Файл: «Организационная культура и ее роль в современных организациях» ..pdf
Добавлен: 17.05.2023
Просмотров: 470
Скачиваний: 2
СОДЕРЖАНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ОРГАНИЗАЦИИ
1.1. Понятие, сущность и составляющие системы управления организацией
2. АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩЕЙ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ В ООО «АРТИС»
2.1 Общая организационно-экономическая характеристика организации
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ООО «АРТИС»
Далее классифицируем респондентов по силе и типу мотивации и сведем данные в таблицу 2.9.
Таблица 2.9
Классификация респондентов по силе и типу мотивации
|
№ |
Средний балл |
Уровень мотивации |
Тип мотивации |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1 |
2,000 |
средний |
I |
|
2 |
1,430 |
слабый |
III |
|
3 |
2,140 |
средний |
III |
|
4 |
2,140 |
средний |
I |
|
5 |
1,850 |
средний |
III |
|
6 |
2,070 |
средний |
III |
|
7 |
2,360 |
средний |
I |
|
8 |
2,360 |
средний |
I |
|
9 |
1,860 |
средний |
I |
|
10 |
2,500 |
средний |
III |
При ответе на 1-й вопрос анкеты «Удовлетворены ли вы в общем и целом своей жизнью?» респонденты, сгруппированные по силе 1 мотивации реагируют следующим образом (см. 2.10)
Таблица 2.10
Анализ степени удовлетворенности
|
Уровень мотивации |
№ ответа |
N x 1 |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Сильный |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
1,000 |
|
Средний |
0,000 |
4,000 |
0,000 |
6,000 |
0,000 |
10,000 |
|
Слабый |
0,000 |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
0,000 |
1,000 |
Продолжение таблицы 2.10
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Nyj |
0,000 |
4,000 |
1,000 |
7,000 |
0,000 |
12,000 |
Результаты обработки анкет оформим в Приложение А (табл. А-1). На основе средних баллов проведем ранжирование ценностей труда таким образом, что ценности, получившие равные баллы, поделят ранги между собой. Результаты ранжирования занесем в табл. А-2 Приложения А. На основе этой таблицы выделим приоритетные ценности труда.
Оценка возможностей удовлетворения требований к работе на основе соотношения между требованиями, предъявляемыми к работе, и возможностью их удовлетворения показывает стимулирующий потенциал данной группы работников и насколько он реализуется.
Этим целям служит блок вопросов, ответы на которые также оцениваются в баллах, группируются и ранжируются аналогичным образом, но ранжирование их производится по значимости требований (левой стороне блока). Перечень вопросов и их группы (и подгруппы) приведены в таблице А-3 Приложения А.
Структура требований и их оценка позволяют оценить работников в зависимости от силы требований и классифицировать их по типам мотивации (при переходе от ценностных ориентиров к практическим) по тем же критериям, которые были изложены ранее.
Данные о распределении респондентов по типам мотивации и силе требований приведены в таблице 2.11.
Таблица 2.11
Распределение респондентов по типам мотивации
|
№ |
ЦО |
ПО |
Тип |
Уровень требования |
Средний балл |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
2,570 |
2,000 |
I |
2 средний |
1,930 |
|
|
1,430 |
2,000 |
III |
1 слабый |
1,430 |
Продолжение таблицы 2.11
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
2,280 |
2,330 |
III |
2 средний |
1,920 |
|
|
2,000 |
2,000 |
II |
1 слабый |
1,570 |
|
|
1,710 |
1,500 |
I |
1 слабый |
1,360 |
|
|
2,140 |
2,330 |
III |
2 средний |
1,930 |
|
|
3,000 |
2,670 |
I |
3 сильный |
2,570 |
|
|
2,000 |
2,170 |
III |
2 средний |
1,790 |
|
|
2,000 |
1,670 |
I |
1 слабый |
1,570 |
|
|
2,000 |
2,330 |
III |
2 средний |
1,790 |
Говоря о требованиях к работе, следует иметь в виду, что они характеризуют работника применительно к той конкретной среде, в которой он функционирует, и на этом уровне функционирования мотивации мы имеем дело в настоящее время с неудовлетворенными актуализированными потребностями, которые, по мнению работника, он мог бы удовлетворить посредством своей трудовой деятельности. Сопоставляя ранги требований и возможностей их удовлетворения, а также баллы их оценки мы можем судить о степени удовлетворения требований, о необходимости совершенствования стимулирования по тем или иным направлениям.
Целесообразно сопоставление типа мотивации на уровне ценностного и практического сознания. Для этого используем данные таблиц 2.4 и 2.11 и представим их в таблицах 2.12 и 2.13.
