Файл: Жиынты баалауа арналан дістемелік сыныстар Жаратылыстану 3сынып.docx

Бағалау критерийі	Тапсырма №	Оқу жетістіктерінің деңгейі
Бағалау критерийі	Тапсырма №	Төмен	Орта	Жоғары
Заттарды шығу тегі және агрегаттық күйіне қарай ажыратады	1	Табиғи және жасанды денелерді ажыратуда, заттардың агрегаттық күйлерін анықтауда қиналады	Табиғи/ жасанды денелерді ажыратуда/ заттардың агрегаттық күйлерін анықтауда қателеседі.	Табиғи және жасанды денелерді ажыратады, заттардың агрегаттық күйлерін анықтайды.
Ауаның құрамын анықтайды	2	Ауаның құрамына енетін газдарды атауда қиналады.	Ауаның құрамына енетін газдарды атауда қателеседі.	Ауаның құрамына енетін газдарды дұрыс атайды.
Судың адам өміріндегі маңызын сипаттайды	3	Судың адам өміріндегі маңызын түсіндіруде қиналады.	Судың адам өміріндегі маңызын сипаттайтын мысалдар келтіруде қателіктер жібереді.	Судың адам өміріндегі маңызын түсіндіреді.

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 19

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.
Спецификация 3-сыныпта «Жаратылыстану» пәнінен тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.

Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар

«Жаратылыстану» пәні бойынша (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы) бастауыш мектепке арналған оқу бағдарламасы (1 - 4-сыныптар).

2-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу

Ұзақтығы – 40 минут

Балл саны - 16

Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.

Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.

Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларға білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.

Толық жауапты қажет ететін тапсырмаларда максималды балл жинау үшін білім алушыдан тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.

Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін

тапсырмадан тұрады.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы

№	Бөлім	Бөлімше	Оқу мақсаты	Тапсырманың сипаттамасы	Тапсырма саны		Жалпы балл
1	Жанды табиғат («Уақыт» ортақ тақырыбы аясында)	2.3 Адам	3.2.3.2 Асқорыту жүйесінің тіршілікке қажетті энергияны алудағы рөлін сипаттау	Білім алушы ашық түрдегі толық жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.	1		2
			3.2.3.4 Қанайналымы жүйесі мен оның адам ағзасындағы рөлін сипаттау	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.	1		4
			3.2.3.5 Адам ағзасының ауру мен инфекциядан қорғану жолдарын түсіндіру	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.	1		1
2	Заттар және олардың қасиеттері («Сәулет өнері» ортақ тақырыбы аясында)	3.1 Заттардың типтері	3.3.1.1 Заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды	1		3
		3.2 Ауа	3.3.2.1 Ауаның құрамын сипаттау	Білім алушы жабық түрдегі сәйкестікті анықтауды қажет ететін тапсырманы орындайды	1		3
		3.3 Су	3.3.3.2 Судың негізгі табиғи көздерін салыстыру. 3.3.3.4 Суды тазартудың түрлі тәсілдерін ұсыну	Білім алушы жабық түрдегі көп таңдауы бар тапсырманы орындайды.	1		2
			3.3.3.3 Ауыз суды үнемді қолдану қажеттілігін түсіндіру	Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.	1		1
Барлығы						7		16

«Жаратылыстану» пәнінен 2-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың тапсырмалары

Сұрақтарға жауап жаз.

Асқорытуға қандай мүшелер қатысады?
Тамақтанудың адам өмірінде қандай маңызы бар?

[2]

Сөйлемдерді толықтыр.

Адамның қанайналым жүйесі мүшелеріне

жатады.

және

Қан ағзаны
Қан ағзадан

қамтамасыз етеді. алып шығады.

[4]

Адам ауру мен инфекциядан қалай қорғана алады? 1 мысал келтіріп жаз.

[1]

Қатты, сұйық, газ күйіндегі денелерге мысал келтір. Сызбаны толтыр.

[3]

Ауаның құрамындағы газдарды пайыздық мөлшерімен сәйкестендір.

[3]

Дұрыс жауабын анықта.

Жер бетіндегі суға толған табиғи ойыс қалай аталады?

А) көл В) өзен С) бұлақ

D) қайнар

Суды тазарту үшін қолданылатын табиғи зат: А) саз

құм
тас
шөп

[2]

Суды қалай үнемдеуге болады? Жаз.

[1]

Балл қою кестесі

№	Жауап		Балл	Қосымша ақпарат
1	Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, асқазан, ішек		1	3-тен кем емес
	Білім алушының ықтимал жауабы:Тамақтану ағзаға күш береді/адам ағзасының дұрыс өсіп-жетілуіне көмектеседі/		1	Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.
2	жүрек		1
	қантамырлар/тамыр		1
	қоректік заттармен/оттегімен		1
	көмірқышқыл газын / зиянды заттарды		1
3	Білімалушыныңықтималжауабы: Денені шынықтыру/спортпен айналысу/ жеміс-жидек пен көгөністерді көп жеу/дұрыс тамақтану/жеке бас гигиенасын сақтау/		1	Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.
4	Білімалушыныңықтималжауаптары: қатты: тас/мұз/ас тұзы		1	Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы жауаптар қабылданады.
	газ тәрізді: бу/бұлт/түтін/ауа		1
	сұйық: су/сүт/шырын		1
5			3	Әр дұрыс сәйкестікке 1 балл қойылады.
6	А)		1
	В)		1
7	Білімалушыныңықтималжауабы: Суды босқа ағызбау керек/ Су ағатын шүмекті дұрыс жауып жүру керек/ Суды ұқыптылықпен пайдалану керек/...		1	Тапсырманың мазмұнына сәйкес баламалы, қысқа және толық жауаптар қабылданады.
Барлығы		16