ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 18.03.2024
Просмотров: 823
Скачиваний: 0
СОДЕРЖАНИЕ
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 1. «Історія української культури» як навчальна дисципліна
1. Культурологія. Основні наукові підходи до розуміння культури. Структура та функції культури.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 2. Передумови формування української культури в епоху панування привласнюючого господарства
1. Археологічні засоби вивчення стародавніх культур.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 3. Передумови формування української культури в епоху становлення відтворюючого господарства
3. Культурні новації бронзового віку.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 4. Передумови формування української культури у скіфську добу
2. Грецька колонізація Північного Причорномор’я.
3. Скіфія та її населення. Культура кочівників українського Степу
4. Культура землеробів-скотарів українського Лісосостепу 8 – 4 ст.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 5. Українська культура в ранньому середньовіччі (5 – 13 ст.)
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 6. Українська культура 14 – 18 століть
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 7. Розвиток української культури в 19-му столітті
1. Етапи українського національно-культурного відродження 19 – початку 20 століть та їх ознаки.
4.Театральна та музична культура.
5. Архітектура та образотворче мистецтво.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 8. Розвиток української культури в 20-му столітті
1. Українська культура на початку 20 століття.
2. Культура України у 1920-1930-ті роки.
3. Культура України у 40-ві - на початку 90-х років.
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 9. Традиційно-побутова культура українського народу
2.Народний одяг українців. Українська народна кулінарія.
Вінницький національний аграрний університет
Кафедра історії України та філософії
ЗАТВЕРДЖУЮ
Завідувач кафедри
______________________
____.________ 20__
План-конспект проведення навчального заняття
Тема 2. Передумови формування української культури в епоху панування привласнюючого господарства
з навчальної дисципліни: історія української культури
навчальна мета: ознайомити студентів з ранніми етапами становлення культури з широким залученням матеріалів українського походження
виховна мета: сформувати шанобливе ставлення до найдавніших витоків української культури
Форма проведення та обсяг навчального часу: лекція, 2 години
Навчальне обладнання: ноутбук, мультимедійний проектор
Міждисциплінарні зв’язки: історія України
План навчального заняття:
1.Археологічні засоби вивчення стародавніх культур
2.Культура палеоліту
3.Культура мезоліту
Література:
обов’язкова:
1.Бойко Ю.М. Історія української культури: Навчальний посібник. – Вінниця, 2013.
2.Бойко Ю.М., Бойко Т.В. Термінологічно-понятійний словник з культурології та художньої культури / За заг. ред. Ю.М. Бойка. – Вінниця, 2012.
додаткова:
1.Археологія України. Курс лекцій / За ред. Залізняка Л.Л. – К., 2005.
2.Бунятян К.П., Мурзін В.Ю., Симоненко О.В. На світанку історії // Україна крізь віки. – Т.1. – К., 1998.
3.Залізняк Л.Л. Первісна історія України. - К., 1999.
4.Історія світової культури / За ред. Левчук Л.Т. – К., 1999.
5.Станко В.Н., Гладких М.І., Сегеда С.П. Історія первісного суспільства. - К.,1999.
6.Столяр А.Д. Происхождение изобразительного искусства. – М., 1985.
1. Археологічні засоби вивчення стародавніх культур.
Інформацію про минуле можна одержати з історичних джерел, які поділяються на дві великі групи: а) писемні; б) речові. Дописемний період охоплює майже 98% історії людства.
Археологія – наука, що вивчає минуле переважно за речовими (археологічними) джерелами.
Можна навести такі приклади археологічних джерел: стародавні знаряддя праці та війни, предмети побуту, прикраси, культові речі, рештки жител і поховань, фортець і храмів, пам‘ятки духовної діяльності людей у їх матеріалізованій формі. Найчастіше вони накопичуються у культурному шарі.
Культурний шар – шар ґрунту, який містить у собі матеріальні рештки життєдіяльності стародавніх людей (археологічні джерела). Ось чому основним засобом наукового археологічного дослідження є археологічні розкопки.
Природними таксонами організації археологічних джерел є археологічні пам’ятки, представлені численними видами, різновидами та їх групами.
Групи видів археологічних пам’яток:
Стародавні поселення:
а) стоянки (рештки тимчасових поселень з невиразним культурним шаром);
б) селища (рештки довготривалих неукріплених поселень);
в) городища (рештки укріплених поселень).
Стародавні поховання:
а) ґрунтові (без ознак на поверхні землі);
б) з ознаками поминальних споруд, зокрема підкурганні;
Інші: скарби, Змійові вали, окремі господарські або культові споруди, надгробки, твори мистецтва, тощо.
