Файл: Bilety_Sotsiologia (1).docx

По степени формализованности процедуры различают структурированные и неструктурированные наблюдения. Структурированное наблюдение предполагает предварительное определение категорий наблюдения: действий, высказываний, вещей, ситуаций, которые подлежат фиксации; определение индикаторов, указывающих на наличие и ли отсутствие или интенсивность той или иной категории. Такое наблюдение позволяет переводить результаты в количественную форму, но одновременно ограничивается круг данных наблюдения.

Неструктурированное наблюдение фиксирует максимальное количество качеств. Обычно с его помощью проводится поисковое исследование.

Основным инструментом наблюдения является дневник наблюдения.

Наблюдение дает наиболее достоверную информацию о социальных явлениях, однако, не обеспечивает достаточной репрезентативности, поскольку исследователь обладает ограниченной возможность восприятия.

Важным методом социологического исследования является эксперимент, который нацелен на изучение причинных связей в искусственно созданной и контролируемой исследователем ситуации. Обычно объект исследования состоит из экспериментальной и контрольной группы, которая находится в тех же условиях, что и первая, однако не испытывает влияния фактора, который изучается.

Примером применения этого метода может послужить эксперимент, проведенный Ф. Зимбардо, который устроил «тюрьму»,

где на роли заключенных и охранников назначил студентов- добровольцев. Его целью было определить, до какой степени исполнение различных ролей изменяет позиции и поведение студентов. Результаты потрясли исследователей. Оказалось что «охранники» быстро усвоили авторитарную манеру поведения и враждебность по отношению к «заключенным». Их партнеры, наоборот, обнаружили смесь апатии и бунтарства, часто наблюдаемые у заключенных в реальных ситуациях тюрем. Исследователь сделал вывод, что поведение в тюрьмах определяется более самой ситуацией, чем индивидуальными качествами попавших в нее людей

Эксперименты подразделяются на истинные эксперименты, квазиэксперименты, естественные (натурные) эксперименты, натуралистические эксперименты.

Истинный эксперимент может быть лабораторным и полевым, во втором случае социологи выезжают на место работы исследуемых обществ. Например, Р. Миллиман в 1986 г. провел полевой эксперимент по изучению реакции посетителей ресторана на быструю и медленную музыку. Оказалось, что при медленной музыке время, проведенное в ресторане, увеличивалось, увеличивалась и выручка ресторана.

Квазиэксперимент — не соблюдает условие случайного отбора респондентов перед их распределением на экспериментальную и контрольную группу.

Натурный эксперимент предполагает, что вмешательство в ситуацию осуществляет сама жизнь. Например, изучается поведение людей в деревнях, в одной из которых есть электричество, а в другой - нет. В 1955 г. в штате Коннектикут были ужесточены требования к дорожному движению, а в соседних штатах нет, появилась возможность проверить, повлияли ли эти методы на динамику ДТП, оказалось, что да, и в положительную сторону.

В натуралистическом эксперименте искусственно конструируется ситуации и обстановка. Пример: С. Мильграм в 1967 г. попросил американцев со Среднего Запада послать студентам богословского факультета Гарварда в подарок небольшую книжечку, но только если они с ними знакомы. К подарку прилагалась просьба передать ее своим знакомым, а те должны были передать своим знакомым. В конце концов, многие книжечки попали обратно в руки первых людей Таким образом было выяснено среднее число



переходов, совершенных каждым письмом, оно равнялось 5. Таки образом было выяснено количество социальных связей между людьми.

Еще одним важным методом исследования является анализ документов — регистрация значимой информации в печатных, графических, видео и аудио документах. Различают качественный и количественный анализ документов. Качественный предполагает обнаружение неявных смысловых структур при помощи содержательного анализа, своего рода «психоанализа» текста, фильма и т.п. В социологии чаше применяется количественные методы анализа документов — контент-анализ.

Контент-анаиз — создание статистической модели большого массива стандартных документов, отражающих исследуемые явления. Обычно используются газетные и журнальные публикации, теле - и радиопередачи, иногда фотографии, дневники.

Выделяют структурные и содержательные элементы тексты, устанавливают индикаторы, т.е. Признаки наличия или интенсивности какого-либо явления. Обычно это ключевые слова, характерные выражения. Этот метод полезен при изучении больших объемов информации, его можно использовать в исторических исследованиях. Наконец, он позволяет увидеть скрытые особенности и содержание текстов.

Все указанные методы могут принимать форму количественных и качественных. Для количественных методов характерна высокая степень формализации данных, позволяющая получать информацию о распределении в изучаемой совокупности некоторого числового признака, рассматриваемая как переменная.

Так при анкетировании использование закрытых вопросов позволяет придавать исследованию количественную форму, открытые вопросы характерных для качественных исследований.