Таблица 2.12
Распределение респондентов по типу мотивации и уровню сознания
|
Тип мотивации на уровне |
||
|
Ценностного сознания |
Практического сознания |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
I |
I |
|
|
III |
III |
|
Продолжение таблицы 2.12
|
1 |
2 |
3 |
|
III |
III |
|
|
I |
II |
|
|
III |
I |
|
|
III |
III |
|
|
I |
I |
|
|
I |
III |
|
|
I |
I |
|
|
III |
III |
Таблица 2.13
Удельный вес респондентов по типам мотивации и уровню сознания (в % к общему количеству респондентов)
|
Тип мотивации |
Уровень сознания |
|
|
Ценностное |
Практическое |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
I |
50,000 |
41,700 |
|
II |
8,300 |
8,300 |
|
III |
41,700 |
50,000 |
Из этих данных видно, что некоторые работники при переходе к конкретным требованиям переориентировались. При этом в целом произошло снижение процента распределения работников I типа в сторону III типа.
Таким образом, при переходе с ценностного к практическому сознанию детерминантой выступают требования. Это означает, что высокая ценность, например, интересной работы не обязательно предполагает наличие в практическом сознании столь же высокого аналогичного требования.
Определяем тесноту связи между удовлетворенностью, типом мотивации по ориентации, по требованиям, силой ценностной ориентации и силой требований, а также направленностью мотивации.
Различные параметры удовлетворенности трудом представлены вопросами NN 1,2,6,7,9,12,33,85. Это может быть удовлетворенность социальным статусом, производственной ситуацией, содержанием труда, жизнью и т.д.
По каждому из перечисленных параметров выявляется корреляционная зависимость удовлетворенности трудом с типом мотивации; силой мотивации (таблица 2.4); типом мотивации по требованиям (таблица 2.14); силой требований (таблица 2.15); направленностью мотивации (таблица 2.16).
Расчеты производятся на основе результирующих данных, отраженных в таблице 2.14
Таблица 2.14
Распределение респондентов при ответе на вопрос об удовлетворенности в зависимости от типа мотивации по требованиям
|
Тип мотивации |
№№ ответов |
N x i |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
I |
0,000 |
2,000 |
0,000 |
3,000 |
0,000 |
5 |
|
II |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
1 |
|
III |
0,000 |
1,000 |
1,000 |
4,000 |
0,000 |
6 |
|
N y j |
0,000 |
4,000 |
1,000 |
7,000 |
0,000 |
12 |
Таблица 2.15
Распределение респондентов при ответе на вопрос N1 об удовлетворенности в зависимости от силы требований
|
Уровень требований |
№№ ответов |
N x i |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
сильный 3 |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
2,000 |
|
средний 2 |
0,000 |
2,000 |
0,000 |
3,000 |
0,000 |
5,000 |
|
слабый 1 |
0,000 |
1,000 |
1,000 |
3,000 |
0,000 |
5,000 |
|
N y j |
0,000 |
4,000 |
1,000 |
7,000 |
0,000 |
12,000 |
Уровень корреляционной зависимости рассчитывается с использованием коэффициента корреляции Кендалла. Методика и порядок расчета коэффициента следующие:
1. Принимая во внимание распределение вариантов ответа на вопросы в зависимости от того или иного фактора (типа мотивации), считываем количество ответивших по столбцам (Nуj) и по строкам (Nхi).
Таблица 2.16
Распределение респондентов при ответе на вопрос N1 об удовлетворенности в зависимости от направленности мотивации
|
Направленность |
№№ ответов |
N x i |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Мотивы на достижение |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
0,000 |
|
Мотивы на сохранение |
0,000 |
4,000 |
0,000 |
7,000 |
0,000 |
11,000 |
|
Мотивы отсутствуют |
0,000 |
0,000 |
1,000 |
0,000 |
0,000 |
1,000 |
|
N y j |
0,000 |
4,000 |
1,000 |
7,000 |
0,000 |
12,000 |
2. Расчет X2: - нумерация клеток таблицы; определение Nij - фактическое число респондентов данной клетке;
- определение Noij - теоретическое распределение Noij = 1/N * Nyj * Nxi;
- определение разности между эмпирической и теоретической частотой;
- вычисление квадрата разности, то есть (Nij - Noij)
(Nij - Noij)
- определение соотношения -------------;
Noij
- сумма всех величин последней колонки равна X;
- по таблице значимости X2 в зависимости от числа степеней свободы и уровня значимости определяем статистическую нормативную значимость полученного результата (критерий Пирсона).
Сравниваем расчетную величину с нормативной (таблица 2.17) и получаем ответ на вопрос о тесноте связи между удовлетворенностью, типом, силой мотивации и ее направленностью.
Далее в порядке, предусмотренном методикой, заполняем результирующую таблицу 2.18.
1. Количество номеров клеток соответствует произведению количества типов мотивации (3) на количество вариантов ответов (5). В данном случае это 3*5 = 15 - графа 1.