Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 3сынып.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 10.01.2024
Просмотров: 1181
Скачиваний: 1
СОДЕРЖАНИЕ
«Жанды табиғат. Өсімдіктер» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Жанды табиғат. Жануарлар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Тапсырма үлгілері және балл қою кестесі
Өсімдіктер мен жануарлардың арасында қандай байланыс бар? Белгіле (????) .
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Жанды табиғат. Адам» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
«Заттар және олардың қасиеттері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Жер және ғарыш» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
«Жаратылыстану» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
Балл қою кестесі
| № | Жауап | Балл | Қосымша ақпарат |
| 1 | қара топырақ | 1 | Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады. |
| құнарлылық | 1 | ||
| қарашірік пен тыңайтқыш қосу керек/ қопсыту керек/ cуарып отыру керек | 1 | ||
| Білімалушылардыңықтималжауабы: кейбір жануарлар топырақ арасында тіршілік етеді/ ін салады/ ыстық пен суықтан қорғанады/ кейбірі қыстайды/жұмыртқа салады/... | 1 | ||
| 2 | 24 сағатта/1тәулікте | 1 | |
| күн мен түн | 1 | | |
| 3 | 1-с | 1 | |
| 2-е | 1 | | |
| 3-а | 1 | | |
| 4-b | 1 | | |
| 5-d | 1 | | |
| 4 | D) | 1 | |
| А) | 1 | | |
| 5 |  | 3 | Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады. |
| Барлығы | 16 | | |
-
Тоқсан бойынша жиынтық бағалауды өткізу ережелері
(диаграммалар, кестелер, постерлер, плакаттар немесе карталарды) жауып қойған дұрыс.
Тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталмас бұрын алғашқы бетінде жазылған нұсқау оқылып, білім алушыларға жұмыстың орындалу ұзақтығы хабарланады. Білім алушыларға жұмыс барысында бір-бірімен сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі. Нұсқаулықпен таныстырып болғаннан кейін білім алушыларға тоқсан бойынша жиынтық бағалау басталғанға дейін түсінбеген сұрақтарын қоюға болатындығы туралы айтылады.
Білім алушылардың жұмысты өздігінен орындап жатқандығына, жұмысты орындау барысында көмек беретін қосымша ресурстарды, мысалы: сөздіктер немесе калькуляторлар (спецификацияда рұқсат берілген жағдайлардан басқа уақытта) пайдалануларына мүмкіндіктерінің жоқ екендігіне көз жеткізіледі. Олардың жұмыс уақытында бір-біріне көмектесулеріне, көшіріп алуларына және сөйлесулеріне болмайтындығы ескертіледі.
Білім алушыларға дұрыс емес жауапты өшіргішпен өшірудің орнына, қарындашпен сызып қою ұсынылады.
Жұмыс барысында нұсқаулыққа немесе жұмыстың ұзақтығына қатысты білім алушылар тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беруге болады. Жекелеген білім алушыларға көмек беруге негізделген кез келген ақпаратты оқуға, айтуға, өзгертіп айтуға немесе көрсетуге тыйым салынады.
Тоқсандық жиынтық бағалаудың аяқталуына 5 минут уақыт қалғандығын үнемі хабарлап отыру қажет.
Тоқсандық жиынтық бағалау аяқталғаннан кейін білім алушылардан жұмыстарын тоқтатып, қалам/қарындаштарын партаның үстіне қоюларын өтіну керек.
- 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 18 19
Модерация және балл қою
Барлықмұғалімдербаллқоюкестесініңбірдейнұсқасынқолданады.Модерацияүдерісінде бірыңғай балл қою кестесінен ауытқушылықты болдырмау үшін жұмыс үлгілерінбаллқою кестесінесәйкестексеруқажет.-
ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
| Бөлімше |
5.5 Электрлік |
| Оқу мақсаты |
3.5.3.1 Дыбыс қаттылығының дыбыс көзі мен қабылдағыш арасындағы қашықтыққа тәуелділігін түсіндіру |
| Бағалау критерийі | Білімалушы
|
| Ойлау дағдыларының деңгейі | Білу және түсіну Қолдану |
| Орындау уақыты | 20 минут |
Суретке мұқият қара. Ыдыстың артындағы қара дақ қалай аталады? 
Сұрақтарға жауап бер.
3-тапсырма Суретке мұқият қара және сұраққа жауап бер. | |
.Мәшиненіңдыбысынжақсырақеститінадамдыбелгіле(????).Неліктен?
-
тапсырма
-
заттың пішінін қайталайды.
-
Жарық сәулелері -
Көлеңкенің суреті
-
қашықтыққа тәуелді болады. -
түзу сызық бойымен таралады.
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Дескриптор | Балл |
| Білімалушы | |||
| Көлеңкенің пайда болу себебін түсіндіреді | 1 | көлеңкені анықтайды; | 1 |
| көлеңкенің пайда болу себебін сипаттайды; | 1 | ||
| Денелердің жарықты шағылдыру қасиетін сипаттайды | 2 | жарықты шағылдыратын денені атайды; | 1 |
| жарықты шағылдыратын дененің қасиетін сипаттайды; | 1 | ||
| Дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін анықтайды | 3 | арақашықтығы бойынша дыбыс қаттылығын анықтайды; | 1 |
| дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін сипаттайды. | 1 | ||
| 4 | тұжырымдаманың сәйкес бөліктерін анықтайды:
| 1 1 | |
| Барлығы | 8 | ||
«Табиғат физикасы» бөлімі бойынша жиынтықбағалаудың нәтижесіне қатыстыата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрикаБілімалушыныңаты-жөні
| Бағалау критерийі | Тапсырма № | Оқу жетістіктерінің деңгейі | ||
| | Төмен | Орта | Жоғары | |
| Көлеңкенің пайда болу себебін түсіндіреді | 1 | Көлеңкенің пайда болу себебін түсіндіруде қиналады. | Көлеңкенің пайда болу себебін түсіндіруде қателеседі. | Көлеңкенің пайда болу себебін түсіндіреді. |
| Денелердің жарықты шағылдыру қасиетін сипаттайды | 2 | Жарықты шағылдыратын денелерді атауда және дененің жарықты шағылдыру қасиетін сипаттауда қиналады. | Жарықты шағылдыратын денелерді атауда/ дененің жарықты шағылдыру қасиетін сипаттауда қателеседі. | Жарықты шағылдыратын денелерді атайды және дененің жарықты шағылдыру қасиетін сипаттайды. |
| Дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін анықтайды | 3-4 | Дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін түсіндіруде және тұжырымдардың сәйкес бөліктерін анықтауда қиналады. | Дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін түсіндіруде/ тұжырымдардың сәйкес бөліктерін анықтауда қателіктер жібереді. | Дыбыс қаттылығының қашықтыққа тәуелділігін түсіндіреді және тұжырымдардың сәйкес бөліктерін дұрыс анықтайды |