Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 3сынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 1173
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Жанды табиғат. Жануарлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
Өсімдіктер мен жануарлардың арасында қандай байланыс бар? Белгіле (????) .
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Жанды табиғат. Адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Жер және ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Жаратылыстану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
Жаратылыстану 3-сынып
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 4
бағалау 7
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы 100
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 166
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 288
-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР 433
- ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Бөлімше | 2.1 Өсімдіктер |
| Оқу мақсаты |
3.2.1.4 Адамның іс-әрекеттерінің өсімдіктердің саналуандығына әсерін түсіндіру |
| Бағалау критерийі | Білімалушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Суретке мұқият қара. Фотосинтез процесі кезінде өсімдіктер ауадан нені сіңіреді және нені бөліп шығарады? Жаз.
Суреттегі өсімдік қай топқа жатады? Белгіле (????). | |
-
Бұл өсімдік қоршаған орта жағдайларына қалай бейімделеді? Жаз.
-
тапсырма
-
Өсімдіктердің жаңа сорттарын шығару
-
Өсімдіктерді көп мөлшерде жинау
-
Табиғи бірлестіктерді сақтау
-
Тұқымнан өсімдіктер өсіру
-
Суқоймаларды ластау
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл | |
| Білім алушы | ||||
| Фотосинтез процесін сипаттайды | 1 | фотосинтез процесі кезінде ауадан сіңірілетін газды анықтайды; | 1 | |
| фотосинтез процесі кезінде ауаға бөлінетін газды анықтайды; | 1 | |||
| Өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына бейімделу жолдарын сипаттайды | 2 | өсімдіктің қоршаған орта жағдайларына бейімділігін анықтайды; | 1 | |
| өсімдіктің қоршаған орта жағдайларына бейімделу жолдарын түсіндіреді; | 1 | |||
| Адам әрекеттерінің өсімдіктердің көптүрлілігіне тигізетін әсерін анықтайды | 3 | адамның өсімдіктердің көптүрлілігіне оң әсер ететін әрекеттерін анықтайды:
| 1 1 1 | |
| Барлығы | 7 | |||
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатыстыата-аналарғаақпаратұсынуға арналғанрубрика Білімалушыныңаты-жөні:
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | ||
| Фотосинтез процесін сипаттайды | 1 | Фотосинтез процесін сипаттауда қиналады. | Фотосинтез процесі кезінде ауадан сіңірілетін/ ауаға бөлінетін газдарды анықтауда қателеседі. | Фотосинтез процесін дұрыс сипаттайды. |
| Өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына бейімделу жолдарын сипаттайды | 2 | Өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына бейімделу жолдарын түсіндіруде қиналады. | Өсімдіктің қоршаған орта жағдайларына бейімділігін анықтауда/ бейімделу жолын сипаттауда қателіктер жібереді. | Өсімдіктердің қоршаған орта жағдайларына бейімделу жолдарын түсіндіреді. |
| Адам әрекеттерінің өсімдіктердің көптүрлілігіне тигізетін әсерін анықтайды | 3 | Адамның өсімдіктердің көптүрлілігіне оң әсерін тигізетін әрекеттерін анықтауда қиналады. | Адамның өсімдіктердің көптүрлілігіне оң әсерін тигізетін әрекеттерін анықтауда қателеседі. | Адамның өсімдіктердің көптүрлілігіне оң әсерін тигізетін әрекеттерін дұрыс анықтайды. |