Археологічні пам’ятки об’єднують в археологічні культури. Археологічна культура – сукупність територіально, хронологічно, типологічно споріднених пам‘яток археології. Може розглядатись у якості матеріального відповідника культури стародавнього етносу чи груп споріднених етносів, хоча і не завжди. Назви археологічних культур утворюються різними способами:
за назвою населеного пункту, урочища, біля якого було відкрито перші пам’ятки даної культури, наприклад, трипільська культура;
за основним ареалом розповсюдження пам’яток, зокрема, буго-дністровська культура;
за деякими найбільш типовими ознаками пам‘яток, наприклад, давньоямна культура(за особливостями устрою поховальної камери);
за історичною назвою носіїв даної археологічної культури, збереженою у писемних джерелах, як це має місце відносно скіфської культури.
Декілька археологічних культур, наділених важливими спільними ознаками, можуть утворювати культурно-історичні спільності.
Складною є проблема датування тих чи інших археологічних пам’яток або цілих епох історії людства, які представлені виключно речовими джерелами чи окремими, не повними даними археологічних знахідок з текстами писемних джерел ранніх цивілізацій. На допомогу нам приходить хронологія - наука про співвідношення речей, подій та явищ у часі. Одержувані дати можуть бути відносними (раніше, пізніше або одночасно з якимись іншими подіями, об’єктами, явищами без використання певних одиниць виміру часу) чи абсолютними (те ж саме, але з прив’язкою до певної системи виміру часу).
Для найдавніших епох у нагоді стають методи, прийняті в точних науках - геології, хімії, фізиці, ось чому у деяких країнах саму археологію теж відносять до кола точних наук.
Відносне датування:
Фторний аналіз, прийнятий для відносного датування найдавніших археологічних знахідок, базується на тому, що фтор, який міститься у ґрунтових водах, поступово заміщує кальцій в кістках, що потрапили у ґрунт. Чим старшим є вік кісткових решток, тим більше фтору накопичується в них.
Термолюмінесцентний метод відносного датування найчастіше використовують для вивчення стародавніх керамічних виробів. При нагріванні їх до високої температури, спостерігається «світіння», яке змінює інтенсивність, залежно від віку зразків.
Абсолютне датування:
Радіокарбонний метод абсолютного датування, відкритий у 1946 р. американським фізиком ,сьогодні є досить поширеним для датування знахідок з органічних речовин. Він базується на тому, що протягом життя усі організми на нашій планеті отримують з атмосфери ізотоп вуглецю С14, а після їх загибелі процес набуває зворотного спрямування - розпаду. Період напіврозпаду ізотопу 5570 30 р. дозволяє обчислити дату смерті організму і датувати археологічну знахідку. При цьому слід пам'ятати, що концентрація ізотопу в атмосфері Землі у минулому не була постійною. Ось чому цей метод використовують лише після відповідного калібрування (уточнення) за даними інших методів датування, перш за все дендрохронологічного.
Дендрохронологічний аналіз для абсолютного датування був розроблений в 1929 р. американцем А. Дугласом. Він базується на вивченні динаміки наростання річних кілець на стовбурах дерев, які використовували для тих чи інших споруд. Найдавніші зразки належать каліфорнійським секвоям віком близько 6500 р.
Археологічна періодизація стародавньої історії базується на об’єктивному факті поступової зміни основних матеріалів для виготовлення знарядь праці та предметів озброєння:
І. Епоха каменю (3 млн. – 5 тис. до н.е.)
Палеоліт – стародавній кам’яний вік (3 млн. – 10 тис. до н.е.):
а) ранній – 3 млн. – 300 тис. р. тому,
б) середній – 300 – 40 тис. р. тому,
в) пізній – 40 – 10 тис. р. до н.е.
Мезоліт – середній кам‘яний вік (10 – 8 тис. до н.е.)
Неоліт – новий кам’яний вік (7 – 5 тис. до н.е.
ІІ. Епоха ранніх металів (5 – 2 тис. до н.е.):
Енеоліт – мідникам’яний вік (5 – 3 тис. до н.е.)
Бронзовий вік (2 тис. до н.е.)
ІІІ. Епоха заліза (1 тис. до н.е. – 15 ст. н.е.):
Ранній залізний вік (1 тис. до н.е. – 5 ст. н.е.).
Раннє середньовіччя (5 – 15 ст. н.е.).
Завершення періодизації 15 століттям для Європи обумовлено початком книгодрукування і швидким збільшенням об’єму інформації, що міститься у писемних (друкованих) джерелах.
***