтерілген мәселесі

---

2-тапсырма. Берілген теңеу, эпитет сөздермен сөйлем құрап жазыңдар.

Шал-кемпірдей, шоқпардай, бүркіттей, тақыр бақайлы, жалпақ тақтайдай-ақ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі	№ тапсырма	Дескриптор	Балл
		Білім алушы
Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра алады	1 - 2	Тақырыбын анықтайды;	1
		идеясын табады;	1
		көтерілген мәселені көрсетеді.	1
Жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолдана алады	3	Берілген теңеу, эпитет сөздермен сөйлем құрайды.	4
Барлығы			7

«Абайды оқы,таңырқа!», «Өлкені сипаттау өнері» тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушы _______________________________________________________

Бағалау критерийі	Оқу жетістігі
	Төмен	Орта	Жоғары
Мәтіндердің тақырыбы мен түрін салыстыра алады	Мәтіндердің тақырыбын, түрін салыстыруда қ иналады.	М әтіндердің тақырыбын түрін салыстыруда қателеседі.	М әтіндердің тақырыбын, түрін салыстырады.
Жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолдана алады	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазуда қиналады.	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазуда қателеседі.	Ж азба жұмыстарында теңеу мен эпитеттерді ажыратып жазады.

---

Смотрите также файлы

• Контрольные вопросы и задания то и ремонт по теме Система зажигания Устройство и работа системы батарейного зажигания.doc

• Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ для направления подготовки Прикладная информатика.doc

• Пермский национальный исследовательский политехнический университет Горнонефтяной факультет Кафедра Горная электромеханика.docx

• Objectives This study aimed to uncover the strategies that junior doctors implement to maintain their mental, physical and social wellbeing, and the barriers they experience in practising these strategies. Participants.docx

• 1. в экономике образования анализ ex ante .docx