Файл: Методичн_ рекомендац_ї 3 частина.doc

4.2. Теоретичні питання до заняття:

• Облігатні та факультативні збудники вірусних гепатитів, їх властивості та класифікація.

• Вірусний гепатит А. Етіологія, епідеміологія, патогенез, клінічні прояви. Характеристика методів лабораторної діагностики. Специфічна профілактика, постінфекційний та поствакцинальний імунітет.

• Вірус гепатиту В. Особливості будови. Характеристика антигенів. Репродукція.

• Епідеміологія, патогенез і клініка вірусного гепатиту В. Постінфекційний імунітет. Лабораторна діаг­ностика. Динаміка появи серологічних маркерів гепатиту В. Інтерпретація серологічних даних.

• Профілактика і лікування гепатиту В.

• Вірусний гепатит С. Етіологія, епідеміологія, патогенез, клінічні прояви. Характеристика методів лабораторної діагностики. Специфічна профілактика, постінфекційний та поствакцинальний імунітет.

• Вірусний гепатит D. Етіологія, епідеміологія, патогенез, клінічні прояви. Характеристика методів лабораторної діагностики. Специфічна профілактика, постінфекційний та поствакцинальний імунітет.

• Вірусний гепатит Е. Етіологія, епідеміологія, патогенез, клінічні прояви. Характеристика методів лабораторної діагностики.

• Збудники вірусних гепатитів G, TTV, SenV.

3. 4.3. Практичні завдання, які виконуються на занятті:

1. Вивчити класифікацію і диференційні властивості вірусів гепатитів.

2. Здійснити облік лабораторної діагностики гепатиту В за допомогою ІФА. Зробити висновок.

3. Ознайомитись з діагностичними тест-системами, лікувально-профілактичними препаратами, які використовуються при гепатитах.

5. Зміст теми

На практичному занятті студенти знайомляться з сучасними методами лабораторної діагностики вірусних гепатитів; ознайомитись з імуноферментним методом діагностики вірусного гепатиту В; знайомляться з препаратами для специфічної профілактики вірусного гепатиту А та вірусного гепатиту В (вакцини). Виконані завдання студенти записують у протокол та підписують його у викладача.

Рекомендації для оформлення протоколу. Характеристика вірусів гепатиту

Завдання 1. Провести облік реакції ІФА, поставленої з метою виявлення Нbs – антигену вірусу гепатиту В.

Завдання 2. Ознайомитись з препаратами для специфічної профілактики вірусних гепатитів.

1. Комбінована вакцина для профілактики гепатиту А та гепатиту В TWINRIX.

2. Рекомбінантна дріжджова вакцина проти гепатиту В – ENGERIX.

6. Питання для самоконтролю

• Вкажіть, які антигени вірусу гепатиту В можна виявити в сироватці крові хворих на вірусний гепатит В. Які антигени вірусу гепатиту В можна виявити лише в гепатоцитах?

• Які маркери гострого вірусного гепатиту В можна виявити в крові хворого?

• Які маркери гострого гепатиту А можна виявити в крові хворого?

• Який маркер можна виявити в крові після вакцинації проти вірусного гепатиту В?

• Які препарати застосовують з метою специфічної профілактики вірусного гепатиту В?

• Яка мінімальна інфікуюча доза вірусу гепатиту В при парентеральному попаданні?

• Які віруси гепатитів можуть призводити до розвитку первинної гепатоцелюлярної карциноми?

• Чим зумовлений високий процент хронізації та резистентність до антивірусної терапії при вірусному гепатиті С?

• Який метод профілактики вірусного гепатиту D?

• Які вірусні гепатити можна діагностувати в Україні? Які методи лабораторної діагностики слід застосувати?

• Які віруси є збудниками вірусних гепатитів TTV та Sen? Чи реєструються в Україні випадки цих захворювань?

Практичне заняття №23 Тема: «Ретровіруси. Віл. Лабораторна діагностика віл-інфекції»

1. Актуальність теми.

СНІД називають чумою XX століття, яка забирає дедалі більше людських жертв. Для попередження подальшого розповсюдження ВІЛ-інфекції та її негативного впливу на соціальні та економічні процеси в нашій державі прийнято Закон України про запобігання захворюванню на СНІД, затверджена і реалізується програма профілактики СНІДу та наркоманії, введена в дію програма “Безпека донорської крові”.

На сьогодні смертельно небезпечним вірусів імунодефіциту у світі щодня інфікується близько 7000 переважно молодих людей. СНІД – особливо небезпечне інфекційне захворювання, інфікування збудником якого, при умові відсутності на сьогодні ефективних методів лікування та специфічної профілактики, призводить до смерті. Загальний підсумок пандемії СНІДу у світі лише за перші 17 років сягнув 33,4 мільйонів ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД. Щомісяця в епідемію ВІЛ-інфекції (СНІДу) залучаються більш як 1200 громадян України. За темпами розвитку ВІЛ-інфекції наша країна протягом тривалого часу займає провідні позиції. Це все свідчить про актуальність теми заняття та спрямовані на формування позитивної мотивації її вивчення.

2. Конкретні цілі:

11. Засвоїти основні біологічні властивості ретровірусів.

12. Оволодіти сучасними методами лабораторної діагностики ВІЛ-інфекції та СНІДу.

13. Аналізувати перспективу створення ефективних протиретровірусних препаратів та сучасні підходи до профілактики і лікування ВІЛ-інфекції.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція). Дивись практичне заняття №16.

4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття.

1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.