Полученные количественными методами данные можно подвергать статистическому анализу, выясняя наличие корреляции, то есть статистически значимой связи между переменными.

Количественные методы позволяют давать строго объективную интерпретацию данных, но сам сбор данных может быть субъективных. Наилучшее применение они находят при изучении массовых процессов и стандартного поведения, скажем, если надо оценить популярность политики, телепередачи, товара.

Количественными методами можно проводить не только массовый опрос, но и не включенное наблюдение, когда фиксируются признаки больших масс людей, а также контент-анализ.

Качественные методы позволяют получать неформализованные описание объектов и ситуаций с точки зрения смысла высказываний и поступков людей. Качественные методы - мягкие методы, в ходе их применения респонденту не навязывают каких-то жестких схем в виде закрытых вопросов или четких признаков, которые необходимо фиксировать. Однако объективность сбора данных здесь сочетается с субъективной интерпретацией. К качественным методам относятся методы опроса экспертов, глубинное и нарративное интервью, а также включенное наблюдение.

Кроме указанных методов можно выделить также специализированные методы, которые представляют собой либо сочетание известных уже методов либо были выработаны в смежных областях. К таким методам относятся: опрос типа омнибус, фокус- группа(см. глоссарий).

6. Понятия общества. Типы общества. Понятия модернизации.

Понятия общества

Общество состоит из людей, поэтому имеет демографическое измерение, включает различные поло-возрастные общности: мужчин и женщин, молодежь, людей среднего возраста и т.п., образующих население страны.

Люди и группы постоянно взаимодействуют друг с другом, вся совокупность устойчивых отношений, возникающих в процессе этого взаимодействия, называется структурой общества. Выделяют следующие виды общественных отношений: экономические, политические, социальные и духовные, каждое из них служит основой соответствующей сферы (подсистемы) общественной жизни.

Общество не только включает людей и отношения между ними, оно характеризуется системой символов и норм, образующих культуру общества, обеспечивающих сплоченность членов общества, сохранение общественных традиций, придающих смысл событиям, происходящим в обществе.

Поскольку общество представляет сложное образование, для исследования целостности общества вводится понятие «Социальная система», которая представляет собой упорядоченную совокупность индивидов, социальных групп, общностей, организаций, объединенных устойчивыми связями и отношениями, взаимодействующая со средой как единое целое. Понятие социальная система раскрывается с помощью понятий: элемент, структура, функция. Элемент - представляет собой составную часть системы, структура — это устойчивые взаимосвязи между элементами, функция — роль, которую выполняет элемент данной системы по отношению к другим элементам системы.

Понятие социальной системы применимо для анализа любых социальных образований: семьи, отдельных групп, государств, всего человечества.

Типы общества

В социологии принята типология современных обществ, сложившаяся в рамках теории индустриального и постиндустриального общества (Д. Белл). Можно выделить три основных типа общества: традиционное (аграрное), индустриальное и постиндустриальное, различающиеся формой, характером, содержанием производственной деятельности, преобладающими формами социального неравенства, особенностями идеологических систем и образа жизни.

Аграрное общество производит в основном сельскохозяйственные продукты, главным фактором производства является земля, труд носит в основном ручной.

Индустриальное общество производит товары и услуги, фактором производства выступает капитал, труд механизирован, общество в основном придерживается городского образа жизни, культура секуляризована, введена стандартизированная система образования, элита формируется из класса собственников, а среди политических режимов преобладают демократические режимы, хотя

возможны и различные формы тоталитаризма.

Переход от аграрного к индустриальному обществу описывается

как процесс модернизации. Следует отметить, что значение этого термина двояко, он может, кроме указанного, обозначать процесс прогрессивных социальных изменений вообще и применяться к любому историческому периоду. Модернизация включает комплекс социальных, политических, экономических и культурных изменений, которые происходили в западной Европе, начиная с XVI века. Сюда входят процессы индустриализации, урбанизации, бюрократизации, демократизации, секуляризации, распространение индивидуализма и мотивации успеха, утверждение приоритета разума науки в культуре. Непосредственным переходом к индустриальному обществу явилась промышленная революция конца XVIII -начала XIX вв., в ходе который использование новой техники и технологии позволило перейти к индустриальной форме организации производства.

Постиндустриальное общество характеризуется тем, что основным фактором производства является информация, преобладающей формой занятости является сфера услуг, при этом значительная часть людей работает в сфере связанной с производством и распространением информации.

Модернизация включает постоянные перемены в экономике, политике, образовании, в сфере традиций и религиозной жизни общества. Некоторые из этих областей меняются раньше других, но все они в той или иной мере подвержены изменениям.

Главным фактором, способствовавшим модернизации, был распад колониальных империй в XVIII-XIX вв. Бывшие колонии стали самостоятельными государствами. При изучении этих развивающихся стран многие социологи руководствовались точкой зрения, что `традиционное` общество отличается от `современного`.