• 
  класс, Информатика
  

Введение.Информация и информационные процессы (4 часа):техника безопасности и организация рабочего места, системы счисления (двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная), перевод чисел из одной системы счисления в другую;двоичная арифметика;логика и логические операции, таблицы истинности;логические основы компьютера.

Компьютер как средство обработки информации (1 час):современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера;периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.
Алгоритмизация и программирование (5 часов):операторы ветвления;сложные условия; циклические алгоритмы, программирование циклических алгоритмов, циклы с прямым и обратным счетчиком, цикл с предусловием;цикл с постусловием, графические операторы и процедуры.
Информационное моделирование (1 час):основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
Информационно -коммуникационные технологии (4 часа):электронные таблицы, интерфейс окна табличного процессора, основные понятия электронных таблиц; ввод, редактирование и форматирование данных , маркер заполнения, ввод формул;относительные , абсолютные и смешанные ссылки; функции, использование стандартных функций, построение диаграмм, подготовка таблицы к печати.
Телекоммуникации (1 час):назначение компьютерных сетей, основные понятия компьютерных сетей, локальная сеть, глобальная компьютерная сеть,
171
доступ к ресурсам сети Интернет, службы Интернета.
Проектная деятельность (1 час).

• 
  класс, Алгебра
  

Базовое содержание курса алгебры 9 класса содержит теоретический материал по разделам: «Уравнения, неравенства и их системы», «Числовые последовательности», «Элементы тригонометрии», «Элементы теории вероятностей и математической статистики». В содержание учебного предмета также входит повторение курса алгебры 7-8 классов в начале учебного года и повторение курса математики 5-9 классов в конце учебного года.
Задачи обучения в 9 классе - совершенствование умений: выполнения действий над действительными числами; применения свойств степеней с целыми показателями; разложения многочлена на множители, в том числе с использованием формул сокращённого умножения; преобразования рациональных выражений; решения линейных уравнений с одной переменной,

---

• 
  том числе уравнений, содержащих переменную под знаком модуля;решения линейных неравенств с одной переменной и их систем; решения неравенств, содержащих переменную под знаком модуля; решения систем линейных уравнений с двумя переменными; решения квадратных уравнений; решения
  

рациональных уравнений;	построения графиков функции вида у = kх + b ,
y = ax 2+ bx + c (a≠0),у=aх3,	y =	k	(k ≠0), у =
				x	и установления свойств функции
		x

---

по ее графику; решения квадратных неравенств с помощью графика квадратичной функции и методом интервалов; решение рациональных неравенств методом интервалов; решения текстовых задач; формирование понятий:нелинейного уравнения и неравенства с двумя переменными и их систем; последовательности, арифметической и геометрической прогрессии; бесконечно убывающей геометрической прогрессии; радианной меры угла и дуги, числовой окружности; тригонометрических функций произвольного угла ( y = sin x , y = cos x , y = tg x, y = ctg x); статистическая, классическая и
геометрическая вероятности; ознакомление:с нелинейными системами уравнений и неравенств; с числовыми последовательностями, способами их задания; с формулами п-го члена арифметической и геометрической прогрессий;с формулами для вычисления значений суммы первых п членов арифметической и геометрической прогрессии;с формулой для вычисления значения суммы членов бесконечно убывающей геометрической прогрессии;с основными тригонометрическими тождествами; с формулами приведения; с формулами синуса, косинуса, тангенса и котангенса суммы и разности двух углов; с формулами преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведения тригонометрических функций в сумму или разность; с формулами двойного и половинного углов; с элементами теории вероятностей и математической статистики; изучение:формул п-го члена арифметической и геометрической прогрессий; формул для вычисления значений сумм первых п членов арифметической и геометрической прогрессии; формулы для вычисления значения суммы членов бесконечно убывающей
172

геометрической прогрессии; основных свойств тригонометрических функций; основных тригонометрических тождеств; формул приведения; формул синуса, косинуса, тангенса и котангенса суммы и разности двух углов; формул преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведения тригонометри-ческих функций в сумму или разность; формул двойного и половинного углов.

---

Таблица 17. Примерное тематическое планрование курса алгебры 9 класса Всего – 68 часов (по 2 ч. в неделю)

№	Наименование темы	Кол-во
		часов
Повторение курса алгебры 7-8 классов		2
Глава І. Уравнения, неравенства и их системы		12
17.	Линейные уравнения с двумя переменными. Нелинейные	2
	уравнения с двумя переменными
18.	Система уравнений с двумя переменными. Решение задач с	3
	помощью систем уравнений
19.	Системы нелинейных неравенств с одной переменной	3
20.	Неравенства с двумя переменными. Системы нелинейных	3
	неравенств с двумя переменными
	Контрольная работа	1
Глава__ІІ._Числовые_последовательности'>Глава	ІІ. Числовые последовательности	13
21.	Числовая последовательность и способы ее задания	2
22.	Арифметическая прогрессия. Формула п-го члена	4
	арифметической прогрессии. Формула суммы первых п членов
	арифметической прогрессии
23.	Геометрическая прогрессия. Формула п-го члена геометрической	4
	прогрессии. Формула суммы первых п членов геометрической
	прогрессии
24.	Формула суммы бесконечно убывающей геометрической	2
	прогрессии
	Контрольная работа	1
Глава	ІІІ. Элементы тригонометрии	28
25.	Градусные и радианные меры углов	2
26.	Тригонометрические функции произвольного угла. Свойства	3
	тригонометрических функций
27.	Основные тригонометрические тождества. Применение	4
	основных тригонометрических тождеств к преобразованию
	выражений
28.	Формулы приведения	4
29.	Формулы сложения	3
30.	Формулы тригонометрических функций двойного и половинного	4
	углов
31.	Формулы преобразования суммы и разности	3
	триногометрических функций в произведения. Формулы
	преобразования произведения триногометрических функций в
	сумму или разность
	173

---

32.	Преобразование выражений, содержащих тригонометрические	4
	функций
	Контрольная работа	1
Глава	ІV. Элементы теории вероятностей и математическая	2
статистика
27.	Основные понятия теории вероятностей и математическая	1
	статистика. Виды вероятностей. Способы нахождения
	вероятности.
28.	Изображение статистических данных. Числовые характеристики	1
	статистических данных
Повторение курса математики 5-9 классов		11
Всего		68

• 
  класс, Геометрия
  

Курс геометрии 9 класса характеризуется увеличением теоретической значимости изучаемого материала , повышением роли дедукции и степени абстрактности изучаемых объектов.
База знаний учащихся9 класса пополняется новыми методами изучения свойств геометрических фигур, такими как векторно-координатный метод, метод преобразований (движений и подобия.
Целенаправленное обращение к примерам из практики развивает умения учащихся вычленять геометрические формы и отношения в окружающем мире, использовать язык геометрии для их описания.

• 
  процессе обучения геометрии осуществляется межпредметные связи с учебными дисциплинами естественно-математического и общественно-гуманитарного циклов.
  

Таблица 18. Примерное тематическое планрование курса геометрии 9 класса Всего – 34 часа (по 1 ч. в неделю)

---

Смотрите также файлы

• Итоговый проект по литературе Мир пушкинской лирики в исследованиях В. А. Грехнёва Автор работы.docx

• Отчет по лабораторной работе 10 определение модуля упругости (модуля юнга) по деформации изгиба.docx

• Реферат по дисциплине Психология Влияние речи родителей на развитие речи детей раннего возраста.docx

• Выполнение практических заданий по дисциплине история государства и права России 11.docx

• Проблема выбора. Спп с параллельным (неоднородным ) подчинением придаточных.docx